2016年福建省龙岩市中考真题语文.docx

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1、2016 年福建省龙岩市中考真题语文 一、积累与运用（ 35 分） 1.用课文原句填空 。 （任选 5 题）（ 10 分） （ 1）关关雎鸠， _。（诗经） （ 2）我寄愁心与明月， _。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （ 3）将军百战死， _。（木兰诗） （ 4） _，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子） （ 5）念天地之悠悠， _。（陈子昂登幽州台歌） （ 6）学而不思则罔， _。（论语） （ 7）北宋文学家范仲淹在岳阳楼记中用“ _， _”表达自己的豁达胸襟。 答案 ： （ 1）在河之洲（ 2）随风直到夜郎西（ 3）壮士十年归（ 4）醉里挑灯看剑（ 5）独怆然而涕下（ 6）思而不学则殆 （

2、7）不以物喜，不以己悲 解析 ：默写常见的名篇名句。 2.阅读下面的文字，完成文后各题。（ 8 分） “以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起 _（生长 成长）”， 2016 年 4 月 15 日晚，A 春天读诗之夜 诗歌朗诵会在北京 77 剧场华丽开场。“ B 开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！” 53 岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿 锵 ，一首气势磅 礴、才情 _（肆放 肆意）的 C 开花 ，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的 D 开花 意象， xun 染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏

3、感真好，年轻人都写不出这么狂的诗来。” （ 1）给加点字注音、根据拼音写汉字。（ 2 分） 铿 锵 （ ） xun（ ）染 解析： 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案： qing 渲 （ 2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。（ 2 分） 文字与鲜花一起（生长 成长） _。 一首气势磅礴、才情（肆放 肆意） _的开花 。 解析： 中“生长”单纯只生物体由小变大，大小，颜色等各方面变化的过程，指生理。“成长”除了外在，更多的指心理上的成熟和处事的老练程度。本初修饰“文字和鲜花”，因此选择“生长”。中“肆意”是任性、任意的意思。“

4、肆放”指纵情释放。“才情”应用“肆意”。 答案： 生长 肆意 （ 3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（ ）（ 2 分） A.春天读诗之夜 B.开花 C.开花 D.开花 解析： 本题中 C 处“开花”指的是歌曲名，故选 C。 答案： C （ 4）修改病 句。（ 2 分） 一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。 解析： 本句中搭配不当，“点燃”与“内心”搭配不当，改成一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。或：一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心的激情。 答案： 一声声“开呀”，点燃了每位观众的激情。（或：一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心的激情。） 3.下列句子中加点成语的使用恰当的一

5、项是（ ）（ 2 分） A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目 绘声绘色 ，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。 B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客 蜂拥而至 ，因为它注入了鲜明的中国元素。 C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔 萍水相逢 ，别提有多高兴了。 D.这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告 琳琅满目 。 解析 ： A 绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。本句是节目的精彩，所以该成语使用不当。 C 萍水相逢：萍随水漂泊，聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇。本句是两位老同学相遇，所以该成语使用不当。 D 琳琅满

6、目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。本句中的小广告那些并非美好的事物，所以该成语使用不当。 答案 ： B 4.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 _， _，_， _，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 使思想更加形象、可感 委婉、曲折、含蓄地表达出来 它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 而且化“抽象”为“具体” A. B. C. D. 解析 ：本题考查句子的衔接能力。 答案 ： D 5.综合性学习（ 9 分） 某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整

7、合这些信息，回答下面的问题。 材料 一 ：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相 见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。 材料 二 ： 学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？” 老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？” “感觉到了，很好听！” “方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文 化遗产的重要组成部分。” 材料 三 ：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！” （ 1）从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（ 4 分） 解析：

8、归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 方言使人感到亲切，给人家的温暖；乡音能使人得到感情慰藉；家乡话使人记住乡愁，不忘故土；方言有特殊的韵味，感染力强；方言是声音的活化石，记载着悠久的历史文化信息；方言是非物质文化 遗产的重要组成部分。 （ 2）请提出保护和传承方言的三个措施。（ 5 分） 解析： 此题为开放性题目。保护措施，一般从加大宣传、提高人们的意识，制定相关政策制度进行保护，通过各种方式进行保存传承等等。本题中是方言，为非物质文化，因此可以从学校、家庭、社会，营造使用方言的环境；对方言进行收集、保存，举办相关的活动，加大宣传；政府制定相关政策，加大方言的保护等等。 答案： 父母应改变观

