2017年福建省福州市中考模拟政治.docx

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1、 2017年 福建省福州市 中 考模拟政治 一、下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题目要求 。 每小题 2分，共 25小题，共50分 。 1. 2016年 12月 14日至 16日，中央经济工作会议在北京举行，会议提出的 2017年的经济工作的总基调是 （ ） A.稳中求进 B.重农固本 C.保持经济发展新常态 D.提高经济增长质量和效益 解析： 本题考查时事政治。 2016年 12月 14日至 16 日，中央经济工作会议在北京举行 。 会议认为，今年以来，我们全面贯彻去年中央经济工作会议决策部署，加强和改善党对经济工作的领导，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，以推进供给侧结构性改

2、革为主线，适度扩大总需求，坚定推进改革，妥善应对风险挑战，引导形成良好社会预期，经济社会保持平稳健康发展，实现了“十三五”良好开局 。 A说法正确，符合题意 。 其它选项不合题意 。 答案： A 2. 2016年 7月 17日，在联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上，被正式列入世界遗产名录，荣膺“世界自然遗产地”的 是 （ ） A.新疆天山 B.湖北神农架 C.四川九寨沟 D.湖南武陵源 解析： 本题考查时事政治。 2016年 7月 17日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上，湖北神农架被正式列入世界遗产名录，荣膺“世界自然遗产地”称号 。 神农架也成

3、为我国第一个被联合国教科文组织人和生物圈保护区、世界地质公园、世界遗产三大保护制度共同录入的“三冠王”名录遗产地 。 B说法正确，符合题意 。 其它选项不合题意 。 答案： B 3. 2016年 9月 13日，中国学生发展核心素养研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”的核心是培养 （ ） A.“全面发展的人” B.“社会主义事业的建设者和接班人” C.“有社会主义觉悟的有文化的劳动者” D.“面向现代化，面向世界，面向未来” 解析： 本题考查的是时事政治，具体涉及到中国学生发展核心素养研究成果。 2016年 9月 13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，正式发布

4、了“中国学生发展核心素养”的总体框架 。 “中国学生发展核心素养”的核心是培养“全面发展的人” 。 因此选项 A正确；选项 BCD不符题意 。 答案： A 4. 2016年 10月 19日，“天宫二号”与“神舟十一号”飞船在浩瀚的太空圆满实现交会对接，构成 （ ） A.探测器 B.人造卫星 C.运载火箭 D.航天器组合体 解析： 本题考查的是时事政治， 2016 年 19 日 3 时 31 分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接 。 这是天宫二号自 9月 15 日发射入轨以来，与神舟飞船开展的首次交会对接，构成航天器组合体 。 因此选项 D正确；选项 ABC不符题意 。

5、 答案： D 5. 2017年 3月 15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表 决通过了一部重要的法律，它与每个人的福祉息息相关。该法律是 （ ） A.中华人民共和国慈善法 B.中华人民共和国民法总则 C.中华人民共和国网络安全法 D.中华人民共和国反家庭暴力法 解析： 本题考查的是时事政治，具体涉及到中华人民共和国民法总则。 2017 年 3 月 15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议以赞成 2782票，反对 30 票，弃权 21 票，通过了中华人民共和国民法总则（草案） 。 因此选项 B正确；选项 ACD不符题意 。 答案： B 6. 2016年 11 月 17日，国际社会保障协会

6、在巴拿马举行的第 32届全球大会，授予中华人民共和国政府 （ ） A.“联合国人口奖” B.“社会保障杰出贡献奖” C.“联合国教科文组织科学奖” D.“实现世界粮食首脑会议目标成就奖” 解析： 本题考查时事政治。 国际社会保障协会 2016年 11 月 17日在其于巴拿马举行的第三十二届全球大会期间，将“社会保障杰出成就奖”授予中华人民共和国政府，以表彰中国近年来在扩大社会保障覆盖面工作中取得的卓越成就 。 B说法正确，符合题意 。 其它选项不合题意 。 答案： B 7. 2016年 8月 16日，我国完全自主研制的科学试验卫星“墨子号”发射升空，这是我国在世界量子科学领域取得的开创性成就。

