2017年甘肃省八市中考真题语文.docx

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1、2017 年 甘肃省 八 市 中考真题语文 一、语言积累与运用（ 30 分） 1.（ 3 分）选择你喜欢的两幅作品，把正文内容用简化楷书写在田字格内。 解析：汉字临摹要认真审题，按照要求去写，对于汉字的临摹一定要写好。注意“宁静致远”的写法。 答案：天道酬勤 紫气东来 宁静致远 业精于勤 （ 9 分）阅读下面的文字，完成各题。 沧桑 数千载，磨练百代人。中国书法用它那 _的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、 _的楷书、 _的行书、 _的草书， 陶治 了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的 瑰 宝，世界艺术的奇 葩 。 学习中国书法，就要 揣摩 那纵横万象的点画

2、，推敲那 千恣百态 的结构，探索那疏密相称的布局，体会那提按顿 挫 的律动， 膜拜 那揖让开合的神思，迷恋 那诗词曲赋 的意 韵 让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成 都造化在一起， 交相辉应 ， 灵 光四射 ，那该是何等动人的画面啊！ （节选自少儿书法艺术自修汇编） 2.依次给文中划线字注音，全都正确的一项是（） A.hui b cu yn B.gu p cu yn C.hui p co yng D.gu b co yng 解析：本题是辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。并注意在具体语境中的读音。 答案： B 3.文

3、中画线词语书写全都正确的一组是（） A.沧桑 陶治 灵光四射 B.陶治 揣摩 交相辉应 C.揣摩 膜拜 诗词曲赋 D.膜拜 造型 千恣百态 解析：本题考查词语的书写，解答时需要平时的积累完成作答。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累。 答案： C 4.在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是（） A.潇洒 狂飞 古朴 端庄 B.古朴 狂飞 端庄 潇洒 C.狂飞 潇洒 端庄 古朴 D.古朴 端庄 潇洒 狂飞。 解析：正确使用词语，就要分 析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。本题根据各种书法的不同特点来定修饰语，草书的特

4、点用“狂飞”。 答案： D 5.（ 3 分）下列句子没有语病的一项是（）（） A.据新华社报道，缅北地区发往军事冲突，已有至少 2 万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战 B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准 C.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力 D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区 解析：本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 A.

5、语意重复，“至少”和“余”重复，二去一； B.前后表述不一致，去掉“坏”； C.动宾搭配不当，去掉“的能力”； D.正确。 答案： D 6.（ 4 分）下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？ （ 1）她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。 解析：根据描述，以及关键语句“最终和罗切斯特结婚”，可知是简 爱。 答案：简 爱 （ 2）他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的弟子，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。 解析：根据关键词“天蓬元帅”、“净坛使者”可知是猪八戒。

6、 答案：猪八戒（猪刚鬣 /猪悟能） （ 3）他豪爽直率，嫉恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲 父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。 解析：根据关键语句“他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚”，可知是鲁智深。 答案：鲁提辖（鲁达 /鲁智深） （ 4）他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了 28 年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。 解析：根据关键人物“星期五”，在荒无人烟的孤岛上生活了 28 年，可知是鲁滨逊。 答案：鲁滨（宾）逊（孙） 7.（ 4 分）支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支

7、付宝交易流程。 解析： 此题考查图文转换能力 。 解答此题，先审视图意，理清思路，尤其结合“箭头”方向，明了图意内容，最后形成自已的表达的顺序 。 答案：交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功 。 8.（ 7 分）古诗文默写 （ 1） _，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧） （ 2）绿树村边合， _。（孟浩然过故人庄） （ 3） _，西北望， _。（苏轼江城子密州 出猎） （ 4）会当凌绝顶， _。（杜甫望岳） （ 5）醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是 ： _， _。 解析： 本题为名篇名句关联性和理解性

8、默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象 。 答案： （ 1）独怜幽草涧边生（ 2）青山郭外斜（ 3）会挽雕弓如满月 射天狼（ 4）一览众山小（ 5）日出而林霏开云归而岩穴暝 二、现代文阅读（ 35 分） （ 20 分）（一）阅读下面的文字，完成下列各题。 想偷一本书 王秋珍 我想偷一本书已经很久了。 它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那天蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，似乎从来没人去翻一翻。 有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫

