2017年江西省中考真题数学.docx
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1、2017年江西省中考真题数学 一、选择题 (本大题共 6 个小题,每小题 3 分,共 18 分 .在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 .) 1. -6的相反数是 ( ) A.16B.-16C.6 D.-6 解析:求一个数的相反数,即在这个数的前面加负号 . 答案: C. 2.在国家“一带一路”战略下,我国与欧洲开通了互利互惠的中欧班列 .行程最长,途经城市和国家最多的一趟专列全程长 13000km,将 13000 用科学记数法表示应为 ( ) A.0.13 105 B.1.3 104 C.1.3 105 D.13 103 解析:将 13000用科学记数法表示为: 1.3 104
2、. 答案: B. 3.下列图形中,是轴对称图形的是 ( ) A. B. C. D. 解析:根据轴对称图形的概念求解 . 答案: C. 4.下列运算正确的是 ( ) A.(-a5)2=a10 B.2a 3a2=6a2 C.-2a+a=-3a D.-6a6 2a2=-3a3 解析:根据整式的运算法则即可求出答案 . 答案: A. 5.已知一元二次方程 2x2-5x+1=0的两个根为 x1, x2,下列结论正确的是 ( ) A.x1+x2=-52B.x1 x2=1 C.x1, x2都是有理数 D.x1, x2都是正数 解析:先利用根与系数的关系得到 x1+x2=52 0, x1x2=12 0,然后利
3、用有理数的性质可判定两根的符合 . 答案: D. 6.如图,任意四边形 ABCD中, E, F, G, H分别是 AB, BC, CD, DA 上的点,对于四边形 EFGH的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是( ) A.当 E, F, G, H是各边中点,且 AC=BD时,四边形 EFGH为菱形 B.当 E, F, G, H是各边中点,且 AC BD时,四边形 EFGH为矩形 C.当 E, F, G, H不是各边中点时,四边形 EFGH可以为平行四边形 D.当 E, F, G, H不是各边中点时,四边形 EFGH不可能为菱形 解析:连接四边形各边中点所
4、得的四边形必为平行四边形,根据中点四边形的性质进行判断即可 . 答案: D. 二、填空题 (本大题共 6小题,每小题 3分,满分 18分,将答案填在答题纸上 ) 7.函数 y= 2x 中,自变量 x的取值范围是 _. 解析:根据二次根式的性质,被开方数大于等于 0,就可以求解 . 答案: x 2. 8.如图 1 是一把园林剪刀,把它抽象为图 2,其中 OA=OB.若剪刀张开的角为 30,则A=_度 . 解析:根据等腰三角形的性质和三角形的内角和即可得到结论 . 答案: 75. 9.中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹 (小棍形状的记数工具 )正放表示正数,
5、斜放表示负数 .如图,根据刘徽的这种表示法,观察图,可推算图中所得的数值为 _. 解析:图中表示 (+2)+(-5)=-3. 答案: -3. 10.如图,正三棱柱的底面周长为 9,截去一个底面周长为 3 的正三棱柱,所得几何体的俯视图的周长是 _. 解析:从上边看是一个梯形:上底是 1,下底是 3,两腰是 2, 周长是 1+2+2+3=8. 答案: 8. 11.已知一组从小到大排列的数据: 2, 5, x, y, 2x, 11 的平均数与中位数都是 7,则这组数据的众数是 _. 解析:根据平均数与中位数的定义可以先求出 x, y 的值,进而就可以确定这组数据的众数即可 . 答案: 5. 12.
6、已知点 A(0, 4), B(7, 0), C(7, 4),连接 AC, BC得到矩形 AOBC,点 D的边 AC上,将边 OA 沿 OD 折叠,点 A 的对应边为 A .若点 A 到矩形较长两对边的距离之比为 1: 3,则点 A 的坐标为: _. 解析:由已知得出 A=90, BC=OA=4, OB=AC=7,分两种情况: (1)当点 A 在矩形 AOBC的内部时,过 A 作 OB的垂线交 OB于 F,交 AC于 E,当 A E: A F=1: 3时,求出 A E=1,A F=3,由折叠的性质得: OA =OA=4, OA D= A=90,在 Rt OA F 中,由勾股定理求出 OF= 22
7、4 3 7 ,即可得出答案; 当 A E: A F=3: 1 时,同理得: A ( 15 , 1); (2)当点 A 在矩形 AOBC的外部时,此时点 A 在第四象限,过 A 作 OB的垂线交 OB于 F,交 AC于 E,由 A F: A E=1: 3,则 A F: EF=1: 2,求出 A F=12EF=12BC=2,在 Rt OA F中,由勾股定理求出 OF=2 3 ,即可得出答案 . 答案: ( 7 , 3)或 ( 15 , 1)或 (2 3 , -2). 三、解答题 (本大题共 5 小题,每小题 6分,共 30 分 .解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 .) 13.(1)计算:21