7、某班同学就此事展开讨论。下列最符合该话题的是（ ） A.和平与发展是当今世界的两大主题 B.国家力量的核心支撑是科技创新能力 C.当代国际竞争的实质是经济实力的较量 D.合作共赢是我国引领世界和平和发展潮流的新方略 解析： 本题主要考查创新的重要性。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 。 科技的本质就是创新 。 要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新 。 只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持 续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正 掌握发展的主动权 。 以此分析材料可知，体现了我国在世界量子科学领域取得的开创性成就的话题，是国家力量的核心支撑是科技创新能

8、力，所以 B是正确的选项； AD 选项不符合题意； C选项当代国际竞争的实质是综合国力的较量，排除 。 答案： B 8.“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸，这是 （ ） A.悦纳他人的表现 B.完善自我的表现 C.自持清高的表现 D.悦纳自己的表现 解析： 本题考查的是悦纳自我。 悦纳自我，就是欣然地接受自己，客观地评价自己，欣赏自己的优点，接受自己的不足 。 题干中“接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸”的做法是悦纳自我的表现 。 因此选项 D正确；选项 ABC不符题意 。 答案： D 9.小宇准备交作业时，发现写好的作业落在家里了。他很郁闷：“都

9、怪妈妈没帮我把作业放进书包！”这件事主要说明小宇缺乏 （ ） A.诚实的品质 B.宽容的品质 C.自立的能力 D.乐观的能力 解析： 本题考查自立的含义与表现。 题干说明小宇缺乏自立品质，依赖性太强，所以 C 符合题意； ABD与题干不符 。 答案： C 10.国家倡导的“工匠精神”，其“修炼秘籍”“少一点急功近利、多一点细心缜密”，这最需要的是 （ ） A.百折不挠的毅力 B.掌握一门实用的技能 C.坚守自己的已有观点 D.发挥团队的创造力 解析： 本题考查意志坚强的表现。 磨炼“工匠精神最需要的是坚强意志和百折不挠的毅力，所以 A符合题意； BD与题干不符； C错误，已有观点陈旧则不可坚守

10、 。 答案： A 11.古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育杂交水稻这说明 （ ） A.人类的个性品质、人生道路等是相同的 B.人类以自己 独特的价值改造环境，创造文明 C.人类生命比其他生命具有更高的价值和意义 D.人类与自然的其他生物体共同构成生命世界 解析： 本题考查的知识点是多彩的生命。 题干中的描述说明了人生命的独特性，即人具有无穷的智慧和巨大的创造力，人类以自己独特的价值改造环境，创造文明，所以 B 是正确的 选项； A 选项太绝对； C 选项人类生命和其他生命都具有价值和意义； D 选项不符合题意，排除 。 答案： B 12.下列符合青春期少年心理特点

11、及变化表述的选项是 （ ） 自我意识迅速发展，成人感增强 普遍感到孤独，不主动与人交往 内心充满矛盾，情绪情感体验丰富 有很强的自制力，做事三思而后行 A. B. C. D. 解析： 本题考查青春期的烦恼。 符合青春期少年心理特点及变化表述的选项是，因为步入青春期的少年开始自我意识迅速发展，成人感增强，由于心理发育与身体发育的不协调，所以青春去的少年内心充满矛盾，体现情绪情感体验丰富；错误，青春期的少年，少部分人感到孤独，不主动与人交往；错误，青春期少年的自制力差，容易冲动 。 答案： B 13.下列对如图漫画中“孩子”的言行，评价正确的是 （ ） 不善于调控情绪 不能正确认识自己 不够尊重和

