2016年湖北省襄阳市中考真题数学.docx
《2016年湖北省襄阳市中考真题数学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年湖北省襄阳市中考真题数学.docx(20页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2016年湖北省襄阳市中考真题数学 一、选择题:本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其序号在答题卡上涂黑作答 . 1. -3的相反数是 ( ) A.3 B.-3 C.13D.-13解析:根据相反数的概念解答即可 . 答案: A. 2. 如图, AD 是 EAC 的平分线, AD BC, B=30,则 C的度数为 ( ) A.50 B.40 C.30 D.20 解析: AD BC, B=30, EAD= B=30 . 又 AD 是 EAC的平分线, EAC=2 EAD=60 . EAC= B+ C, C= EAC- B=30
2、 . 答案: C. 3. -8的立方根是 ( ) A.2 B.-2 C. 2 D.-3 2 解析:直接利用立方根的定义分析求出答案 . 答案: B. 4. 一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是 ( ) A.球体 B.圆锥 C.棱柱 D.圆柱 解析:由于主视图和左视图为长方形可得此几何体为柱体, 由俯视图为圆可得为圆柱体 . 答案: D. 5. 不等式组 2 1 1112xx 的整数解的个数为 ( ) A.0个 B.2个 C.3个 D.无数个 解析:解不等式 2x-1 1得: x 1, 解不等式 -12x 1得: x -2, 则不等式组的解集为: -2 x 1, 整数解为: -1, 0,
3、1,共 3个 . 答案: C. 6. 一组数据 2, x, 4, 3, 3的平均数是 3,则这组数据的中位数、众数、方差分别是 ( ) A.3, 3, 0.4 B.2, 3, 2 C.3, 2, 0.4 D.3, 3, 2 解析:根据题意, 2 4 3 35x =3,解得: x=3, 这组数据从小到大排列为: 2, 3, 3, 3, 4; 则这组数据的中位数为 3, 这组数据 3出现的次数最多,出现了 3次,故众数为 3; 其方差是: 15 (2-3)2+3 (3-3)2+(4-3)2=0.4. 答案: A. 7. 如图,在 ABCD中, AB AD,按以下步骤作图:以点 A为圆心,小于 AD
4、 的长为半径画弧,分别交 AB、 AD 于点 E、 F;再分别以点 E、 F为圆心,大于 12EF的长为半径画弧,两弧交于点 G;作射线 AG 交 CD 于点 H,则下列结论中不能由条件推理得出的是 ( ) A.AG平分 DAB B.AD=DH C.DH=BC D.CH=DH 解析:根据作图的方法可得 AG平分 DAB, AG平分 DAB, DAH= BAH, CD AB, DHA= BAH, DAH= DHA, AD=DH, BC=DH. 答案: D. 8. 如图, I 是 ABC 的内心, AI 的延长线和 ABC 的外接圆相交于点 D,连接 BI、 BD、 DC.下列说法中错误的一项是
5、( ) A.线段 DB绕点 D顺时针旋转一定能与线段 DC重合 B.线段 DB绕点 D顺时针旋转一定能与线段 DI重合 C. CAD绕点 A顺时针旋转一定能与 DAB重合 D.线段 ID绕点 I顺时针旋转一定能与线段 IB重合 解析: 根据 I是 ABC 的内心,得到 AI 平分 BAC, BI平分 ABC,由角平分线的定义得到 BAD= CAD, ABI= CBI根据三角形外角的性质得到 BDI= DIB,根据等腰三角形的性质得到 BD=DI. 答案: D. 9. 如图, ABC的顶点是正方形网格的格点,则 sinA的值为 ( ) A.12B. 55C. 1010D.255解析:直接根据题意
6、构造直角三角形,进而利用勾股定理得出 DC, AC 的长,再利用锐角三角函数关系求出答案 . 答案: B. 10. 一次函数 y=ax+b 和反比例函数 y=cx在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则二次函数 y=ax2+bx+c的图象大致为 ( ) A. B. C. D. 解析:一次函数 y=ax+b经过一、二、四象限, a 0, b 0, 反比例函数 y=cx的图象在一、三象限, c 0, a 0, 二次函数 y=ax2+bx+c的图象的开口向下, b 0, -2ba 0, c 0, 与 y轴的正半轴相交 . 答案: C. 二、填空题:本大题共 6小题,每小题 3分,共 18分 .把答案
7、填在答题卡的相应位置上 . 11. 分解因式: 2a2-2=_. 解析:先提取公因式 2,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解 . 答案: 2(a+1)(a-1). 12. 关于 x的一元二次方程 x2-2x+m-1=0有两个相等的实数根,则 m的值为 _. 解析:关于 x的一元二次方程 x2-2x+m-1=0有两个相等的实数根, =b2-4ac=0, 即: 22-4(m-1)=0, 解得: m=2. 答案: 2. 13. 一个不透明的袋中装有除颜色外均相同的 8 个黑球、 4 个白球和若干个红球 .每次摇匀后随机摸出一个球,记下颜色后再放回袋中,通过大量重复摸球试验后,发现摸到红球的频率稳
8、定于 0.4,由此可估计袋中约有红球 _个 . 解析:由题意可得, 摸到黑球和白球的频率之和为: 1-0.4=0.6, 总的球数为: (8+4) 0.6=20, 红球有: 20-(8+4)=8(个 ). 答案: 8. 14. 王经理到襄阳出差带回襄阳特产 -孔明菜若干袋,分给朋友们品尝,如果每人分 5 袋,还余 3袋;如果每人分 6袋,还差 3袋,则王经理带回孔明菜 _袋 . 解析 :设有 x个朋友,则 5x+3=6x-3 解得 x=6 5x+3=33(袋 ). 答案: 33. 15. 如图, AB 是半圆 O 的直径,点 C、 D是半圆 O 的三等分点,若弦 CD=2,则图中阴影部分的面积为
