【考研类试卷】2015年国际关系学院翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷及答案解析.doc

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1、2015 年国际关系学院翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷及答案解析(总分：20.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：8，分数：16.00)1.在中国古代学术史上，先秦诸子之后，经学是主流。 今古文经学 是汉代争执不休的问题，并对后世产生了深远的影响。一直到清朝， 汉学 与 宋学 的对峙，仍是今古文经学斗争的延续，汉学派也被称为清代古文经学派，宋学派也被称为清代今文经学派。康有为就是后者的代表人物，他以“托古改制”作为 戊戌变法 的理论根据。（分数：2.00）_2.宋诗虽不能与唐诗相比肩，但仍有较大成就，且保持独立的格调。宋初的 西昆体 ，辞藻艳丽而内容贫乏，欧阳修倡导

2、 诗文革新运动 ，风气大变，苏轼一出，成为诗坛泰斗。其后有 江西诗派 ，在诗坛影响巨大。南宋诗坛，除陆游外，著名的还有 南宋四大家 。（分数：2.00）_3.在如何培养、选拔与录用人才的问题上，中国古代经历了从西周的世卿世禄制、春秋战国的军功爵制、汉代的察举征辟制、魏晋南北朝的 九品中正制 和隋唐以后的 科举制 。科举制度在明清时期分为 三级考试 ，以 八股文 为考试文体。（分数：2.00）_4.儒家的经典经历了一个从少到多的过程，汉代的“ 五经 ”到唐代增加到“九经”，乃至“十二经”，其中“礼”有 三礼 ，春秋有 三传 ，南宋把孟子也加进来了，最终确定为“十三经”。（分数：2.00）_5.阴

3、阳五行是中国人的思想律，许多事物都以“五”为数，跟五行相配，如音乐有 五音 ，身体有五脏，伦理有 五常 ，方位有五方，颜色有五色，帝王有五帝，味道有五味等。（分数：2.00）_6.文艺复兴是 14 世纪中叶至 17 世纪初发生在欧洲的思想文化运动，在文学艺术领域产生了无数经典之作如 神曲 十日谈 最后的晚餐 蒙娜丽莎堂吉诃德哈姆雷特罗密欧与朱丽叶等。（分数：2.00）_7.希腊化时代 通常被认为是希腊古典时代和罗马文化间的过渡时期，这一时期哲学有三大流派，即 犬儒学派 、 斯多葛学派 和伊壁鸠鲁学派，对西方文化产生了深远的影响。（分数：2.00）_8.19 世纪 20 年代，批判现实主义开始形

4、成并获得初步的发展，从 30 年代到 40 年代，批判现实主义继 浪漫主义 之后，成为欧洲文学的主要潮流。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克、英国的 狄更斯 、俄国的托尔斯泰等。（分数：2.00）_二、应用文写作(总题数：1，分数：2.00)9.在本科毕业典礼中，你将作为毕业生代表讲话，请你撰写一篇 450 字左右的文稿。要求热情洋溢，有吸引力，结构合理，语言流畅生动。（分数：2.00）_三、命题作文(总题数：1，分数：2.00)10.根据下面的题目写出一篇不少于 800 字的作文，文体不限。 读史使人明智（分数：2.00）_2015 年国际关系学院翻译硕士（MTI）汉语写作与百科知识真题试卷答

5、案解析(总分：20.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：8，分数：16.00)1.在中国古代学术史上，先秦诸子之后，经学是主流。 今古文经学 是汉代争执不休的问题，并对后世产生了深远的影响。一直到清朝， 汉学 与 宋学 的对峙，仍是今古文经学斗争的延续，汉学派也被称为清代古文经学派，宋学派也被称为清代今文经学派。康有为就是后者的代表人物，他以“托古改制”作为 戊戌变法 的理论根据。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)今古文经学：汉代经学研究中的两个学术流派。分歧起因于儒家经书的两种版本，一种是今文经，即用当时通行的隶书写成的经书，另一种是古文经，是用春秋战国时期的古文

6、字写成的经书。研究这两种经书的学者对六经的性质、作者认识不同，研究六经的方法和注重的经典也不同，从而形成了两个派别，西汉时“今文经学”盛，东汉后期“古文经学”盛，东汉末年才走向统一。 (2)汉学：汉学的含义有两个：一是指中国以外的学者对有关中国的方方面面进行研究的一门学科，其研究内容包括中国历史、政治、社会、文学、哲学、经济等等，甚至也包括对于海外华人的研究；二是指汉代儒者考据训诂的学问，由于这种学问始自汉代，清代学者把它称为“汉学”，其特点是推崇两汉经学，特别是贾逵、马融、郑玄等人注重名物考据训诂的治经方法。 (3)宋学：狭义的宋学指的是宋代的经学，广义的宋学泛指与宋代学术取向相近的其他朝代