12、理解父母 不能自觉抵制不良诱惑 A. B. C. D. 解析： 本题考查的知识点是自觉抵制不良诱惑，与父母交往的艺术。 由题干描述得知，我们青少年在享受网络文化时，应该注意自觉遵守网络道德和法律，文明上网，不在网上轻易泄露个人信息，提高辨别和抵制不良诱惑的能力，上网要有节制，不能影响学习和休息，另外“孩子”的言行是不诚信的表现，没有尊重和理解父母，所以是正确的选项；选项不是问题的实质，排除 。 答案： D 14.“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情严 重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”如果要弄清这一法律条文的完整表述，应该查阅的法律是 （ ） A.中华人民共和国宪法 B.中华

13、人民共和国刑法 C.中华人民共和国立法法 D.中华人民共和国行政处罚法 解析： 本题考查的知识点是树立法治观念。 我国刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律 。题干中“有期徒刑、拘役或者管制”的表述，是刑罚处罚，属于刑法规定内容 。 B说法正确，符合题意 。 其它选项不合题意 。 答案： B 15.传统节日是一个民族或国家历史文化长期的沉淀。对照下面节庆图片与节日名称，二者不一致的是 （ ） A. 春节 B. 端午节 C. 元宵节 D. 中秋节 解析： 本题主要考查的是中华民族文化。 题干要求找出相对应的中华民族的传统节日及活动 。依据习俗可知，春节的饮食包括腊八粥、年糕、饺子、春卷、元宵，节日

14、活动包括扫尘、守岁、拜年、贴春联、爆竹，所以 A 是正确的搭配； B 选项端午节的习俗包括吃粽子、划龙舟、喝雄黄酒，所以是正确的搭配； C选项元宵节的习俗包括赏灯、猜灯谜、耍龙灯，吃元宵，所以是正确的搭配； D选项图片描述的是重阳节的习俗，所以是错误的搭配 。 答案： D 16.以传统节日为代表的中华优秀传统文化，不仅影响着国人的价值观念和生活方式，也对 人类进步和世界文化发展产生深远的影响，传承和发展中华优秀传统文化需要 （ ） 尊重保护本民族优秀传统文化 学习借鉴其他文化的优点和长处 消除中外文化差异，树立文化自信 夸大本民族文化价值，提升民族自豪感 A. B. C. D. 解析： 本题考

15、查正确对待外来文化。 对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通 。 前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值 。 后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习 。 我们主张各国文化相互借鉴，共同繁荣；结合题干信息可知，符合题意；显然都是错误的态度 。 答案： A 17.同样是吃西餐，法国人是夸奖厨师的技艺吃，英国人是注意着礼节吃，德国人考虑着营养吃这反映 （ ） A.文化具有普遍性 B.文化具有多样性 C.不同国家的文化相互依存 D.不同国家的文化完全不同 解析： 本题考查 世界文化的多样性和丰富性 。 由题干描述可知，不 同

16、的国家人们的吃法不一样，这说明了文化具有多样性，不同民族有不同的文化生活，所以 B符合题意； AC与题意不符； D说法绝对 。 答案： B 18.在我国，任何人都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，这是因为 （ ） A.公民的权利和义务是对立的 B.权利也是义务，义务也是权利 C.公民的权利和义务具有一致性 D.公民的权利和义务是按比例分配的 解析： 本题考查公民权利和义务的关系。 题干中的材料说明了我国公民的权利和义务是一致的：没有无义务的权利，也没有无权利的义务 。 我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 。 因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、

17、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务 。 因此选项 C正确；选项 ABD没有正确认识权利与义务的关系 。 答案： C 19.小明的爸爸是他爷爷的独生子。不久前，小明的爷爷病逝，留下了遗产若干。根据我国继承法规定，享有法定继承权的是 （ ） A.小明的妈妈和爸爸 B.小明和奶奶 C.小明的奶奶和爸爸 D.小明和爸爸 解析： 本题考查遗产继承权。 根据我国继承法规定，配偶、子女和父母是第一顺序继承人，故小明的爷爷病逝后，依法享有继承权的是小明的爸爸和奶奶排除不符合题意的选项 ABD。 答案： C 20.我国公众网络安全意识调查报告 （ ） 公民要积极行使批评权建议权 公民要运用法律手段维护合