9、椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会来留意一本书呢？ 慢慢的，我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女 同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。 我只想把它偷回家。 可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，却一直不敢给自己创造一个机会。 可机会还是来了。 那天，我打了一段文字抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女

10、同事的桌前。【 A】 我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。 突然 ，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的沙滩裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。 我，终于把书偷到了手。我感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。 回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。 次日，我把 书拿出，它又变成了

11、端正 的模样。【 B】 我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。 我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗 是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。 出版社只给了我 50 本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。 是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻 上一篇。如今，她和我的同事们一样，一有空就刷微信看网 络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她垫过杯子扫过灰尘的书，似乎从来

12、都不曾出现过。 我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子 把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。 某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？” 我仿佛听见了她在手机前 的笑声。 （选自小小说大世界 2016 年第 8 期，有改动） 9.“我”为什么要偷漂亮女同事的书？ 解析： 本题考查内容的归纳概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，即可归纳概括出答案。从小说的内容来看，“我”偷书主要有两个原因：一是女同事不爱书，“

13、书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面”；二是“我”心疼那书，因为那本书是“我”写的书，“我舍不得卖，只想把书送给爱书的人”，谁想却受到了这样的冷落。 答案： 两个要点：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人 /爱书的人。示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向 “我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。 10.联系上下文，回答括号中的问题。 【 A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。 （本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？） 【 B】处：我

14、的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？） 解析： 本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“目光像舞台上的追光灯”，运用比喻的修辞。生动形象地写出“我”偷书时的 紧张。本题专查人物心理情感的理解。结合前文内容来看，我在成功偷书之后，擦拭书面并压平整书本，看着恢复原样的书时，产生了这种“酸酸甜甜”的心理。从“酸酸甜甜”一词的本义来看，它表现了“我”当时心理的复杂：“酸酸”是因为书给了同事，却没有找到懂它的人，让它受了这么长时间的“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”则是看着书又回来了，又恢复了原

15、样，觉得无比的快乐。 答案： 运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。 “酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没 有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。 11.第段运用了哪种表达方式？有什么作用？ 解析： 本题考查表达方式及其作用分析。表达方式共五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。从段落内容来看，这段话主要描写了我修复书的过程，属于描写的表达方式。通过一系列的动作描写，具体地表现出现我对书的珍爱。 答案： 描写（答“动作描写”或“细节描写”亦

16、可）。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。 12.第 段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。 这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？ 解析： 本题考查分析与概括的能力。解答此题一般可以从句子的前后找到答案并总结概括。文章在第 段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪 让我彻夜难眠”，接着后一句就给出了答案，原因是“这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。”根据自己的理解可概括为：是因为我想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了，我想

17、给书找一个懂它的人，恐怕很难再找到。 答案： “我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。 13.这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？ 解析： 本题考查内容的理解与阅读感悟的表达。阅读感悟的表达，可结合自己的生活体验 来阐述，注意表述语句的流畅即可。本题应结合文末作者的思考，可以看出本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为，反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落，人们整天沉溺于手机的现象。 答案： 现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。 看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社

18、会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。 （ 15 分）（二）阅读下面的文字，完成下列各题。 善借者赢天下 王飙 人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。 丹尼尔 洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 40 岁的时候还是个穷人，成为船主的

19、梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。 然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写 道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也

20、，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项 羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自

21、己的宏业伟绩。 曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。” 人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？ 成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候， 翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也歹管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得

22、巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。 选自思维与智慧 2016 年第 6 期，有改动 14.本文的中心论点是什么？ 解析： 本题考查议论文的论点。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。从题目可以看出本文论点是：善借者赢天下。 答案： 善借者赢天下。 15.第段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 解析： 本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法

23、的答题格式，具体分析，进行解答。第段运用了举例论证，举美国亿万富翁丹尼 尔 洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。 答案： 举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔 洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。 16.第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？ 解析： 本题考查了语段的顺序能不能调换的问题，解答时需要首先表态，一般为不能，然后分析这几个段落论述了什么，并分析它们之间的关系，最后点明不能调换。不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序一致，它 们是一一对应的关系