7、的经学，主要包括宋元时期的理学和明朝的心学，以及晚清的新学等。在研究儒家经典时，宋学注重从义理方面进行探索，反对琐屑的名物训诂，与汉学重视“五经”不同，宋学更重视“四书”。 (4)戊戌变法：中国近代史上一次重要的政治改革，又称百日维新，发生于 1898 年。发起变法的主要人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。变法的主要内容为学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度。变法遭到以慈禧太后为首的守旧派的镇压，最终失败。)解析：2.宋诗虽不能与唐诗相比肩，但仍有较大成就，且保持独立的格调。宋初的 西昆体 ，辞藻艳丽而内容贫乏，欧阳修倡导 诗文革新运动 ，风气大变，苏轼一出，成为诗坛泰斗。其后有 江西诗派

8、，在诗坛影响巨大。南宋诗坛，除陆游外，著名的还有 南宋四大家 。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)西昆体：宋初出现的一种辞藻华丽、精于用典的诗体。成就较高的诗人有杨亿、刘筠、钱惟演等。“西昆”之名，源于宋初杨亿编的诗集西昆酬唱集。西昆体在艺术上师法李商隐，片面追求形式美，辞藻华丽，声律和谐，对仗工整，但思想内容贫乏空虚，缺乏真情实感。 (2)诗文革新运动：北宋时期产生的文学革新运动，主要反对以“西昆体”为代表的浮靡文风，同时对诗歌和散文进行革新，继唐代古文运动之后，又一次把古代散文推进了一大步。欧阳修、三苏、王安石、曾巩等都名列“唐宋八大家”，代表文言散文的正宗。 (3)江西诗派

9、：宋代的诗歌流派，是中国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。其代表人物主要有黄庭坚、陈师道、陈与义等，都是江西籍贯，故名江西诗派。该派师法杜甫，崇尚黄庭坚的点铁成金、脱胎换骨之说，作诗风格以吟咏书斋生活为主，重视文字的推敲技巧。 (4)南宋四大家：南宋前期陆游、杨万里、范成大、尤袤四位诗人的合称。)解析：3.在如何培养、选拔与录用人才的问题上，中国古代经历了从西周的世卿世禄制、春秋战国的军功爵制、汉代的察举征辟制、魏晋南北朝的 九品中正制 和隋唐以后的 科举制 。科举制度在明清时期分为 三级考试 ，以 八股文 为考试文体。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)九品中正制：也称九品官人

10、法，是魏晋南北朝时期主要的选官制度。在州、郡中分别设立大中正和小中正官，负责对各地区人物进行品评，根据德才、门第等标准，将被评人物分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品，据此选拔人才，授予官职。 (2)科举制：通过考试选拔官吏的一种选举制度，由于采用分科取士的办法，所以叫作科举。科举制度始于隋朝，到清朝末年消亡，共实行了 l 300 多年。科举制比之前的察举制和九品中正制都更加公平、公正、公开，在古代官员选拔中发挥了非常重要的作用。 (3)三级考试：明清科举制度的三级考试包括：乡试、会试和殿试。乡试在各省省城举行，每三年一次，考中的叫举人。会试也是每三年一次，在京城举行，

11、由礼部主持，录取的为贡士。殿试在皇宫里举行，名义上由皇帝主考，考中者为进士。 (4)八股文：明清科举考试的一种文体，也称制艺、时文等。八股文有固定格式：由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等部分组成，后四个部分各由两个对仗的句子组成，就像两条大腿一样，所以叫“股”，四部分共有八个股，所以叫八股文。)解析：4.儒家的经典经历了一个从少到多的过程，汉代的“ 五经 ”到唐代增加到“九经”，乃至“十二经”，其中“礼”有 三礼 ，春秋有 三传 ，南宋把孟子也加进来了，最终确定为“十三经”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)五经：儒家经典周易尚书诗经礼记和春秋的合称。 (2)三礼