9、念，在家里养成方言交流的习惯；学校要尊重方言交流，营造宽松的语言环境；学校开设方言课，开展方言文化活动；用录音、视频、文字等现代科技手段对方言进行收集、保存；通过广播、电视、网络、戏曲、讲座等方式适度传播 、宣传方言。 6.阅读下面的诗歌，回答问题。（ 4 分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？ 解析 ： 鉴赏诗歌的语言。 答案： 运用了拟人手法；写出了莺的活泼可爱；突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；表现了作者对初春的喜爱和赞美

10、之情；“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；表 达了春光的难得与宝贵。 二、阅读（ 55 分） （一）阅读下面 的文言文，完成后面题目。（ 15 分） 患盗论 刘敞 天下方患盗。或问刘子曰：“盗可除乎 ?”对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？”或曰：“请问盗源 ?”对曰：“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。” 【注释】顾：只是；修：贯彻得好；慢：疏忽。 7.解释下面加点的词。（ 3 分） 盗可 除 乎（ ） 衣食不 足 （ ） 则探囊发 箧

11、 而为盗矣（ ） 解析： 理解常见文言实词在文中的含义。 答案： 除：清除（消灭） 足：足够 箧：箱子。 8.下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是（ ） （ 3 分） A.而或长烟一空 B.或王命急宣 C.或以钱币乞之 D.或异二者之为 解析：例句和 C 都是“有人”的意思。 A、 B 都是“有时”的意思。 D 是“或者”的意思，故选 C。 答案： C 9.用现代汉语翻译下列句子。（ 6 分） （ 1）顾盗有源，能止其源，何盗之患？ （ 2）则攻城邑略百姓而为盗矣。 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案： （ 1）只是偷盗是有根源（原因）的，如果能够阻断他们产生偷盗的根

12、源，还担心会有盗贼吗？”（ 2）就会攻打城镇、侵犯百姓成 为盗贼（强盗）啊。 10.作者认为产生“盗”的原因有哪些？（用原文回答）（ 3 分） 解析： 此题考查学生对文本信息的提取能力。疏通全文，把握文章内容，根据文中的对话“衣食不足，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。一源慢，则探囊发箧而为盗矣；二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。”可知作者认为产生“盗”的原因有衣食不足、政赋不均、教化不修。 答案： 衣食不足 政赋不均 教化不修 （二）阅读下文，完成后面题目。（ 16 分） 南瓮河 动植物的天然基因库 南瓮河湿地类型多样：有森林湿地

13、、灌丛湿地、沼泽湿地、草丛湿地和岛状林湿地。丰富的湿地类型孕育出惊人的动植物种类 这里有植物 800 余种，野生哺乳动物 49 种，鸟类 216 种，两栖动物及鱼类 44 种，基本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内 所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的天然基因库。 “棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里” 这句话生动、夸张而又幽默地呈现了上世纪 50 年代开发北大荒时原始、充裕、丰饶的自然景观。在今天依旧圣洁如处女地般的南瓮河湿地保护区，我们还能看到当年类似的景象：小心驱车在保护区内，狍子在道旁若无其事地觅食，丝毫不介意我们的冒犯，兴之所至，还跟我们的汽车赛跑。禽鸟随处可见，那些只能在教

14、科书上翻看到的珍禽，在这里能让你大饱眼福。更令人惊喜的是，我们甚至看到了一只珍稀的有锋利脚爪却不善飞行的花尾榛鸡（俗名“飞龙”）。 在南瓮河，最多的陆生动物是驼鹿。在“土著”的鄂伦春人的传 说里，驼鹿被奉为神明，称为“东方神鹿”。驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，成年驼鹿体长 2 米多，体重超过 400 公斤。虽然体型巨大，但它的行动并不笨拙，你想象不到，它能以 55 公里的时速连续跑上几个小时，它还能在 60 厘米深的积雪里活动自如。作为“神鹿”，驼鹿居然还擅长游泳和潜水，它们能一次性游泳超过 20 公里，甚至能潜入五六米深的水底觅食。 除了驼鹿，貂熊是南翁河另一种非常珍稀的动物，科学家已经把

15、它列入了濒危动物保护名单。在整个中国，貂熊的数量仅存不到 200 头，就算是在貂熊最主要的栖息地大兴安岭，如今也很难见到它 们的踪影。貂熊的体型介于貂与熊之间，擅长奔跑、游泳和攀爬，因此有“飞熊”之称。 雪兔或许是南瓮河最有趣的动物了。它的眼睛实在有点“奇葩”，不仅很大，两眼间的距离还像银河一样宽，弄得它要“摇头晃脑”才能校准距离，看清前方物体。所以在遇到危险而疾速奔跑时，雪兔常常因来不及转动头部而一头撞到大树或岩石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝还是公平的，在“欺负”雪兔的同时，上帝也给了雪兔一件漂亮而实用的外衣 会变色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色会变得雪白，融在银装素裹的冰天雪地里；而到