24、，所以不能调换顺序。 答案： 不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 17.请为本文中心论点再补充一个事实论据。 解析： 本题是半开放题段是从正面论述观点的，因此论据必须是正面的。还要注意语言通顺，论据具体，表述明白。示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场。 答案： 示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“ 四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为

25、他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。（正、反面事例均可） 18.“借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。 【材料一】张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。 【材料二】某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。 解析： 本题考查的是对议论文中词语的含义的理解，解答此类题，需要结合上下文来理解。示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来

26、看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。 答案： 围绕选文谈“善借”（积极借助人或物） 示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让 他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。 三、古诗文阅读（ 17 分） （ 12 分）（一）阅读【甲】【乙】两文，完成下面各题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分

27、人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗补也。”公曰：“ 小大之狱，虽不能察 ，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时得胜，：有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏

28、。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。曹刿止之日：“齐鼓方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳。再鼓之，必走。曹刿又闻鼓响，谓庄公日：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿日：“未可也，臣当察之。乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久日：“可追矣。”庄公乃驱车 而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。

29、（选自东周列国志第十六回） 【注释】乾时：春秋时地名，在今山东青州。 19.解释下列句中划线词。 肉食者 鄙 小惠未 徧 再 鼓 之，必走 势如 疾 雷不及掩耳 解析： 本题主要考查文言实词的理解。 答案： 鄙陋。这里指目光短浅。通“遍”，遍及、普遍。击鼓进军。快，急速。 20.翻译【甲】文中的画线句。 小大之狱，虽不能察，必以情。 解析： 本题考查点句子翻译。重点词有：狱：案件；虽：即使；情：按实情。句意：大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情判断。 答案： 大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情判断。 21.毛泽东在中国革命战争的战略问题一文中，对长勺之战给予很高的

30、评价，说鲁国“采取了敌疲我打的方针，打胜了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“敌疲我打的方针”？ 解析： 本题考查文中句子含义的理解与筛选。在理解全篇大意的基础上，可以看出能体现这一方针的句子是：“一鼓作 气，再而衰，三而竭。”“彼竭我盈，故克之”任选一句作答即可。 答案： 一鼓作气，再而衰，三而竭。（答“彼竭我盈，故克之”亦可） 22.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？ 解析： 本题考查文段的比较阅读。解答时要注意审清题意，是对两文详略的安排进行比较，不要弄错方向。通过通读全文，会发现【甲】文详写的是曺刿在战前和战后的论战，

31、略写战争过程；而【乙】文没有“论战”的内容，只是对战争过程进行具体的描述。 答案： 【甲】文详写战前和战后的论战，略写战争过程；【乙】文详写战争过程。 阅读纳兰容 若的这首词，完成下列各题。 木叶纷纷归路，残月晓风何处。 消息半浮沈 ，今夜相思几许。 秋雨，秋雨，一半西风吹去。 【注释】浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。 23.这首词的词牌名是 （） A.忆江南 B.如梦令 C.天净沙 D.沁园春 解析： 本题考查诗歌词牌名的把握，这是一首词，“如梦令创作中，一般用叠字或叠句”，“秋雨，秋雨”运用叠词，所以词牌名是“如梦令”。 答案： B 24.这首词表达了作者怎样的思想感情？ 解析： 本题考查

32、诗歌思想感情的把握，通读全诗，明确内容，把握感情。这首词写的是相思之情，词人踏在铺满落叶的归路上，想到曾经与所思一道偕行，散步在这条充满回忆的道路上，然而如今却只有无尽的怀念，胸中充满惆怅。暮雨潇潇，秋风乍起，“秋风秋雨愁煞人”，吹得去这般情思，这首词写得细致清新，委婉自然。 答案： 这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。 四、综合性学习（ 8 分） 25.（ 8 分）大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任 务。 （ 1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？ 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆 崔利

33、斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 【材料三】我们大声朗读，品味诗词 文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 解析： 本小题考查语文探究能力。