12、：周礼仪礼礼记三部儒家经典的合称。 (3)三传：春秋左氏传春秋公羊传春秋谷梁传三部书的合称。)解析：5.阴阳五行是中国人的思想律，许多事物都以“五”为数，跟五行相配，如音乐有 五音 ，身体有五脏，伦理有 五常 ，方位有五方，颜色有五色，帝王有五帝，味道有五味等。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)五行：五行由木、火、土、金、水组成。五行学说认为宇宙万物都与五行有关，五行之间存在着相生和相克两种关系。 (2)五音：中国音乐所使用的五个音级，由低到高分别为宫、商、角、徵、羽。 (3)五常：汉代董仲舒提出的五种行为规则，包括：仁、义、礼、智、信，其内容来源于孔孟的思想。)解析：6.文艺复

13、兴是 14 世纪中叶至 17 世纪初发生在欧洲的思想文化运动，在文学艺术领域产生了无数经典之作如 神曲 十日谈 最后的晚餐 蒙娜丽莎堂吉诃德哈姆雷特罗密欧与朱丽叶等。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)神曲：意大利诗人但丁所做的长诗，代表中世纪文学最高成就。全诗分地狱炼狱和天堂三部分，描绘诗人穿越地狱、炼狱最后到达天堂的经历。神曲对中世纪政治、哲学、神学和文化艺术作了艺术性总结，有“百科全书”的性质，可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光，表达了反对中世纪蒙昧主义和执着地追求真理的思想。 (2)最后的晚餐：由意大利艺术家列奥纳多.达.芬奇创作，取材于犹大出卖耶稣的故事，是所有以这

14、个题材创作的作品中最著名的一幅画。画面中的人物，惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态以及手势、眼神和行为都刻画得精细入微、惟妙惟肖。该画目前收藏于意大利米兰圣玛利亚德尔格契修道院。)解析：7.希腊化时代 通常被认为是希腊古典时代和罗马文化间的过渡时期，这一时期哲学有三大流派，即 犬儒学派 、 斯多葛学派 和伊壁鸠鲁学派，对西方文化产生了深远的影响。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)希腊化时代：古希腊历史上从公元前 323 年马其顿国王亚历山大去世至公元前30 年罗马征服埃及托勒密王朝的时期，这一时期的地中海东部地区原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受到希腊文明的影响而形成新的

15、文明特点。 (2)犬儒学派：古希腊的一个哲学流派，创始人是安提斯泰尼。主要教条是：人要摆脱世俗的利益而追求唯一值得拥有的善。对之后的斯多葛学派产生了深远的影响。早期的犬儒主义者根据自身的道德原则去蔑视世俗的观念，提倡回归自然，清心寡欲，鄙弃荣华富贵；后期的犬儒主义者依旧蔑视世俗的观念，但是却丧失赖为准绳的道德原则。现代，这一词在西方则带有贬义，意指对人类真诚的不信任，对他人的痛苦无动于衷的态度和行为。 (3)斯多葛学派：芝诺于公元前 300 年左右在雅典创立的学派。该学派的思想是唯心主义的，认为世界理性决定事物的发展变化。所谓“世界理性”，就是神性，它是世界的主宰，个人只不过是神的整体中的一分

16、子。在人类历史上斯多葛学派第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。著有沉思录的罗马皇帝马可.奥勒留是学派晚期最著名的代表。)解析：8.19 世纪 20 年代，批判现实主义开始形成并获得初步的发展，从 30 年代到 40 年代，批判现实主义继 浪漫主义 之后，成为欧洲文学的主要潮流。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克、英国的 狄更斯 、俄国的托尔斯泰等。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)浪漫主义：18 世纪末兴起于德国，并在 19 世纪初期盛行于欧美各国的一种文学思潮。浪漫主义以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求

17、。浪漫主义作家偏重于表现主观理想，他们的作品想象丰富，具有强烈的主观抒情色彩；对丑恶的社会现实的厌恶使他们往往寄情山水，讴歌自然。浪漫主义文学的主要成就是诗歌，其次是戏剧和小说。代表作家有：拜伦、雨果、普希金、惠特曼等。 (2)狄更斯：19 世纪英国批判现实主义小说家。他在自己的作品中，以高超的艺术手法描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。狄更斯注重描写社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国的社会现实。其主要作品有双城记雾都孤儿艰难时世等。)解析：二、应用文写作(总题数：1，分数：2.00)9.在本科毕

