【学历类职业资格】高等教育自学考试现代管理学真题2014年10月及答案解析.doc
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1、高等教育自学考试现代管理学真题 2014年 10月及答案解析(总分:100.00,做题时间:150 分钟)一、课程代码:00107(总题数:1,分数:0.00)二、单项选择题(本大题共 25小题,每小题 1分(总题数:25,分数:25.00)1.“生产过程本身具有两重性: 一方面是制造产品的社会劳动过程, 另一方面是资本的价值 增值过程”。这决定了管理学是一门 (分数:1.00)A.自然属性和社会属性相统一的学科B.定性和定量相统一的学科C.科学和艺术相统一的学科D.历史性和时代性相统一的学科2.与古典管理理论相比较,早期行为科学理论的重要特点是 (分数:1.00)A.倡导人性激发的管理B.强
2、调纪律的功能C.注重权力集中的管理D.强调以事为中心3.依据威廉 大内 Z 理论的概况, 属于典型美国企业管理模式即 A 型管理模式特点的是 (分数:1.00)A.短期雇佣制、快速评价晋升B.长期雇佣制、快速评价晋升C.短期雇佣制、缓慢评价晋升D.长期雇佣制、缓慢评价晋升4.矩阵制组织结构模式将管理机构划分为两大类,即 (分数:1.00)A.领导机构和信息管理机构B.职能管理机构和专门任务小组C.中枢机构和咨询参谋机构D.监督检查机构和技术创新团队5.人事理论形成于 19 世纪末 20 世纪初,其标志是 (分数:1.00)A.科学管理理论的诞生B.决策理论的诞生C.早期行为科学理论的诞生D.后
3、期行为科学理论的诞生6.取位分类中,对职位人员对资格条件的书面描述称为 (分数:1.00)A.职位规范B.服系C.职等D.取级7.人事考评中,因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩 盖了其他方面的表现,造成考评结果不客观而形成的误差,称为 (分数:1.00)A.主观好恶偏差B.晕轮效应偏差C.刻板印象偏差D.近因效应偏差8.在人事选聘中,采用内部提升的途径招聘人员具有一定的局限性,表现为 (分数:1.00)A.招聘人员进入角色较慢B.组织成员失去晋升机会C.影响组织士气D.不能保证得到一流管理人才9.在领导方式中,权力集中在最高一级,决策与组织目标的设置一般由领导作
4、出,下级无任 何发言权,只有执行权,这种方式属于 (分数:1.00)A.专制权威式B.开明权威式C.协商式D.群体参与式10.激励是一个将外部刺激内化的过程,根据行为科学研究,激励模式可以表示为 (分数:1.00)A.需求动机行为满足B.动机需求满足行为C.需求满足动机行为D.满足需求行为动机11.在管理中,正确处理人与人、人与组织以及组织和组织之间关系的职能和方法是 (分数:1.00)A.协调B.控制C.决策D.计划12.组织成员可以不受任何限带她互相沟通,各成员在沟通中享有平等的地位的沟通方式是 (分数:1.00)A.链式沟通B.环式沟通C.轮式沟通D.全通道沟通13.某地方政府针对当地洪
5、涝灾害,在河堤上成立应急指挥部,有关领导和专业人员处理随 时发生的问题。这种做法,在控制分类中属于 (分数:1.00)A.前馈控制B.现场控制C.反馈控制D.程序控制14.20 世纪 20 年代,作为一般系统论的创始人,提出系统概念的奥地利理论生物学家是 (分数:1.00)A.申农B.维纳C.韦伯D.贝塔朗菲15.20 世纪 70 年代提出系统分析中层次性原则的是美国运筹学家 (分数:1.00)A.威尔逊B.德鲁克C.萨蒂D.法约尔16.目标管理中.制定目标和计划的基础因素是 (分数:1.00)A.方法B.决策C.环境D.协调17.全面质量管理中,能够让组织发现问题根源并确定原因的管理环节是
6、(分数:1.00)A.标准选择B.过程评估C.过程标准化D.过程改进18.决策过程中人们通常所说的决策“软”方法是指 (分数:1.00)A.定量决策方法B.定性决策方法C.风险决策方法D.数学分析方法19.能直观地显示整个决策问题在不同阶段的决策过程的方法是 (分数:1.00)A.决策树法B.个人判断决策法C.德尔菲法D.决策模拟法20.一般来说.德尔菲法中聘请专家人数的适宜规模是 (分数:1.00)A.35 人B.2050 人C.100150 人D.200300 人21.按照管理方格理论, 在九等分的放个圈上, 下列哪个坐标位置代表战斗集体型领导 (分数:1.00)A.(1,1)B.(9,1
7、1)C.(5,5)D.(9,9)22.下列对公共管理的表述中,不正确的一句是 (分数:1.00)A.公共管理主体广泛B.公共管理的对象是公共事务C.公共管理强调阳光、透明D.公共管理享有充分的自治权与自主权23.传统大中型工商企业组织早期采用的行政体制形态一般是 (分数:1.00)A.矩阵制B.多维制C.事业部制D.直线职能制24.提出“最优决策准则”,并设计了严格的决策程序的决策模式是 (分数:1.00)A.精英决策模式B.集团决策模式C.渐进决策模式D.理性决策模式25.目标管理的理论与实践获得不断发展并日趋完善是在 (分数:1.00)A.18 世纪中期之后B.19 世纪初C.19 世纪
