2017年湖北省十堰市中考真题数学.docx
《2017年湖北省十堰市中考真题数学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年湖北省十堰市中考真题数学.docx(18页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2017年湖北省十堰市中考真题数学 一、选择题 1.气温由 -2上升 3后是 ( ) . A.1 B.3 C.5 D.-5 解析:由题意,得 -2+3=+(3-2)=1. 答案: A. 2.如图的几何体,其左视图是 ( ) A. B. C. D. 解析:从左边看第一层是两个小正方形,第二层左边一个小正方形 . 答案: B. 3.如图, AB DE, FG BC于 F, CDE=40,则 FGB=( ) A.40 B.50 C.60 D.70 解析: AB DE, CDE=40, B= CDE=40, 又 FG BC, FGB=90 - B=50 . 答案: B. 4.下列运算正确的是 ( )
2、A. 2 3 5 B. 2 2 3 2 6 2 C. 8 2 2 D.3 2 2 3 解析:根据二次根式的加减法对 A、 D进行判断;根据二次根式的乘法法则对 B 进行判断;根据二次根式的除法法则对 D进行判断 . 答案: C. 5.某交警在一个路口统计的某时段来往车辆的车速情况如表: 则上述车速的中位数和众数分别是 ( ) A.50, 8 B.50, 50 C.49, 50 D.49, 8 解析:要求一组数据的中位数, 把这组数据按照从小到大的顺序排列,第 10、 11两个数的平均数是 50, 所以中位数是 50, 在这组数据中出现次数最多的是 50, 即众数是 50. 答案: B. 6.下
3、列命题错误的是 ( ) A.对角线互相平分的四边形是平行四边形 B.对角线相等的平行四边形是矩形 C.一条对角线平分一组对角的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的矩形是正方形 解析: A、对角线互相平分的四边形是平行四边形是正确的,不符合题意; B、对角线相等的平行四边形是矩形是正确的,不符合题意; C、一条对角线平分一组对角的四边形不一定是菱形,原来的说法错误,符合题意; D、对角线互相垂直的矩形是正方形是正确的,不符合题意 . 答案: C. 7.甲、乙二人做某种机械零 件,甲每小时比乙多做 6个,甲做 90个所用的时间与做 60个所用的时间相等 .设甲每小时做 x个零件,下面所列方程正确的是
4、 ( ) A. 90 606xx B. 90 606xx C. 90 606xxD. 90 606xx解析:设甲每小时做 x 个零件,根据题意可得,甲做 90个所用的时间与乙做 60个所用的时间相等,据此列方程 . 答案: A. 8.如图,已知圆柱的底面直径 BC=6,高 AB=3,小虫在圆柱表面爬行,从 C 点爬到 A 点,然后再沿另一面爬回 C 点,则小虫爬行的最短路程为 ( ) A.3 2 B.3 5 C.6 5 D.6 2 解析:要求最短路径,首先要把圆柱的侧面展开,利用两点之间线段最短,然后利用勾股定理即可求解 . 答案: D. 9.如图, 10 个不同的正偶数按下图排列,箭头上方的
5、每个数都等于其下方两数的和,如 ,表示 a1=a2+a3,则 a1的最小值为 ( ) A.32 B.36 C.38 D.40 解析:由 a1=a7+3(a8+a9)+a10知要使 a1取得最小值,则 a8+a9应尽可能的小,取 a8=2、 a9=4,根据 a5=a8+a9=6,则 a7、 a10中不能有 6,据此对于 a7、 a8,分别取 8、 10、 12 检验可得,从而得出答案 . 答案: D. 10.如图,直线 y= 3 x-6 分别交 x 轴, y 轴于 A, B, M 是反比例函数 y=kx(x 0)的图象上位于直线上方的一点, MC x轴交 AB于 C, MD MC交 AB于 D,
6、 AC BD=4 3 ,则 k的值为 ( ) A.-3 B.-4 C.-5 D.-6 解析:过点 D作 DE y 轴于点 E,过点 C作 CF x轴于点 F,然后求出 OA与 OB 的长度,即可求出 OAB的正弦值与余弦值,再设 M(x, y),从而可表示出 BD 与 AC的长度,根据 AC BD=43 列出即可求出 k的值 . 答案: A. 二、填空题 11.某颗粒物的直径是 0.0000025,把 0.0000025用科学记数法表示为 _. 解析: 0.0000025用科学记数法表示为 2.5 10-6. 答案: 2.5 10-6. 12.若 a-b=1,则代数式 2a-2b-1的值为 _
7、. 解析: a-b=1, 原式 =2(a-b)-1=2-1=1. 答案: 1. 13.如图,菱形 ABCD中, AC交 BD于 O, DE BC 于 E,连接 OE,若 ABC=140,则 OED=_. 解析:由菱形的性质可知 O为 BD 中点,所以 OE 为直角三角形 BED斜边上的中线,由此可得OE=OB,根据等腰三角形的性质和已知条件即可求出 OED的度数 . 答案: 20 . 14.如图, ABC内接于 O, ACB=90, ACB的角平分线交 O于 D.若 AC=6, BD=5 2 ,则 BC的长为 _. 解析:连接 BD,根据 CD 是 ACB 的平分线可知 ACD= BCD=45