34、要注意把握材料一认为朗读的好处是“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”；材料二认为朗读的有助于即兴地说出流利的话，锻炼个人口才；材料三认为朗读可以感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 答案： 朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （ 2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例： 关键词： 母爱 课文题目： 金色花 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱

35、之情。 解析： 本小题考查对课内文章的掌握程度。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。例如可以选择“母爱”，代表作是泰戈尔的金色花，理由围绕母爱的伟大来谈 。也可以选取其他主题，例如自然、生命、父爱等等。 答案： 母爱金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 （ 3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。 你的跟帖：我认为不必苛求于此 。 并不是所有的嘉宾都

36、是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产 生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。 解析： 本小题考查发表个人观点看法的能力。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果，你的跟帖要围绕这个网友的看法来展开，可以支持或者反对，但是要言之有理，表达通畅即可。 答案： 示例 1：我认为不必苛求于此 。 并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计 。 示例 2：我认为嘉宾应该用标

37、准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还 能推广普通话 。 五、作文（ 60 分） （ 60 分）请从下列两题中任选一题，完成作文。 26.生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐 享受生活，快乐多多！ 请以“快乐多多”为题目作文。 要求：字数不少于 600 字；除诗歌外，文体不限；不许抄袭套写；不得泄露个人信息。 解析： 这是一篇材料加命题作文，作文题以一段材料来说明一个快乐这个主题，根据这个材料和命题完成一篇文章，难度不大 。 材料中有这样一句话：成长生活是快乐的源泉 。 幸福的家庭、精彩的

38、课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐 享受生活，快乐多多，这就为我们提供了很多写作思路：幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然、买了新书、穿了新衣、学了新知识、长了新本事、交了新朋友，我们围绕其中的快乐思路来写即可 。 我们可以有两个思路来选择：一个是自己的快乐多多，并从中提炼出自己关于快乐的感悟；再一个是别人的快乐，甚至可以写一棵树或者拟人化的一个小动物的快乐 。 这两个思路都可以，第 二个作文思路更容易出彩 。 本文重在从一件现象中发现道理，最末一段一定要出现富有哲理的文字，而且要有联系主旨、升华文章主题的作用 。 答案：范

39、文： 快乐多多 当我们第一次学会穿衣服，第一次学会走路，父母都会很开心，说我们长大了 。 因此会自己也会感到很开心 。 但是，在成长的路上，我们会遇到无数种快乐 。 快乐，会使我们的心情变得更开朗 。 在成长的过程中，快乐，会带给我们勇气、自信 。 在我的成长的历程中，有无数的快乐，让我更有自信去挑战更多的事情 。 记得在八岁那年，我跟妈妈学洗碗 。 当时妈妈对我说：“先弄一盆水，再倒下一些洗 洁精，然后 拿 一条布擦洗碗筷 ”我听了，不耐烦 地 说：“洗个碗都这么麻烦，看我的吧”！当我拿起碗时，“啪”的一声，掉进水里了 。 妈妈说：“碗要拿稳 ”经过妈妈的“教训”，我学会了洗碗 。 这时，我

40、感到无比的幸福 。 也让我知道：“成长的路上快乐多” 。 记得上七年级时，我无意间被老师选为班长 。 每次考完试后，老师总会叫上我，去办公室去改试卷 。 在一次的考试中，那张试卷很难，我有三道题是空着的 。 放学后，老师像往常一样 。 叫我去办公室改试卷 。 在这时，我改到我自己的试卷，我在那犹豫着，我要是把那几个空着的补上，再打上勾，我就能得满 分了；也能得到妈妈的奖励 。 我犹豫了很久，时间也一步步逼近；这时，我做出了决定：“那三个空着的，我全部打上了差” 。 这时老师拍着我的肩膀，说：“好样的！不会做假的成绩！你这样做得对” 。 当 试卷 发下来时，评分： 94。 我看到那两个大字，心里

