2016年宁夏中考真题语文.docx

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1、2016 年宁夏中考真题语文 一、积累（ 35 分） 1.默写。（ 16 分） 蒹葭采采， _。（蒹葭） 子曰：“ _，可以为师矣。”（论语） 水何澹澹， _。（曹操观沧海） 巴东三峡巫峡长， _。（郦道元三峡） _，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） _，家书抵万金。（杜甫春望） 纷纷暮雪下辕门， _。（岑参白雪歌送武判官归京） 斯是陋室， _。（刘禹锡陋室铭） _，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） _，左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子密州出猎） 山河破碎风飘絮， _。（文天祥过零丁洋） _， 小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情

2、转化为重聚希冀的名句是“ _ ， _”。 王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“ _， _”。 解析： 默写常见的名句名篇。 答案： 白露未已 温故而知新 山岛竦峙 猿鸣三声泪沾裳 杨花落尽子规啼 烽火连三月风掣红旗冻不翻 惟吾德馨折戟沉沙铁未销 老夫聊发少年狂 身世浮沉雨打萍 枯藤老树昏鸦何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 2.依据所给信息填空。（ 2 分） 作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 _的笔名。老舍下笔有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自 _的虎妞（车行老板的女儿

3、）就是一个成功的典型。 解析 ： 文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息“老舍”“虎妞”，根据阅读积累判断作品。 答案 ： 舒庆春 骆驼祥子 3.给下面每个成语填入正确的字。（ 4 分） 美（ ）美奂 （ ）揉造作 杯盘狼（ ） （ ）流不息 解析： 正确使用成语（包括熟语）。 答案 ： 轮 矫 藉 川 4.请结合语境，将下面的对联补充完整。（ 2 分） 漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（ ）渡口夕阳红。”正是

4、眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。 解析：首先要了解对联两句“字数相等、结构相同、意义相承”的特点，分析上联的内容与结构，根据对联要求对出下联。本题上联相对位置是动词“入”，根据下联中“夕阳红”之意即可判断可填“归”。 答案 ： 归 。 5.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（ 2 分） 王蒙在他的一篇文章中说 ，还是写小说更文学，更想象，更自由，更留下了创造、理解、发挥，更真实的虚构，更鲜明的直观，还有懂与不懂、（ ）、（ ）、（ ）的空间。 体投地与气急败坏 竖大拇指与评头论足 看得下去与看不下去 解析 ： 阅读短文，了解内容，本段是

5、说文学创作的，所选三个短语是说文学评论的，从短语意义的递进关系来排列顺序，即。 答案 ： 6.请从下面这则新闻中提取主要信息。（字数不超过空格限制）（ 2 分） 据新华社专电这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了 40 多亿年。 2018 年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器 嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二 五”科技创新成就展上透露，中国计划于 2018 年 5 月底或 6 月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道 上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探

6、测。 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案 ： 示例：嫦娥四号将去月球南极 。 7.请根据提示，提前两天替九（ 1）班班委会拟一则关于组织课外活动的通知。（ 3 分） 活动主题：观看影片 出发时间： 6 月 18 日（星期六）上午 8 点 活动地点：某某电影院 活动方式：到校集体乘车往返 其他要求：注意安全，顾全大局 解析：“通知”属于应用文，格式要求严格。根据所学所记，按照通知的要求运用所提供的信息内容拟写即可，内容上要注意信息表述的顺序，题目中提示的时间和通知人，要在落款处注明。 答案 ：略 8.观察下面这幅漫画，按要求答题。（ 4 分） 请根据画面拟一个标题。（ 1 分） 答案 ：

7、 标题：春光好，正读书；与春天 一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸 （醉）在春光里。（符合画面主题即可） 请用生动的语言描述画面内容。（ 3 分） 答案 ： 略 （画面内容完整，有情景，语言生动连贯） 解析：本题可以先解答第二题，再解答第一题。先了解图中的内容：飞舞的蝴蝶、生长的草木、读书的孩子，用生动的语言描写出春天的特点和图中人物的活动（动态、神态），然后根据图意从“春”“读”两个字上考虑拟写标题。 二、阅读（ 40 分） （一）（ 16 分） 9.解释下面句中 划线 的字。（ 4 分） 邹忌 修 八尺有余 食马者不知其能千里而 食 也 太守与客来饮于此，饮少 辄 醉 无案牍之

8、 劳 形 解析：理解常见文言实词在文中的含义。 答案 ： 长，这里指身高 通（同）“饲”，喂养 就 使劳累 10.翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。（ 6 分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案 ： 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（他们）问（渔人），现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉。 11.王维使至塞上诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”历来为人所称道，其中“直”和“圆”两字用的好，请

9、你说说好在哪里。（ 2 分） 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，根据诗歌的情境分析诗句所描写的景物，评析“直”“圆”两字在表现景物特点上的作用。 答案 ： “直”写出了孤烟的形态，间接写出了烟之浓，烟之密，侧面写出了大漠无风的状态； “圆”写出了落日的形态，写出了落日之低，落日之大，落日之美；一“直”一“圆”，交相辉映，描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。 12.岳 阳楼记中写“迁客骚人”因景异而产生 “悲” “喜”之情，试对其简要分析。（ 2 分） 解析：根据所学所记，回顾作品内容，重点分析作品中写景的两段文字，理解作者对“迁客骚人”因景异而产生“ 悲 ”“ 喜 ”之情的原因，从 与作者表达的情怀