18、法权益 国家要加强对网络环境的监管力度 国家要倡导民众在可承受范围内消费 A. B. C. D. 解析： 本题考查的是维护自身的合法权益。 面对网络诈骗，作为国家，要加强对网络环境的监管力度，打击违法犯罪行为，营造良好的网络环境；作为受害者， 公民要运用法律手段维护合法权益，不能以牙还牙 。 因此选项正确；选项不符题意，选项观点错误，应该依法维护自己的合法权益，不能忍气吞声 。 答案： C 21.我国很多农产品产量位居世界第一，但农业发展存在品质、质量跟不上；农产品的国际竞争力不高等现状，这从侧面说明我国 （ ） A.面临着严峻的人口问题 B.解决了人民的温饱问题 C.已经迈入发达国家行列 D

19、.正处于社会主义初级阶段 解析： 本题考查我国的基本国情。 题文材料从农产品的角度反映了我国目前生产力水平还比较低，表明我国还处于社会主义初级阶段， D 符合题意；题文材料未反映我国的人口问题，A排除；我国人民的温饱问题早已解决，已实现总体小康， B排除；我国是世界上最大的发展中国家， C排除 。 答案： D 22.“一带一路”成果喜人。 2016年 1月至 10月，我国与“一带一路”沿线国家贸易额占同期外贸总额的 25.7%； 2016年 1月至 11 月，中欧班列开心呈现爆发式增长。这主要是因为我国坚持了 （ ） A.共同富裕的根本原则 B.对外开放的基本国策 C.独立自主的外交政策 D.

20、可持续发展的战略思想 解析： 本题考查对外开放基本国策。 题文材料反映了我国对“一带一路”沿线国家的对外开放成就，表明我国不断扩大对外开放， B符合题意；题文材料与共同富裕无关，未体现独立自主的外交政策和可持续发展的战略思想， ACD排除 。 答案： B 23.第一届全国文明家庭表彰大会强调：要推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建 共享的社会主义家庭文明新风尚。这一举措 （ ） 保证了家庭成员和谐相处 促进了市民科学素养的提升 传承了中华民族的传统美德 培育和践行了社会主义核心价值观 A. B. C. D. 解析： 本题考查中华民族的传统美 德。 材料描述表明我国重视家庭文明建设，这体现

21、了家庭对于个人成长和社会文明进步的重要性；依据课本内容，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱，家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福，家是我们温馨的港湾 。 家庭的和睦关系着社会的文明进步和谐 。 开展全国文明家庭表彰大会，传承了中华民族的传统美德，有利于在全社会形成正确的价值观，是加强思想道德建设的具体表现，所以是正确的选项；说法绝对；与题意不符 。 答案： D 24. 2016年 7月，我国颁发的青少年法制教育大纲提出，开展青少年法制教育要以宪法教育为核心。这是因为 （ ） A.我国是社会主义国家 B.宪法是我国的根本大法

22、 C.公民必须树立宪法意识 D.法制教育是我国的中心工作 解析： 本题考查宪法知识点。 青少年法制教育要以宪法教育为核心，这是宪法的地位决定的 。宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力， B符合题意； AC观点正确，但不是原因，排除；我国的中心工作是经济建设， D错误 。 答案： B 25.贵州省是我国贫困面积最大，脱贫任务最重省份。自 2015年起，贵州省扎实推进扶贫攻坚计 划，提出十大举措推进精准扶贫，力求 2020 年实现贫困人口全部脱贫。这主要体现社会主义和谐社会 （ ） A.诚信友爱的要求 B.民主法治的要求 C.公平正义的要求 D.全面小康的要求 解析： 本题考查社会主义和谐社会建

23、设。 社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 。 我国解决贫困问题，是实现共同富裕的要求，有利于维护社会公平正义，符合和谐社会公平正义的要求， C符合题意；题文材料扶贫工作未体现诚信友爱、民主法治， AB排除； D不符合题目“社会主义和谐社会”的题意，排除 。 答案： C 二、非选择题根据下列各题的要求，回答问题 。 共 4小题，共 50分 。 26.材料一 ： 2017年 3月 5日至 15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。近 3000名全国人大代表齐聚北京，共商国家大计。 (1)材料一体现了我国坚持的根本政治制度是什么？

