2016年福建省南平市中考真题语文.docx

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1、2016 年福建省南平市中考真题语文 一、积累与运用（ 26 分） 1.古诗文默写。（ 12 分） （ 1）故人具鸡黍，邀我至田家。 _， _。（孟浩然过故人庄） （ 2）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 _， _。（崔颢黄鹤楼） （ 3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 _， _。（龚自珍己亥杂诗） （ 4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 _， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （ 5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 _， _。（李贺 雁门太守行） （ 6）木兰诗中描写边塞夜景的句子是： _， _。 解析： 默写常见的名句名篇。 答案 ： （ 1）绿树村边合，青山郭外斜。（ 2）黄鹤

2、一去不复返，白云千载空悠悠。（ 3）落红不是无情物，化作春泥更护花 。（ 4）了却君王天下事，嬴得生前身后名。（ 5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（ 6）朔气传金析，寒光照铁衣。 2.阅读下面一段文字，完成 问 题。（ 8 分） 风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰庐山的小和尚拜月每一处景点无论其大小都有个传说。那（ A.对立 B.矗立）的奇峰怪石本是鬼 f神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托 情思的人是何等木然！风景因人的（ A.创造 B.改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得 z润

3、。 （ 1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）（ 4 分） 鬼 f（ ）神工 z（ ）润 妙 趣 横生 _（ A.hng B.hn） 寄 托 _（ A.j B.q） 解析： 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案： 斧 滋 A A （ 2）根据语境选择词语填空。（只填序号）（ 2 分） 那 _的奇峰（ A.对立 B.矗立） 风景因人的 _（ A.创造 B.改造） 解析： 此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义。 答案： B

4、A （ 3）文段中处的标点符号应填 _。（ 2 分） 解析： 分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 答案： ，（或“逗号 ” ） 3.下列各句中成语使用不当的一项是（ ）（ 3 分） A.他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分 安分守己 的人。 B.抗日战争时期，日本人 肆无忌惮 的掠夺我国的 财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。 C.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事， 搬弄是非 。 D.本刊将 洗心革面 ，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

5、 解析 ： D 句“洗心革面”是指彻底地从错误中改正，重新做人，不符合句意。 答案 ： D 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A.经调查，“ 812”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为 医学发展做出了卓越的贡献。 解析 ： A“原因是造成的”主谓搭配不当； B 句缺少主语； C“具有艺术享受”动宾搭配

6、不当。 答案 ： D 二、综合性学习。（ 8 分） 5.今年“五一”期间，央视播出特别节目大国工匠，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。 【提信息】 材料一 提到优质制造，人们立刻想到： 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。 材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。” 请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限 12

7、 字以内）。（ 3 分） 材料一： 材料二： 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 示例一： 与国外相比，中国 缺 “优质制造”。 示例二： “优质制造”需要大批技术人才 。 【谈理解】 材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的 8 个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京 APEC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器 结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。（ 3 分） 解析： 阅读材

8、料， 了解 大国工匠的事迹，即可概括出工匠的精神 。 答案： 工匠的精神，即吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍。 【言心声】 材料四 某 校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。 请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。（ 2 分） 解析： 首先要联系上题的解答，了解工匠精神“吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍。”再结合生活实际谈感想。 答案： 略 三、阅读（ 56 分） （一）名著阅读。（ 8 分） 6.下列名著内容表述错误的两项是（ ） （ ）（ 4 分） A.繁星春水诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心

9、的思想内核 “爱的哲学”。 B.骆驼祥子是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。 C.罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也烧死了，罗切斯特为了救她双目失明，手也残废了。 D.钢铁是怎样炼成的是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。 E.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。 解析： C 错，罗切斯特是被烧而失明的。 E 错，宋江是在浔阳楼楼上题诗。 答案 ： CE 7.阅读下面选段，完成填空。（ 4 分） 他向她扑了过去，抡起拳头

10、没命地打。她躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。她吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发 （ 1）材料中的“她”是 _，“我”是 _。 （ 2 分） （ 2）“我”是如何报复节选中的“他”？请简要概括。 （ 2 分） 解析： 识记文学名著内容。 答案 ： （ 1）外祖母 阿廖沙 （ 2） 外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣象剪了。 （二）阅读【

11、甲】【乙】两个文段，完成 问 题。（ 19 分） 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土 地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人 ；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 选自桃花源记 【乙】明日，宿旦子冈。甫行数

12、里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此 一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 选自戴名世乙亥北行日记 【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵（ xn）：确实。浣：洗衣。 8.解释下列 划线 的词。（ 4 分） （ 1） 仿佛 若有光 （ ） （ 2） 悉 如外人（ ） （ 3）其丈夫 方 担粪灌园 （ ） （ 4）自 恨 不如远甚也（ ） 解析： 解常见文言实词在文中的含义。 答案：