41、充满欢乐，因为这 是 我真 实 的成绩，虽然得不到奖励，我却无比 地 开心 。 这让我感觉到：“成长的路上快乐多” 。 在成长的路上快乐多多 。 成长的路上，让我知道了无数的道理，学会了做人和无数的知识 快乐，也给我们带来了勇气 、 信心 。 在成长的路上，一步一步 地 画上逗号 ， 直至句号 。 27.汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了 /如薄酒一杯，像柔风一缕 /这就是一篇最动人的宣言可 /仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个鼓励就够了”为题目，完成不少于 600 字的作文。 要求：请将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不许抄袭套写；不得泄露个人信息。 解析： 该作文是一篇半命

42、题作文 。 要求我们自己将题目补充完整 。 补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物 。 例如，可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等 。 主要通过叙述他人的行为或反应给我带来的积极影响、正能量就可以了 。 在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果 。 可以通过写我一次考试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利 。 当然，也可以方面构思立意 。 例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其

43、是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去 。 由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利 。 这种构思， 新奇巧妙，值得借鉴 。 注意使用细节描写、以小见大、对比写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力 。 答案：范文 ： 给我一个鼓励的眼神就够了 感慨斗转星移，时光渐逝，沧桑岁月里隐藏着一颗枯萎的心 。 我架着风在寰宇间寻找真诚，寻找一个至高的灵魂 终于，我找到了 。 是她 我敬爱的初中语文老师 车菲菲 。 “孩子”，她总喜欢这样叫我 。 而我却觉得她也像个孩子，与我们欢笑疯闹，甚至领着我们在课上出来“采风”，“踏青”，找到了娇艳、美丽的牡丹花，幸福

44、得手舞足蹈，像个孩子 。 我，我们都是孩子 。 开始的时候，因为我每次的作业都完成的非常好，她总是特别关注我 。 而第一次月考，更是证明了我语文方面的突出 。 我还记得她每次上课时，都会看着我，对我笑 。 那是我见过大人们脸上最纯真、最干净的笑脸 。 她的眼眸明亮而纯净，充满着对我的肯定与支持，让我一路向前，向自己的梦想奋力奔跑 。 直到那一次，一直骄傲的我才懂得，什么叫做失败 。 七年级上学期，我一直是班里的团支书， 但在下半学期的 团支书竞选中，这一曾经 让我以它为荣的职位转瞬交给了别人 。 一直自以为高高在上的我仿佛是从悬崖峭壁上一落千丈 。心中有了巨大的沉重，于是，便在作业本上 写下了

45、一篇关于此事的日记 。 她回复的评语是“仔细想想你这半年来都做了些什么，凡事都要从自己身上找原因 。 ”对！就是这两句，一个字也不差 。 我仿佛从这两句话中，再一次看到了她那双明亮的眼眸，仿佛像两个黑洞，让我深陷其中，从那里，我不仅得到了鼓励，更读懂了人生 。 我从悲哀中坚韧不拔地走了出来，开始新的美好的生活 。 失败的苦痛刚刚过去，新的一轮又开始重演 。 不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习 。 下学期的第一次语文考试的分数实在是奇差无比，在班级只是中等分数 。 这次，我是真的痛了 。 我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了 。 而又是她，在不停 地 鼓励我 。 我在作业本中把我当时最真切、

46、最着急的心情 写在 了上面，而她这次的评语是“别灰心，别着急，一次的失败不代表你的学习方法有问题，再好的马也有失足的时候，继续努力，你一定可以做到最好！” 。 当天，她找我谈了话 。 我记得她放在我肩膀上的手，温暖而有力， 而 她的眼神，更是满怀希望和鼓励 。 柔情的眸又忽然变得这般坚定 。 她让我知道，在困难的时刻，有这样的一双眼睛，在背后支持我，是我坚实的后盾 。 我就这样在她的眼神鼓励下成长 。 不出她的所料，后来，我的语文成绩是没有出过班里的前三，并在七年级最后一次的考试中以 语文 117 分的高分位居全校第一 。 这一切又一切的荣誉，都应归她所有 。 她拥有最美的眼神，带着她的眼神，我可以纵情的、勇敢地向希望的前方大步前进 。 一败，一励，一双眼 。 一生，一师，一段情 。