16、了春天，毛色又逐渐变深，藏于在灌 木、草丛中，与周边景色会浑然一体。 湿地也是鸟的天堂。每年春季，当冰雪消融，万物复苏，食物资源渐长渐丰的时候，蛰伏一冬的留鸟和从远方归来的候鸟便会陆续出现在南瓮河湿地 上，开始新一年的生活和繁衍。这时南瓮河的主人公个个盛装，参加这美丽的盛宴：白鹳、白鹤、丹顶鹤或形只影单，或成群结队地掠过水草丰茂的沼泽；鸳鸯、大天鹅在平静的湖面上情意绵绵地诉说衷情；黑嘴松鸡、花尾榛鸡低声鸣叫，翻开化冻的土壤找寻美味的佳肴 ；头顶上，金雕、猛鸮长啸着划过长空，消失在天际 11.下列说法与文意不符的一项是（ ）（ 3 分） A.南瓮河湿地动植物 种类丰富，涵盖了大兴安岭原始林区内所

17、有的陆生和水生生物物种。 B.貂熊是南翁河非常珍稀的动物，它擅长奔跑、游泳和攀爬，有“飞熊”之美誉。 C.雪兔常常因来不及转动头部而在快速奔跑中撞到物体，上演“守株待兔”的悲剧。 D.每年春季，南翁河湿地就会陆续出现留鸟、候鸟，它们在此开始新一年的生活和繁衍。 解析： 阅读文本，把握文章内容，根据选项，从文中找出相应的句子段落进行分析作答。文章的段中“基本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的 天然基因库。”，基本涵盖，而不是涵盖， A 错，故选 A。 答案： A 12.鄂伦春人称驼鹿为“东方神鹿”，请结合文章内容，说说“东方神鹿”“神”在哪里？（

18、4分） 解析： 筛选并整合文中的信息。 答案： 体型巨大但并不笨拙；速度快，耐力强；能在深厚的积雪里自由活动；擅长游泳和潜水。 13.第段中“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”在文中有什么作用？（ 4 分） 解析： 理解文中重要句子的含意。 答案： 这句是总说，突出了南瓮河湿地（北大荒）原始、充裕、丰饶的特点；引出下文；运用了引用的说明方法；使语言生动活泼， 富有情趣，有画面感，吸引读者。 14.有一旅游公司拟把南瓮河湿地开发成湿地公园，这一举动引发了社会各界人士的热议。学校因此举办以“南瓮河湿地的开发与保护”为主题的辩论会。现请你以反方的身份，结合文章有关内容，针对正方观点，陈述你的反驳理由。

19、（ 5 分） 正方观点：我们建南瓮河湿地公园，既能近距离接触珍稀物种，享受人与自然的和谐相处，又能在这里旅游休闲，满足人们高品位的生活追求，同时又带动经济的发展。一举多得，何乐而不为呢？ 反方观点： 解析： 此题为开放性题目。首先阅读题目中正方的观点：赞同建湿地公园，并说明其好 处。针对这一观点，反方必须提取反对建湿地公园，阅读文本，结合文本内容，对其好处进行反驳，并提出建湿地公园的危害。观点明确，理由充分，表达清楚即可。 答案： 答案示例：反方观点：我方认为建成湿地公园，会破坏此处的生存环境， 干扰动物们的宁静生活，打乱它们的生活规律。长此以 往，可能造成一些珍稀动物的灭绝，必然影响“基因库

20、”里的丰富资源 。总之，我们不能为了满足人类的私欲，而破坏了当地的生态系统，这种损失是任何金钱都无法弥补的。（意思答对即可） （三）阅读下文，完成后面题目。（ 24 分） 舍得 父亲去世 10 年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我 她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。 周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住

21、伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜 欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。 一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她 冷不丁 送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢 有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并

22、不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。 母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。 这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。 小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还

23、在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看 警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子 您坐好。他忽然抬 起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着

24、母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情 我带着母亲在众人的目光里 骄傲 前行。 这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。 母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍 得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。 母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们很多很多人，有些是 我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆

25、，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！（本文有删改） 15.下列对文章的分析和理解不正确的一项是（ ）（ 4 分） A.文中的警察是一个善良、 有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。 B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。 C.我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她，母亲欣然同意。 D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。 解析： 阅读文本，把握文章内容，根据选项，从文中找出相应的句子段落进行分析作答。根据文章的第段，可知先生意外升职，是母亲