8、,故可得出 AD=BD,再由AB是 O的直径可知 ABD是等腰直角三角形,利用勾股定理求出 AB 的长,在 Rt ABC中,利用勾股定理可得出 BC的长 . 答案: 8. 15.如图,直线 y=kx和 y=ax+4交于 A(1, k),则不等式 kx-6 ax+4 kx 的解集为 _. 解析:根据题意得由 OB=4, OC=6,根据直线 y=kx平行于直线 y=kx-6,得到 4263B A B OA D O C ,分别过 A, D作 AM x轴于 M, DN x轴于 N,则 AM DN y轴,根据平行线分线段成比例定理得到 23O M BAM N AD,得到 ON=52,求得 D点的横坐标是
9、 52,于是得到结论 . 答案: 1 x 52. 16.如图,正方形 ABCD 中, BE=EF=FC, CG=2GD, BG 分别交 AE, AF 于 M, N.下列结论: AF BG; BN=43NF; 38BMMG; S 四边形 CGNF=12S 四边形 ANGD.其中正确的结论的序号是 _. 解析:易证 ABF BCG,即可解题; 易证 BNF BCG,即可求得 BNNF的值,即可解题; 作 EH AF,令 AB=3,即可求得 MN, BM的值,即可解题; 连接 AG, FG,根据中结论即可求得 S 四边形 CGNF和 S 四边形 ANGD,即可解题 . 答案: . 三、解答题 (本大
10、题共 9小题,共 70分 .解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 .) 17.计算: |-2|+3 8 -(-1)2017. 解析:原式利用绝对值的代数意义,立方根定义,以及乘方的意义计算即可得到结果 . 答案:原式 =2-2+1=1. 18.化简:2221 1 1aaa a a . 解析:根据分式的加法和除法可以解答本题 . 答案:2221 1 1aaa a a = 2 1 2 111aa aa a a = 2 2 21aaaa = 3 1aaa= 31a. 19.如图,海中有一小岛 A,它周围 8 海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在 B 点测得小岛 A在北偏东 60方向上,航行
11、12海里到达 D点,这时测得小岛 A在北偏东 30方向上 .如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁的危险? 解析:过 A作 AC BD于点 C,求出 CAD、 CAB的度数,求出 BAD和 ABD,根据等边对等角得出 AD=BD=12,根据含 30度角的直角三角形性质求出 CD,根据勾股定理求出 AD 即可 . 答案:只要求出 A到 BD的最短距离是否在以 A为圆心,以 8海里的圆内或圆上即可, 如图,过 A作 AC BD 于点 C,则 AC 的长是 A到 BD 的最短距离, CAD=30, CAB=60, BAD=60 -30 =30, ABD=90 -60 =30, ABD= BAD,
12、 BD=AD=12海里, CAD=30, ACD=90, CD=12AD=6海里, 由勾股定理得: AC= 221 2 6 6 3 10.392 8, 即渔船继续向正东方向行驶,没有触礁的危险 . 20.某中学艺术节期间,学校向学生征集书画作品,杨老师从全校 30 个班中随机抽取了 4个班 (用 A, B, C, D 表示 ),对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了两幅不完整的统计图 . 请根据以上信息,回答下列问题: (1)杨老师采用的调查方式是 _(填“普查”或“抽样调查” ); (2)请你将条形统计图补充完整,并估计全校共征集多少件作品? (3)如果全校征集的作品中有 5 件获得一等
13、奖,其中有 3 名作者是男生, 2 名作者是女生,现要在获得一等奖的作者中选取两人参加表彰座谈会,请你用列表或树状图的方法,求恰好选取的两名学生性别相同的概率 . 解析: (1)杨老师从全校 30 个班中随机抽取了 4个班,属于抽样调查 . (2)由题意得:所调查的 4 个班征集到的作品数为: 6 90360=24(件 ), C 班作品的件数为:24-4-6-4=10(件 );继而可补全条形统计图; (3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与恰好抽中一男一女的情况,再利用概率公式即可求得答案 . 答案: (1)杨老师从全校 30 个班中随机抽取了 4个班,属于抽样调查 .
14、 (2)所调查的 4个班征集到的作品数为: 6 90360=24 件, 平均每个班 244=6件, C班有 10件, 估计全校共征集作品 6 30=180件 . 条形图如图所示, (3)画树状图得: 共有 20种等可能的结果,两名学生性别相同的有 8种情况, 恰好抽中一男一女的概率为: 8220 5. 21.已知关于 x的方程 x2+(2k-1)x+k2-1=0有两个实数根 x1, x2. (1)求实数 k的取值范围; (2)若 x1, x2满足 x12+x22=16+x1x2,求实数 k的值 . 解析: (1)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出 =-4k+5 0,解之即可得出实数 k的取
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 湖北省 十堰市 中考 数学