18、业典礼中，你将作为毕业生代表讲话，请你撰写一篇 450 字左右的文稿。要求热情洋溢，有吸引力，结构合理，语言流畅生动。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：某高校本科毕业典礼毕业生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是来自 11 级电子信息工程专业的，十分荣幸能作为毕业生代表在这里发言。时间如白驹过隙，四年后的今天我们即将告别母校，扬帆远航。请允许我代表 2015 届全体毕业生向辛勤付出的领导和关心呵护我们的老师，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意! 时光飞逝，转眼已是四年。四年来，我们见证了学院的快速发展，随着学院学习氛围的营造和人文环境的改善，我们感受到了母校对我

19、们人格的塑造和素养的提升的重视。我们秉承“勇于创新，志在四方”的校训，在科研、实践、文体、志愿服务等各个领域努力进取、追求卓越。在老师们的谆谆教诲中，我们学会了分析与思考，学会了继承与创新。这些丰厚的收获和宝贵的财富，无疑使我们在竞争中更多了一份信心和勇气，在人生的道路上迈得更高、更远、更快! 今天的我们，站在时间的交汇点上，回想过去，远眺未来。原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今朝的阳光格外灿烂；毕业是一首经久不衰的老歌，余音绕梁，将甜美与苦涩的故事，定格为热泪盈眶的喜悦。毕业并不代表结束，而是一个新的开始。 在以后的人生道路中，我们会带着理想与信心上路，去迎接新的机遇与挑战。当取得成绩时，我

20、们会自豪地向母校报告；当身处困境时，我们会去寻找内心深处的四方精神，去不断探索，不断前进。 亲爱的同学们，在我们扬帆启程之际，让我们衷心地祝愿全体老师硕果累累，桃李芬芳，祝愿我们母校的明天更加灿烂辉煌! 谢谢大家!)解析：三、命题作文(总题数：1，分数：2.00)10.根据下面的题目写出一篇不少于 800 字的作文，文体不限。 读史使人明智（分数：2.00）_正确答案：(正确答案： 读史使人明智 “读史使人明智”，这是 17 世纪英国哲学家培根的一句名言，意思是：读史要读出历史的真实，读懂历史的发展规律，进而理性地参与历史。 读史使人明智，意思就是要从历史中吸取经验教训，把理解历史当作把握人生

21、的一把钥匙。唐太宗说过，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这“以古为鉴，可知兴替”，就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘。人们了解历史、认识历史，可以从中吸取丰富的经验教训作为借鉴。读史就是在承认历史和尊重历史的基础之上，通过思考过去的行为，从而更好地认识自己，并自觉把握人生的现在和将来。 有历史学家认为，一切历史都是当代史。读史应以现在的眼光、根据现在的问题来看过去。过去是现在的根据，现在包含着过去、预示着将来。理想的将来产生于充实的现在，现在只有与过去和将来相联系才有意义。明智的人既要不忘过去、重视将来，更要全力把握现在、创造将来。因而，读史既需要解读往事，又要放眼

22、未来，这样才能具有更深入、更持久的历史洞察力。 通过读史，我们可以从前贤的嘉言懿行中获得精神鼓舞，不断地提高文化素质和道德修养，升华思想境界，开阔视野，锤炼操守，净化杂念，磨砺责任感和使命感。 读历史传记，可以窥视历史人物的人生足迹和品格表现。在解读先哲的治国处世方略的过程中，我们能了解到他们一辈子是如何委曲求全、忍辱负重，如何韬光养晦、迂回而成的。清代的曾国藩崇尚“立德、立功、立言”的三立完人，崇尚“好汉打脱牙和血吞”的大智、大勇、大忍精神，才成为晚清中兴名臣。伟人的成功，不是偶然的；伟人表面风光，其内心所受的委屈，不是一般人所能理解的。这些人物传记的光辉事迹，对个人来说是人生的激励，让我们

23、在逆境中上进，在苦闷边缘中不致堕落，而是永远精神抖擞，力争上游。 历史之中有哲学，要从哲学的角度去读历史，即从历史发展的思想和逻辑的角度去认识历史的兴衰进退，借历史事实以求其是。历史过程有其思想的内涵，只有通过纷乱的事件去把握人类活动的思想和精神，才能真正做到读史以明智。)解析：解析： 这道题属于名言警句类命题作文型，考察综合分析能力。看考生能否准确地把握名言警句所反映的主题，并结合自己已有的知识和阅历，提出观点和看法并加以阐述和分析。 “读史使人明智”，说的是理解历史，可以从中吸取经验教训，从而更好地把握人生。文章中需要明确地提出自己的观点和看法，即这句话反映了怎样的主题，或表达了怎样的道理。“读史使人明智”告诉我们应当如何看待和处理问题，以历史为明鉴，解今日之难题。