24、 解析：题目考查的是人民代表大会制度；依据课本内容，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 答案：人民代表大会制度 材料二 ： 本届大会表决通过的政府工作报告提出：全社会要通过不懈努力，治理雾霾，坚决 打好蓝天保卫战。报告提出的 2017年目标是二氧化硫、氮氧化物排放量要分别下降 3%，重点地区细颗粒物（ PM2.5）浓度明显下降。 (2)请运用所学知识，对上述新闻材料（材料二）进行点评。 解析： 本题考查 生态文明建设 ，保护环境的基本国策，经济发展与环境保护相协调，可持续发展战略等知识点。 结合材料，我国发布计划，提出措施说明我国重视水污染的治理问题，根据计划要求的内容可知我国大力推进生态

25、文明建设；说明理由：从环境污染、生态破坏的原因和危害角度阐述为什么国家重视水污染的治理问题；联系实际：提出从国家和个人角度如何保护环境的一些建议等 。 答案： 材料反映我国政府高度重视环境治理，保护环境 。 我国经济增长过度依赖资源消耗，造成严重环境污染和生态环境破坏，已经威胁到我们和子孙后代的生存 。 打好“蓝天保卫战”是贯彻了节约资源、保护环境的基本国策，也是坚持可持续发展战略的体现 。 展开具体论证 。 论证角度一：我国面临的环境问题是污染物排放总量还相当大；或笼统回答我国面临严峻的环境问题等 。 但如果仅回答面临资源短缺等，而不是环境污染，不给分 。 论证角度二：环境恶化，已经威胁到子

26、孙后代的生存 。 论证角度三：我国坚持贯彻节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略； 论证角度四：打好“蓝天保卫战”有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，有利于促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，有利于推动生态文明建设 。 （任意回答 2个角度即可） 治理雾霾，人人有责 。 每个社会成员要以实际行动为保护环境做出力所能及的贡献 。 （ 表态 。 主体可以是社会成员；还可以是我们每一个人（或者是青少年等）表态内容还如：要自觉树立尊重自然，保护自然的生态文明理念等 。 ） 27.有话好好说，是一种修养，也是一种智慧。 材料一 ： 秦老师与

27、同学关系融洽。有一天，秦老师新理了头发 ，刚走进教室，杨光就跑到老师的深厚，跳起来在他头上轻轻地打了三下 ，嘴里还嚷着：“理发打三光，不长虱子不张疮。”覃老师瞪了杨光一眼，气呼呼地走了。 材料二 ： 初中生王强和通许吴迪相约讨论筹备“迎新晚会”的事宜。放学回家他和 母亲说：“我要上吴迪家去，你们不用等我吃饭啦。”母亲一听就火：“马上要吃饭了还出去，是找借口玩游戏吧”王强想了想后，耐心地向母亲做了解释，最后征得了母亲的同意。 (1)材料一中，杨光让秦老师生气的原因是什么？ 解析：本题考查的知识点是文明礼貌，交往的艺术。根据教材知识，要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主

28、的同时，自觉接受老师的指导；理解和宽容老师的缺点、过失。礼貌待师，注意场合，勿失分寸，以此组织答案即可。 答案：缺乏礼貌，不注意场合，不注意分寸，是不尊重老师的表现。 (2)材 料二启示我们在与父母交往中，怎样做到“有话好好说”？ 解析：本题主要考查 如何跨越代沟 知识点 ，从不要发愁、沟通、理智处理、感激父母等角度展开知识点回答 。 答案： 与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和与父母商量 。 要积极沟通，取得父母的理解 。 第二点还可以表述：通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法 。 28.注：科学研究与试验发展经费支出是目前国际通用的衡量科技活动规模、科技投入水平和科技创新能力高