26、来了之后，“我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。”， B 错，故选 B。 答案： B 16.下面句中加点词表现力强，请品析。（ 8 分） （ 1）现在她 冷不丁 送来刚刚上市的新鲜樱桃。 （ 2）我带着母亲在众人的目光里 骄傲 前行。 解析： 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 答案： （ 1）“冷不丁”一词表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶，侧面烘托了母亲善良、热情的优秀品质 。（ 2）表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；写出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；为自己有一个善解人意，体贴别人

27、的母亲感到自豪。 17.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？（ 6 分） 解析： 此题考查的是文中结尾的作用。结合全文故事内容分析理解。结尾部分的文字一般来说结构上的作用有总结、照应，内容上的作用有突出主旨，抒发情感，根据具体文章判断即可。本文结尾写母亲葬礼的大场面，呼应标题，深化主旨；这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；彰显了母亲的人格魅力和影响力；表达了人们对母亲的感恩和怀念；表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。 答案： 呼应标题，深化主旨；这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；彰显了母亲的人格魅力和 影响力；表达了人们对母亲的感恩和怀念；表达了弘扬社会正能量，构建和

28、谐社会的愿望。 18.根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。（ 6 分） 解析： 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 答案： 只有真诚、大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬；“舍”往往能得到意想不到的收获；只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能和谐、美满；要坦然、豁达、坚强面对生死；要设身处地的为他人着想，体谅他人。（意思答对即可 ） 三、写作（ 60 分） 从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。不少于 650 字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。 19.为 _（爱、自己、生命）点赞 解析：这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”作为网

29、络流行语，其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为 _点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为 _赞叹”、“为 _鼓掌”、“为 _ 叫好”等题目。读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞 ”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 答案 ： 范文： 为你点赞 打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了

30、无数点赞 那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干 那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却 有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶 在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。 忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。 我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起

31、，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。 欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫 过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败 ！ 树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊 ！ 我被震撼了，被这强大的生命力所震撼 ！ 这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶 ！我拿起手机，拍下了这震撼的画面。 树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“

32、树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力 ！ 松，我为你点赞；那些松一般的人们，我为你们点赞 ！ 20.伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。” 要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。 解析： 材料中最重要的一句话，是“体育教会孩子们如何体面并且有尊严地 输”。在现实中，无论运动员或观众（粉丝、球迷），赢则趾高气扬，输则垂头丧气者并不鲜见；这样的表现与心态，并不符合体育精神与体

33、育道德。输也应“体面并且有尊严地输”。何为“体面”？何谓“有尊严”？其中意蕴，耐人思索。此外，还有“教会”，既然有“教”，就说明这需要学习、历练。考题中“引发了人们的很多思考”一句，拓展了写作的范围。不只是体育，人们面对考试、事业、爱情、疾病、死亡等等，都需要既赢得起，也输得起。 答案 ： 范文： 输与赢 最近我听到了一件骇人听闻的事情：几个初三的学生打球，比赛十分激烈，所以难免有些冲撞 。比赛过后，胜利的一方向败者炫耀着自己的胜利。输球的人可能是心情不好，也可能是被胜者的炫耀到了，顺手拿起自己随身携带的小刀，刺向那个赢球者的背。胜利者的背上多出一道伤疤，而败者也从此走入了生活的阴影。 胜者赢

34、得了什么？败者有失去了什么？一场再平常不过的球赛，为何却会演变出如此悲哀的结局？ 对输赢的态度，决定了这个结局的悲哀。 胜利者因为赢得一场胜利而骄傲自大，而失败者因为一次失败而心生妒意。输赢不过只是一个客观的结果，就因为对这个结果太过在意，以至于两者都陷入了阴影。如果，胜利者不对输赢太过在意，面对赢球也 只是淡淡一笑；如果，失败者不对结果过于在乎，面对失败也只是表示再战，那么一场普普通通简简单单的球赛就画上了完美的句号。 春秋时期，吴、越两国交战，吴国大败越国，越国全军覆没，损失惨重。可是越王勾践却并未因此丧失东山再起的信心和战胜吴王的勇气。他并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作另一种生活的开始。也是，他卧薪尝胆十余年，招兵买马，重整军队，治理国家，最终将那个因为一场胜利而得意忘形数十年的吴王打败了 。 为什么吴王会败？为什么越王勾践能够东山再起？ 因为，两者对输赢的态度不一样。前者以为一场输赢就是人生的全部，所以他太过在意这场战争的结果，以至于永久的活在了那场战争的喜悦当中，而最终失败；后者并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作一场教训，一次成长，所以他吃一暂长一智，终成功。 考试失利，职场败北，每个人都可能经历。但是，只要不太在意输赢，只是将赢看作一个经验，将输看作一次教训，笑对人生，那么，你将是最后的赢家！