9、 _. 解析:如图连接 OC、 OD、 BD. 点 C、 D是半圆 O的三等分点, AOC= COD= DOB=60, OC=OD=OB, COD、 OBD是等边三角形, COD= ODB=60, OD=CD=2, OC BD, S BDC=S BDO, 26 0 2 23 6 0 3O B DSS 扇 形阴. 答案: 23. 16. 如图,正方形 ABCD 的边长为 2 2 ,对角线 AC、 BD相交于点 O, E是 OC 的中点,连接BE,过点 A作 AM BE 于点 M,交 BD 于点 F,则 FM 的长为 _. 解析:正方形 ABCD AO=BO, AOF= BOE=90 AM BE,
10、 AFO= BFM FAO= EBO 在 AFO和 BEO中 A O F B O EA O B OF A O E B O AFO BEO(ASA) FO=EO 正方形 ABCD的边长为 2 2 , E是 OC的中点 FO=EO=1=BF, BO=2 直角三角形 BOE中, BE= 221 2 5 由 FBM= EBO, FMB= EOB,可得 BFM BEO FM BFEO BE,即 11 5FM FM= 55答案: 55. 三、解答题:本大题共 9小题,共 72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤,并且写在答题卡上每题对应的答题区域内 . 17. 先化简,再求值: (2x+1)(2x-
11、1)-(x+1)(3x-2),其中 x= 2 -1. 解析:首先利用整式乘法运算法则化简,进而去括号合并同类项,再将已知代入求出答案 . 答案: (2x+1)(2x-1)-(x+1)(3x-2), =4x2-1-(3x2+3x-2x-2) =4x2-1-3x2-x+2 =x2-x+1 把 x= 2 -1代入得: 原式 =( 2 -1)2-( 2 -1)+1 =3-2 2 - 2 +2 =5-3 2 . 18. 襄阳市文化底蕴深厚,旅游资源丰富,古隆中、习家池、鹿门寺三个景区是人们节假日玩的热点景区,张老师对八 (1)班学生“五 一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查,调查分四个类别
12、: A、游三个景区; B、游两个景区; C、游一个景区; D、不到这三个景区游玩 .现根据调查结果绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合图中信息解答下列问题: (1)八 (1)班共有学生 _人,在扇形统计图中,表示“ B 类别”的扇形的圆心角的度数为_; (2)请将条形统计图补充完整; (3)若张华、李刚两名同学,各自从三个景区中随机选一个作为 5 月 1日游玩的景区,则他们同时选中古隆中的概率为 _. 解析: (1)由 A类 5人,占 10%,可求得总人数,继而求得 B类别占的百分数,则可求得“ B类别”的扇形的圆心角的度数; (2)首先求得 D类别的人数,则可将条形统计图补充完整 ;
13、 (3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与他们同时选中古隆中的情况,再利用概率公式求解即可求得答案 . 答案: (1) A类 5人,占 10%, 八 (1)班共有学生有: 5 10%=50(人 ); 在扇形统计图中,表示“ B类别”的扇形的圆心角的度数为: 1050 360 =72; (2)D类: 50-5-10-15=25(人 ),如图: (3)分别用 1, 2, 3表示古隆中、习家池、鹿门寺,画树状图得: 共有 9种等可能的结果,他们同时选中古隆中的只有 1种情况, 他们同时选中古隆中的概率为: 19. 19. 如图,在 ABC中, AD 平分 BAC,且 BD=C
14、D, DE AB于点 E, DF AC 于点 F. (1)求证: AB=AC; (2)若 AD=2 3 , DAC=30,求 AC 的长 . 解析: (1)先证明 DEB DFC得 B= C由此即可证明 . (2)先证明 AD BC,再在 RT ADC中,利用 30角性质设 CD=a, AC=2a,根据勾股定理列出方程即可解决问题 . 答案: (1)证明: AD 平分 BAC, DE AB 于点 E, DF AC 于点 F, DE=DF, DEB= DFC=90, 在 RT DEB和 RT DFC 中, BD DCDE DF, DEB DFC, B= C, AB=AC. (2) AB=AC,
15、BD=DC, AD BC, 在 RT ADC中, ADC=90, AD=2 3 , DAC=30, AC=2CD,设 CD=a,则 AC=2a, AC2=AD2+CD2, 4a2=a2+(2 3 )2, a 0, a=2, AC=2a=4. 20. 如图,直线 y=ax+b 与反比例函数 y=mx(x 0)的图象交于 A(1, 4), B(4, n)两点,与x轴、 y轴分别交于 C、 D两点 . (1)m=_, n=_;若 M(x1, y1), N(x2, y2)是反比例函数图象上两点,且 0 x1 x2,则 y1_y2(填“”或“ =”或“” ); (2)若线段 CD上的点 P到 x轴、 y
16、轴的距离相等,求点 P的坐标 . 解析: (1)由点 A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征即可得出 m 的值,再由点 B 也在反比例函数图象上即可得出 n的值,由反比例函数系数 m的值结合反比例函数的性质即可得出反比例函数的增减性,由此即可得出结论; (2)设过 C、 D点的直线解析式为 y=kx+b,由点 A、 B的坐标利用待定系数法即可求出直线 CD的解析式,设出点 P 的坐标为 (t, -t+5),由点 P 到 x 轴 、 y 轴的距离相等即可得出关于 t的含绝对值符号的一元一次方程,解方程即可得出 t的值,从而得出点 P的坐标 . 答案: (1)反比例函数 y=mx(x 0)的图象
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 湖北省 襄阳 中考 数学
