2017年浙江省湖州四中教育集团中考一模数学.docx
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1、2017年浙江省湖州四中教育集团中考一模数学 一、选择题 (本题有 10 小题,每小题 3分,共 30分 ) 1.-5的相反数是 ( ) A.-5 B.5 C. 15D.15解析:根据相反数的概念可知 -5的相反数是 5. 答案: B. 2.下面几个几何体,主视图是圆的是 ( ) A. B. C. D. 解析:分别判断 A, B, C, D的主视图,即可解答 . A、主视图为正方形,故错误; B、主视图为圆,正确; C、主视图为三角形,故错误; D、主视图为长方形,故错误 . 答案: B. 3.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为
2、4400000000 人,这个数用科学记数法表示为 ( ) A.44 108 B.4.4 109 C.4.4 108 D.4.4 1010 解析:科学记数法的表示形式为 a 10n的形式,其中 1 |a| 10, n为整数 .确定 n的值时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位, n 的绝对值与小数点移动的位数相同 .当原数绝对值 1时, n是正数;当原数的绝对值 1时, n是负数 . 4400000 000=4.4 109. 答案 : B. 4.如图是二次函数 y=ax2+bx+c的图象,下列结论错误的是 ( ) A.二次函数 y=ax2+bx+c的最大值为 4 B.常数项 c为 3
3、C.一元二次方程 ax2+bx+c=0 的两根之和为 -2 D.使 y 3成立的 x的取值范围是 x 0 解析:利用二次函数的性质结合二次函数的图象确定符合条件的选项即可; A、观察图象知最高点为 (-1, 4),故最大值为 4正确,不符合题意; B、与 y轴的交点为 (0, 3),故常数项为 3,正确,不符合题意; C、一元二次方程 ax2+bx+c=0 的两根之和为 -3+1=-2,正确,不符合题意; D、使 y 3成立的 x的取值范围是 x -2或 y 0,故错误,符合题意 . 答案: D. 5.在 Rt ABC中, C=90, sinA=35, BC=6,则 AB=( ) A.4 B.
4、6 C.8 D.10 解析:在直角三角形 ABC 中,利用锐角三角函数定义表示出 sinA,将 sinA 的值与 BC 的长代入求出 AB 的长即可 . 在 Rt ABC中, C=90, 3sin5BCA AB, BC=6, 6103s in5BCABA . 答案: D 6.如图,河堤横断面迎水坡 AB的坡比是 1: 3 ,堤高 BC=10m,则坡面 AB的长度是 ( ) A.15m B.20 3 C.20m D.10 3 m 解析:在 Rt ABC中,已知了坡面 AB 的坡比以及铅直高度 BC的值,通过解直角三角形即可求出斜面 AB 的长 . 在 Rt ABC中, BC=10m, tanA=
5、1: 3 , AC=BC tanA=10 3 m, AB= 22AC BC =20m. 答案: C. 7.为调查某班学生每天使用零花钱的情况,张华随机调查了 30 名同学,结果如表: 则这 30 名同学每天使用的零花钱的众数和中位数分别是 ( ) A.4, 3 B.4, 3.5 C.3.5, 3.5 D.3.5, 4 解析: 4出现了 9次,它的次数最多, 众数为 4. 张华随机调查了 30 名同学, 根据表格数据可以知道中位数 =(3+4) 2=3.5,即中位数为 3.5. 答案: B. 8.如图, CD 是 O 的弦, O 是圆心,把 O 的劣弧沿着 CD 对折, A 是对折后劣弧上的一点
6、, CAD=100,则 B的度数是 ( ) A.100 B.80 C.60 D.50 解析:如图,翻折 ACD,点 A落在 A处, A= A=100, 四边形 ACBD是 O 的内接四边形, A+ B=180, B=80 . 答案: B. 9.在平面直角坐标系中,点 O为坐标原点,点 A、 B、 C的坐标分别为 A( 3 , 0)、 B(3 3 ,0)、 C(0, 5),点 D在第一象限内,且 ADB=60,则线段 CD的长的最小值是 ( ) A.2 3 -2 B.2 5 -2 C.2 7 -2 D.2 10 -2 解析:作圆,使 ADB=60,设圆心为 P,连结 PA、 PB、 PC, PE
7、 AB于 E,如图所示: A( 3 , 0)、 B(3 3 , 0), E(2 3 , 0) 又 ADB=60, APB=120, PE=1, PA=2PE=2, P(2 3 , 1), C(0, 5), 2 22 5 13 27PC , 又 PD=PA=2, 只有点 D在线段 PC 上时, CD最短 (点 D在别的位置时构成 CDP) CD最小值为: 2 7 -2. 答案: C. 10.在数学活动课上,老师出示两张等腰三角形纸片,如图所示 .图 1的三角形边长分别为 4,4, 2;图 2的三角形的腰长也为 4,底角等于图 1中三角形的顶角;某学习小组将这两张纸片在同一平面内拼成如图 3 的四
8、边形 OABC,连结 AC.该学习小组经探究得到以下四个结论,其中错误的是 ( ) A. OCB=2 ACB B. OAB+ OAC=90 C.AC=2 15 D.BC=4 3 解析 : A、 OBC= AOB, OA BC, OAC= ACB. OA=OC, OAC= OCA, OCA= ACB, OCB=2 ACB,结论 A正确; B、 OA=OB, OAB+ AOB+ OBA=180 . OAC=12 OCB=12 AOB, OAB= OBA, OAB+12 AOB=90,即 OAB+ OAC=90,结论 B正确; C、过点 O作 OE AB于点 E,过点 O作 OF AC于点 F,如图
9、 4所示 . OA=OB, AOE=12 AOB= OAE. 在 AOE和 OAE中, A O E O A FA E O O F AA O O A , AOE OAE(AAS), 22 15A F O E O A A E , AC=2AF=2 15 ,结论 C正确; D、过点 B作 BM OA于点 M,过点 O作 ON BC于点 N,如图 5所示 . OAB+ AOE=90, MAB+ ABM=90, AOE= ABM. AEO= AMB=90, AOE ABM, AM ABAE AO, AM=12, OM=AO-AM=72. BC AO, BM AO, ON BC, 四边形 MBNO为矩形,