13、 （ 1）隐隐约约 （ 2）全 （ 3）正，正在 （ 4）遗憾 9.下列选项中， 划线 字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（ 3 分） A.屋舍俨 然 见四野禾苗油油 然 B.有良田美池桑竹 之 属 余顾而慕 之 C.具 答之 老幼男女 俱 耘于田间 D.不足 为 外人道也 以 为 此一家之中 解析： A 项中“然”皆是“样子”。 答案： A 10.用“”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（ 2 分） （ 1）其 中 往 来 种 作 （ 2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园 解析： 在解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿 。 答案： （ 1）其

14、 中 / 往 来 种 作 （ 2）其 丈 夫 / 方 担 粪 灌 园 11.翻译下列句子。（ 6 分） （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （ 2）老幼男女俱耘于田间。 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案： （ 1）老人和小 孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（ 2）男女老幼一起在田间耕耘种作。 12.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（ 4 分） 解析： 仔细阅读两文，读懂内容，可以从所学过的桃花源记一文来理解其 内容，推知两文在表现社会生活状态方面的共同点。 答案： 和谐安宁 自得其乐 （三）阅读拍苍蝇方能消除民众“体感腐败”，完成 问 题。（ 13 分） 拍苍蝇方能消除民众“

15、体感腐败” 胡印斌 那些仍然“活跃”在广大农民身边的苍蝇们小心了，接下来就要重点收拾你了！最高检21 日表示：从 2015 年 7 月至 2017 年 7 月，全国检察机关将开展为期 2 年的集中惩治和预防惠农扶贫 领域职务犯罪工作。涉农和扶贫职能部门、乡镇党政机关工作人员和村级“两委”干部、村民小组长、会计等将成为重点关注目标。 最高检“拍苍蝇”的动员令一经下达，即引发舆论的积极响应。确实，别看这些苍蝇都是不起眼的小官，甚至连小官都算不上，但其贪腐行为的危害却不容低估，有必要及早施以雷霆手段。 农村蝇贪的危害性首先体现在普遍性的泛滥成灾。据披露，这些年来，国家、省市等 逐步加大支农扶贫力度，

16、而相应的资金监管却没有跟上，很多时候，资金的安排、使用往往完全交由基层操作，着就使得涉农扶贫领域的职务犯罪一直在高位徘徊，呈易发多发态势。一些省份村“两委”负责人案件超过了整个涉农扶贫领域职务犯罪的半数，有的市县更高达70% 80%。有报道称，仅 2009 年至 2010 年期间，海口市石山镇荣堂村民小组和玉库村民小组多位村干部骗村民签字，侵吞了征地补偿款高达 1300 万。 这种日益泛滥的涉农贪腐现象，不仅导致大量资金被截留、被挪用、被私吞，从而扭曲了中央惠农的政策指向，也在民众中间积累起巨大的民怨。长此以往，不仅农民难以尽快脱贫，还会因为负面的情绪积累而影响基层社会的稳定。这一点，从时下的

17、信访困局中亦可见一斑。很多民众之所以选择向上面反映不公不法行为，正是因为基层纾解机制的失灵乃至缺失。 其次，这种危害性还体现在对基层政治生态的破坏上。与那些高官巨蠹离百姓十分遥远不同，民众即便痛恨这些腐败分子，往往也因为缺乏直接的接触，从而很难感同身受。农村苍蝇就在百姓身边，他们的一举一动、一言一行，百姓都看在眼里，也会因此才对政府有了感知与认识。也因此，老百姓对于这种发生在身边的腐败，有着更深的痛恨。 这种情形或可称为“体感腐败”。也即，这些发生在民众身边的腐败，是民众日常能够看到、想到、触摸到的。这种腐败，不仅直接侵犯民众的切身利益，也会在这个过程中，动摇民众的信任，扭曲中央的精神，进而导

18、致基层政治生态 的逐步溃败。可见，对权力末梢的约束与规范，丝毫不比“打老虎”更轻松。 实际上，自从十八大以来，中央强力惩治腐败，每一只“大老虎”落马，都会让人拍手称快。但同时，不少民众也表达了对基层腐败的严重不满。尽管各级纪检检察机关一直也在致力于惩治农村腐败，但由于涉及范围太广，至少在目前而言，惩治农村蝇贪的速度、力度，还赶不上民众的期望，有待于进一步加强，以回应民意诉求。 此前，习近平总书记明确表态，要下大气力整治发生在老百姓身边的不良行为，对随意插手基层敏感事务、截留克扣基层物资经费、处事不公、吃拿卡要、侵占群众利益 等问题，必须严肃查处，绝不姑息。随着最高检惩治行动的全面展开，相信能够