8、50 年代之后D.20 世纪 50 年代之后三、多项选择题(本大题共 5 小题.每小题 (总题数:5,分数:10.00)26.一般认为,管理科学是从美国管理学家泰勒开始,至今历经古典管理理论、行为科学理 论和现代管理理论三个发展阶段,其中的古典管理理论主要包括 (分数:2.00)A.以泰勒为代表的科学管理理论B.以费德勒为代表的权变理论C.以法约尔为代表的一般管理理论D.以德鲁克为代表的经验主义理论E.以韦伯为代表的科层组织理论27.决策咨询系统是现代决策体制的重要组成部分, 它在决策过程中的主要任务包括 (分数:2.00)A.发现决策问题B.参与决策方案的设计C.参与决策方案的评估D.参与决
9、策方案的论证E.提供对决策的预测研究28.美国学者德克兰提出了领导素质宪法模型,认为领导者的基本优良品质分为几个方面, 包括 (分数:2.00)A.个性B.想象力C.行为D.鼓励E.信心29.控制是管理者行使管理职能的主要手段及过程,管理者控制的主要内容包括 (分数:2.00)A.人员B.财务C.作业D.信息E.组织绩效30.韦纳关于成功和失败的归因模式认为,人们的行为获得成功或遭到失败主要归因干 (分数:2.00)A.努力B.能力C.任务难度D.机遇E.领导赏识四、判断说明题(本大题共 5 小题,每小题 (总题数:5,分数:15.00)31.泰勒的科学管理理论重视社会因素而忽视技术因素。(分
10、数:3.00)_32.在人事分类中,职位分类是以“人”为中心。(分数:3.00)_33.所有参加社会活动的人都存在着领导与被领导的关系。(分数:3.00)_34.协调的实质是处理好人际关系。(分数:3.00)_35.系统分析作为一种科学的决策辅助技术,完全依靠定量方法作为技术支持。(分数:3.00)_五、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 (总题数:5,分数:30.00)36.简述预测和决策的区别。(分数:6.00)_37.简述管理信息系统建设的步骤。(分数:6.00)_38.简述 Y 理论的基本内容。 (分数:6.00)_39.简述实施头脑风暴法的原则。(分数:6.00)_40.简述沟通
11、在协调中的作用。 (分数:6.00)_六、论述题(本题 10 分)(总题数:1,分数:10.00)41.结合实际,试述进行社会调查研究应遵循的基本原则。(分数:10.00)_七、案例分析题(本题 10 分)(总题数:1,分数:10.00)某市历来对地沟油生产和销售没有防范过.在国务院办公厅 2010 年 7 月 13 日下发 关于加强地沟油整治和餐厨废弃物管理的意见之后,市里也没有认真宣传和落实,2011 年 3 月, 当有人反映某些厂家和个人存在炼制地沟油情况且日趋严重时, 管理部门也没有重 视,并未到现场检查和处理,直到 2011 年 8 月,在公安部部署全国开展打击地沟油犯罪会 战,该市
12、受到了中央和省里批评,他们才在全市开展了一场专项整治活动,捣毁了十几个黑 窝点,关停了一批企业,并抓捕了五十多人交由司法机关处理。 分析要求:(分数:10.00)(1).按照控制的类型,说明该市采取的主要是嘟一种控制? (分数:5.00)_(2).分析为什么这种控制“不是一种最好的控制,但却是使用最为普通的控制气(分数:5.00)_高等教育自学考试现代管理学真题 2014年 10月答案解析(总分:100.00,做题时间:150 分钟)一、课程代码:00107(总题数:1,分数:0.00)二、单项选择题(本大题共 25小题,每小题 1分(总题数:25,分数:25.00)1.“生产过程本身具有两重
13、性: 一方面是制造产品的社会劳动过程, 另一方面是资本的价值 增值过程”。这决定了管理学是一门 (分数:1.00)A.自然属性和社会属性相统一的学科 B.定性和定量相统一的学科C.科学和艺术相统一的学科D.历史性和时代性相统一的学科解析:2.与古典管理理论相比较,早期行为科学理论的重要特点是 (分数:1.00)A.倡导人性激发的管理 B.强调纪律的功能C.注重权力集中的管理D.强调以事为中心解析:3.依据威廉 大内 Z 理论的概况, 属于典型美国企业管理模式即 A 型管理模式特点的是 (分数:1.00)A.短期雇佣制、快速评价晋升 B.长期雇佣制、快速评价晋升C.短期雇佣制、缓慢评价晋升D.长
14、期雇佣制、缓慢评价晋升解析:4.矩阵制组织结构模式将管理机构划分为两大类,即 (分数:1.00)A.领导机构和信息管理机构B.职能管理机构和专门任务小组 C.中枢机构和咨询参谋机构D.监督检查机构和技术创新团队解析:5.人事理论形成于 19 世纪末 20 世纪初,其标志是 (分数:1.00)A.科学管理理论的诞生 B.决策理论的诞生C.早期行为科学理论的诞生D.后期行为科学理论的诞生解析:6.取位分类中,对职位人员对资格条件的书面描述称为 (分数:1.00)A.职位规范 B.服系C.职等D.取级解析:7.人事考评中,因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩 盖了其他方
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