29、低的重要指标。目前，发达国家和地区的该指标平均水平为 3%。 (1)从材料中，可获取的“值得点赞”的信息有哪些？ 解析：本题考查了我国的科技教育国情，仔细分析图表，抓住其实质，依据课本内容组织答案。图表体现了从 2011 2015我国的科技投入逐年增加，占 GDP的比重也逐年增长，以此回答即可。 答案：我国近五年科学研究与试验发展经费支出逐年增加；占 GDP的比重也逐年增长。 (2)从材料中可获取的“存在不足”的信息是什么？为此，国家必须坚持的战略是什么？ 解析：本题考查教育的重要性，科教兴国战略。由材料可知，发达国家和地区的科学研究与试验发展经费支出指标平均水平为 3%，我国 为 2%左右，

30、所以我国近五年科学研究与试验发展经费支出低于发达国家的平均水平，启示我们要坚持科教兴国和人才强国战略，以此作答即可。 答案：我国近五年科学研究与试验发展经费支出低于发达国家的平均水平。 科教兴国和人才强国战略。 (3)国家为落实这一战略，必须坚持把什么摆在优先发展的位置？为什么？ 解析：本题考查人才强国战略知识点。 依据课本知识可知，我国把教育摆在优先发展的位置 。此题旨在考查学生对教育的重要性的认识 。 根据教材知识，从保障公民受教育权、科技和人才的重要性、国际竞争的实质等方面回答 。 答案： 教育 。 教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石 。 中华民族的伟大复兴、关键靠

31、人才，基础在教育 。 接受良好教育，已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运 。 教育对个人的意义 。 教育是每个人生活的准备；教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础 。 29.材料一：某城市，“共享单车”一经推出，深受市民欢迎。有市民因此放弃开车，低碳出行，但也有市民在使用中出现不良行为。如用完单车后，拒绝支付使用费；把单车搬进小区，变成“私家车”；随意停 放单车，影响交通等。 (1)选择低碳出行，这是公民自觉履行了什么法律义务？ 解析：本题以共享单车为材料，考查学生对保护环境的认识。选择低碳出行，知识保护环境、节约资源的

32、表现，体现了保护环境的法律义务。 答案：保护环境的义务。（除此之外不给分。错别字一个字扣。） (2)材料中，市民在使用中出现的不良行为，主要违背了社会主义核心价值观个人层面的那些要求？ 解析：本题考查社会主义核心价值观相关知识。材料中部分市民的不良行为，违背了诚信、友善的要求。 答案：诚信、友善。（如果个人准则四个全写，不给分；错别字一个字扣。） 材料二：针对“共享单车”使用中出现问题，有人建议应尽快出台相关的法律法规，并依法对违反相关法律、法规规定的个人或企业进行处罚。 (3)请运用法律知识，从两个角度简要说明材料二中建议的合理性。 解析：完善法律法规，解决“共享单车”出现的问题，可从法律的

33、作用、特征，权利和义务等角度分析作答。 答案：角度如：法律特征角度：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律作用角度：法律通过规定权利和义务，规范全社会成员的行为。 正确行使权利角度：公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。 忠实履行义务角度：法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 （法律特征角度还可以回答：法律是靠国家强制力保证实施的。如果从依法治国角度回答：如我国坚持依法治国的基本方略；或科学立法是法治中国建设的前提等，也可算一个角度。按照分析的角度给分。每一角度。角度重复只算其中一个。 6分） (4)“共享单车”的出现，辩解了我们的生活。作为一个市民，应该自觉承担哪些责任，共同营造“共享单车”使用的良好环境？ 解析： 本题属开放性试题，可从爱护 公共财物、 遵守社会公德 等方面展开作答 。 答案： 作为单车使用者，要养成良好的使用习惯，如：不随意停车、不损坏车辆等 。 作为社会成员，积极倡导文明理念，共同营造美好社会 。 （角度 1：个人单车使用者角度，承担的责任角度 2：社会成员的角度，承担社会责任 。 角度 3：积极参与社会公益角度：关爱社会，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 。 ）