10、 BN=OM=72. OB=OC, ON BC, BC=2BN=7,结论 D错误 . 答案: D. 二、填空题 (本大题有 6小题,每小题 4分,共 24分 ) 11.若分式 12x有意义,则 x的取值范围为 . 解析:根据分母不为零分式有意义,可得答案 . x-2 0. 解得 x 2. 答案: x 2. 12.已知是锐角, tan =2cos30,那么 = 度 . 解析: tan =2cos30 =2 32= 3 , =60 . 答案: 60. 13.为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出 20 株测得其高度,并求得它们的方差分别为 S 甲 2=3.6, S 乙 2=15.8,则 种小麦
11、的长势比较整齐 . 解析:根据方差的定义判断 .方差越小小麦的长势越整齐 . 因为 S 甲 2=3.6 S 乙 2=15.8,方差小的为甲,所以长势比较整齐的小麦是甲 . 答案:甲 . 14.如图,点 G 是 ABC 的重心,联结 AG 并延长交 BC 于点 D, GE AB 交 BC 与 E,若 AB=6,那么 GE= . 解析:点 G是 ABC 的重心, DG: AG=1: 2, DG: DA=1: 3, GE AB, EG DGBA DA,即 136EG, EG=2. 答案: 2. 15.如图,在平面直角坐标系中,点 C(0, 4),射线 CE x 轴,直线 12y x b 交线段 OC
12、于点 B,交 x 轴于点 A, D 是射线 CE 上一点 .若存在点 D,使得 ABD 恰为等腰直角三角形,则 b的值为 . 解析:分三种情况讨论: ABD=90时,如图 1, 则 DBC+ ABO=90, DBC= BAO, 由直线 12y x b 交线段 OC 于点 B,交 x轴于点 A可知 OB=b, OA=2b, 点 C(0, 4), OC=4, BC=4-b, 在 DBC和 BAO中, D B C B A OD C B A O BB D A B , DBC BAO(AAS), BC=OA, 即 4-b=2b, b=43; 当 ADB=90时,如图 2, 作 AF CE于 F, 同理证
13、得 BDC DAF, CD=AF=4, BC=DF, OB=b, OA=2b, BC=DF=2b-4, BC=4-b, 2b-4=4-b, b=83; 当 DAB=90时,如图 3, 作 DF OA于 F, 同理证得 AOB DFA, OA=DF, 2b=4, b=2; 综上, b的值为 43或 83或 2. 答案: 43或 83或 2. 16.阅读下面材料: 如图 1,在平面直角坐标系 xOy中,直线 y1=ax+b与双曲线2 ky x交于 A(1, 3)和 B(-3, -1)两点 .观察图象可知:当 x=-3或 1时, y1=y2. (1)通过观察函数的图象,可以得到不等式 ax+b kx
14、的解集 . (2)参考观察函数的图象方法,解决问题:关于 x的不等式 x2+a-4x 0(a 0)只有一个整数解,则 a的取值范围 . 解析: (1)根据图象中两个交点的坐标可以得出不等式的解集 . 不等式 ax+b kx 的解集为: x 1或 -3 x 0; (2)根据不等式确定两个函数: y=4x和 y=x2+a,画图象观察得出结论 . x2+a-4x 0, x2+a 4x, 画函数 y=4x和 y=x2的图象, 关于 x的不等式 x2+a-4x 0(a 0)只有一个整数解, 整数解为 x=1, 当 x=1时, x2+a-4x=0, a=3, 0 a 3. 答案: (1)x 1或 -3 x
15、 0; (2)0 a 3. 三、解答题 (本大题共 8小题,共 66分 .) 17.计算: ( -2016)0+|1- 2 |+2-1-2sin45 . 解析:本题涉及零指数幂、绝对值、负整数指数幂、二次根式化简、特殊角的三角函数值 4个考点 .在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果 . 答案: ( -2016)0+|1- 2 |+2-1-2sin45 =1+ 2 -1+12-2 22=1+ 2 -1+12- 2 =12. 18.解方程: 2101xx. 解析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到 x的值,经检验即可得到分式方程的解 . 答案:
16、去分母得: 2+2x-x=0, 解得: x=-2, 经检验 x=-2是分式方程的解 . 19.如图,在 ABC中, AB=CB, ABC=90, D为 AB延长线上一点,点 E在 BC 边上,且 BE=BD,连结 AE、 DE、 DC. (1)求证: ABE CBD. 解析: (1)利用 SAS即可得证 . 答案: (1)证明:在 ABE和 CBD中, 90A B C BA B C C B DB E B D , ABE CBD(SAS). (2)若 CAE=30,求 BDC 的度数 . 解析: (2)由全等三角形对应角相等得到 AEB= CDB,利用外角的性质求出 AEB 的度数,即可确定出
17、BDC的度数 . 答案: (2)在 ABC中, AB=CB, ABC=90, BAC= ACB=45, 由得: ABE CBD, AEB= BDC, AEB为 AEC的外角, AEB= ACB+ CAE=30 +45 =75, 则 BDC=75 . 20.2015年 1月,市教育局在全市中小学中选取了 63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合 评价 .评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图 . 根据上述信息,解答下列问题: (1)本次抽取的学生人数是 ;扇形
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- 2017 浙江省 湖州 教育 集团 中考 数学