19、产生强大的共振效应，在斩断伸向农民黑手的同时，还基层一个清明的政治生态。 13.请写出本文论述的中心论点。（ 3 分） 解析： 分析概括议论文的主要观点。 答案： 拍苍蝇方能消除民众的体感腐败。 14.通读全文后，什么情形可称为“体感腐败”。（ 3 分） 解析： 注意题目中提示的答点“体感腐败”，根据提问的问题，梳理文章内容，找到相关的语句来概括作答。 答案：这些发生在民众身边的腐败，是民众日常能够看到、想到、触摸到的 。这种腐败，不仅直接侵犯民众的切 身利益，也会在这个过程中， 动摇民众的信任，扭曲中央的精神，进而导致基层政治生态的逐步溃败 。 15.请为本文补写一个事实论据。（ 3 分）

20、解析： 根据第一题的解答，了解本文的论点是“拍苍蝇方能消除民众的体感腐败。”从现实生活中能说明论点的事例即可。 答案： 示例一： 2014 年 07 月 29 日，鉴于周永康涉嫌严重违纪，中共中央决定，依据中国共产党章程和中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例的有关规定，由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。示例二： 2013 年 9 月 1 日，据中央纪委监察部网站消息，国务院国资委主任、党委 副书记蒋洁敏涉嫌严重违纪，接受组织调查。 16.如今，越来越多的贪官“落网”，这都是由于习大大的功劳，对此，你有什么看法？请简要说明。（ 4 分） 解析： 结合对现实生活的观察了解，从中央的决策、人民

21、的支持、各级组织严厉追查等方面来分析解答本题。 答案：不赞同，因为习大大防腐是为了人民，为了国家，为了我们的社会和谐和安定，让我们的国家更公平 。 （四） 阅读童真，完成 问 题。（ 16 分） 童真 刘继荣 女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。 我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住

22、没有。 一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一 起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。 下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场 ，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下

23、吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！ 他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐 后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！ 黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来

24、，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。 那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？ 女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理 由简直妙不可言。 此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付， _。 那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞

25、叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。 女儿对尴尬的陌生男子 说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。” 到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的

26、，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女， 舅舅不知该哭还是该笑。 我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。” 我的心忽然感到无比欣慰。 我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ 这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。 只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练， 如此“聪明”，这让我心

27、中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？ 也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题 （原文有改动） 16.初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表（ 4 分） 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 忧心忡忡 十分紧张 回家路上 发现女儿的童真、善良 17.细读课文，完成下面题目。（共 6 分） （ 1）文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？（ 3 分） （ 2）从修辞角度赏析文章第 12 自然段画线句子的表达效果。（ 3 分） 我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中，孩子

28、的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ 解析： 第一小题，仔细阅读全文，找到题中所提示的情节，根据情具体的情节内容分析人物的行为活动，体会人物内心活动解答。第二题，赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生 动”“突出”等。 答案： （ 1）“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子，但实际是女儿对陌生男子有警惕之心，懂得保护自己，出乎我的意料。“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿，我不由

29、地生出喜悦之情，再也不担心女儿被陌生人 欺骗。（ 2）运用了比喻、对比的修辞手法，把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作清泉，把浊流与清泉形成对比，表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情，像清泉一样让人觉得甘甜，突出童真难能可贵。 18.纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第 13 段提出了一个问题：“我是 该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。（ 6分） 解析： 注意本题有三小问题，根据问题，梳理文章内容，找到相关的情节或关键的语句，根据故事理解本文作者所表达的思想，根据问题的要求分析解答。 答案： （ 1）“陌生的童真”是指女儿并不像

30、我想象中的 全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真，带着世故的眼光看待世界，不再相信陌生人。（ 2）看法：我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情，“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。（ 3）感悟：人与人之间应该多一些信任。 四、写作（ 60 分） 19.“挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；最后一课 里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去 “挥挥手，从此离开”的，也 许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”

31、时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于 600 字；不得抄袭套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 解析 ： 从字面意思看，“挥手自兹去” 意为挥手后从此离开，因此本题的题眼就在于“挥手” 和“去”，立意方面就可以从“离开”“分别”角度着手，写分离和告别 ， 也可以写对离开的洒脱和对前程的憧憬。 答案 ： 范文 ： 挥手自兹去 天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说；晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。走了多久，停了多久。儿时

32、的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。 风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马 上相逢的是万里的家愁。 散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。 生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸

33、地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名垂青古，是遗臭万年， 立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。 走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。“生如夏花之绚丽 ，死如秋叶之静美”。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。 走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。抬起头来望望天，天海交接的地平 线上露出了一缕天白