10、相比上来分析解答。 答案 ： 景不同，情也不同，形成鲜明对比； “悲”“喜”之情虽异，但本质上相同，都是个人悲喜观；将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀作对比。（可选其中任意一个角度或多个角度分析，意思接近即可） 13.苏轼记承天寺夜游以“闲人”结尾，请简要谈谈你对“闲人”的理解。（ 2 分） 解析 ： 理解文言文内容要点。 答案 ： 闲人包含着作者复杂微妙的情感：有赏月时的悠闲自在；有贬滴之后的无所事事；以及旷达释怀的人生态度等等。（意思接近即可） （二）（ 10 分） 敢做先锋 不当看客 先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说： “创造一

11、切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任 所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。 我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施 时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？ 人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自

12、己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。 陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就 是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这

13、是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。 在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在 最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。 （文辛士红 有删改） 14.本文的题目有何特点？（ 2 分） 解析： 理解文中重要句子的含意。 答案： 以对偶的句式呈现；表明了文章的中心论点。 15.请指出第段的分论点，并补充一个正面论据。（ 2 分） 解析： 分论点即是作者围绕中心论点而引出的分支论点，也是作

14、者表达的观点。阅读所示文段，不难看出文段开头一句即表明了作者的观点，即是分论点。根据此句的观点内容，从当代成功人士中举一“披坚执锐、勇于担当的青年才俊”为论据即可。 答案： 分论点：我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。论据：略 16.第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。（ 2 分） 解析： 议论文中的引用名言即是作为论据使用的。阅读所示文段，根据文段中作者表达的观点说明所引用名言的作用和含义。 答案： 对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量；“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。 17.把第段划线句中的两个“也许

15、”删去行不行，为什么？（ 2 分） 解析： 议论文要求说理的逻辑性和严密性，本题即从这个方面来考虑“也许”一词的作用，说明此词有怎样的表达作用。 答案： 不行。删去后句子的 含义就会绝对化。 18.根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。（ 2 分） 解析： 根据本文的中心论点“敢做先锋 不当看客”，谈谈自己将来走上社会如何努力发挥才干，做社会的“选锋”，为社会 作 贡献。 答案： 敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤于追梦。 （三）（ 14 分） 旧土 父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老的有

16、点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正 是久远留下来的 墙，这墙的土跟地里 的不一样，太陈旧了。 我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。 我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧果然，这老墙的 土，和成

17、泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。 父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。 由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。 一块荒芜千万年 的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草 一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水 ，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑

18、泥土活了。 这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的 ；你若动它，它便会越来越有灵性。 一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。 一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种

19、子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红 土，等待的不是荒芜 ，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。 那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的 锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口 。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田 里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，

20、正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。 每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪 雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。 我膜拜大地，敬仰旧土。 （文宁新路有删改） 19.第段

21、中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲 ？（ 2 分） 解析： 抓住题目中的答点“作者为什么埋怨父亲”，阅读第二段文字，直接摘录“我担心”一句作答即可。 答案： 我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可） 20.文章第段有什么作用？说说你的看法。（ 2 分） 解析： 阅读所示文段和上下文的内容，不能判断此段承上启下的作用。“由此”一词是承接上文，而“我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。”是对下文内容的引领。 答案： 过渡段，承上启下；引出文章 的主题：对旧

22、土的深刻认识。 21.请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（ 2 分） 解析： 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 答案： 拟人。赏析点：将旧土赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词。（任意一个点赏析即可） 22.怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？（ 2 分） 解析： 阅读所示文段，结合全文内容，从土地与水、种子的关系，从水催生土地中种子的生命这个方面来理解语句的含义。 答案： 旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。 23.请对第段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。（ 2 分） 解析： 体会重要语句的含意，品味语

23、言表达艺术。 答案： 比喻。将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子；这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。 24.把文章结尾段删去好不好？请简要分析。（ 2 分） 解析： 本题可从内容和结构两方面考虑。内容上联系全文中作者对“旧土”态度的变化来分 析最终作者对“旧土”产生了怎样的情感，本段强烈地抒发了这种情感。结构上，说明本段总结了全文，突出了主题。 答案： 不好。膜拜和敬仰，表明了作者从对旧土的轻视，到 由衷的赞美， 标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬之情；总结全文，升华主题。 25.本文的题目能否换成旧土与水？请说出理由。（ 2 分） 解析： 阅读全文，了解作者赞美的主要对象

24、即“旧土”，而提到“水”也是为了写“旧土”，从这个方面说明“旧土”作为标题的理由。 答案： 不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。 三、作文（ 40 分） 26.只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其 中的滋味。但是想要真正的了 解，还得有更多的体验和经历。 请将下面的题目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息） 题目：我品尝了 _的滋味 解析： 本题填题很容易，可填的词语有：成功、挫折、幸福、爱，也可以填“甜蜜”“苦涩”“酸酸”这类词，只要符合题意即可。 文章以写记叙文为好。 答案 ：略