8、211xxx ; (2)如图,正方形 ABCD 中,点 E, F, G分别在 AB, BC, CD 上,且 EFG=90 .求证: EBF FCG. 解析: (1)先把分母因式分解,再把除法运算化为乘法运算,然后约分即可; (2)先根据正方形的性质得 B= C=90,再利用等角的余角相等得 BEF= CFG,然后根据有两组角对应相等的两个三角形相似可判定 EBF FCG. 答案: (1)解:原式 = 1 1 11 1 2 2xxxx; (2)证明:四边形 ABCD为正方形, B= C=90, BEF+ BFE=90 , EFG=90, BFE+ CFG=90, BEF= CFG, EBF FC
9、G. 14.解不等式组: 263 2 4xxx ,并把解集在数轴上表示出来 . 解析:分别求出每一个不等式的解集,根据解集在数轴上的表示即可确定不等式组的解集 . 答案:解不等式 -2x 6,得: x -3, 解不等式 3(x-2) x-4,得: x 1, 将不等式解集表示在数轴如下: 则不等式组的解集为 -3 x 1. 15.端午节那天,小贤回家看到桌上有一盘粽子,其中有豆沙粽、肉粽各 1个,蜜枣粽 2个,这些粽子除馅外无其他差别 . (1)小贤随机地从盘中取出一个粽子,取出的是肉粽的概率是多少? (2)小贤随机地从盘中取出两个粽子,试用画树状图或列表的方法表示所有可能的结果,并求出小贤取出
10、的两个都是蜜枣粽的概率 . 解析: (1)直接利用概率公式求出取出的是肉粽的概率; (2)直接列举出所有的可能,进而利用概率公式求出答案 . 答案: (1)有豆沙粽、肉粽各 1个,蜜枣粽 2个, 随机地从盘中取出一个粽子,取出的是肉粽的概率是: 14; (2)如图所示: 一共有 12种可能,取出的两个都是蜜枣粽的有 2 种, 故取出的两个都是蜜枣粽的概率为: 2112 6. 16.如图,已知正七边形 ABCDEFG,请仅用无刻度的直尺,分别按下列要求画图 . (1)在图 1中,画出一个以 AB为边的平行四边形; (2)在图 2中,画出一个以 AF为边的菱形 . 解析: (1)连接 AF、 BE
11、、 CG, CG交 AF 于 M,交 BE于 N.四边形 ABNM是平行四边形 . (2)连接 AF、 BE、 CG, CG交 AF于 M,交 BE 于 N,连接 DF交 BE于 H,四边形 MNHF是菱形 . 答案: (1)连接 AF、 BE、 CG, CG交 AF 于 M,交 BE于 N.四边形 ABNM是平行四边形 . (2)连接 AF、 BE、 CG, CG交 AF于 M,交 BE 于 N,连接 DF交 BE于 H,四边形 MNHF是菱形 . 17.如图 1,研究发现,科学使用电脑时,望向荧光屏幕画面的“视线角”约为 20,而当手指接触键盘时,肘部形成的“手肘角”约为 100 .图 2
12、 是其侧面简化示意图,其中视线 AB 水平,且与屏幕 BC 垂直 . (1)若屏幕上下宽 BC=20cm,科学使用电脑时,求眼睛与屏幕的最短距离 AB的长; (2)若肩膀到水平地面的距离 DG=100cm,上臂 DE=30cm,下臂 EF 水平放置在键盘上,其到地面的距离 FH=72cm.请判断此时是否符合科学要求的 100? (参考数据: sin69 1415, cos21 1415, tan20 411, tan43 1415,所有结果精确到个位 ) 解析: (1)Rt ABC中利用三角函数即可直接求解; (2)延长 FE交 DG 于点 I,利用三角函数求得 DEI即可求得的值,从而作出判
13、断 . 答案: (1) Rt ABC中, tanA=BCAB, AB= 204t a n t a n 2 011B C B CA =55(cm); (2)延长 FE交 DG 于点 I. 则 DI=DG-FH=100-72=28(cm). 在 Rt DEI中, sin DEI= 2 8 1 43 0 1 5DIDE , DEI=69, =180 -69 =111 100, 此时不是符合科学要求的 100 . 四、 (本大题共 3小题,每小题 8分,共 24 分 ). 18.为了解某市市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式 (参与问卷
14、调查的市民都只从以下五个种类中选择一类 ),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图 . 根据以上信息,回答下列问题: (1)参与本次问卷调查的市民共有 _人,其中选择 B类的人数有 _人; (2)在扇形统计图中,求 A类对应扇形圆心角的度数,并补全条形统计图; (3)该市约有 12万人出行,若将 A, B, C这三类出行方式均视为“绿色出行”方式,请估计该市“绿色出行”方式的人数 . 解析: (1)由 C类别人数及其百分比可得总人数,总人数乘以 B类别百分比即可得; (2)根据百分比之和为 1求得 A类别百分比,再乘以 360和总人数可分别求得; (3)总人数乘以样本中 A、 B、 C三类别百分
15、比之和可得答案 . 答案: (1)本次调查的市民有 200 25%=800(人 ), B类别的人数为 800 30%=240(人 ). (2) A类人数所占百分比为 1-(30%+25%+14%+6%)=25%, A类对应扇形圆心角的度数为 360 25%=90, A类的人数为 800 25%=200(人 ), 补全条形图如下: (3)12 (25%+30%+25%)=9.6(万人 ), 答:估计该市“绿色出行”方式的人数约为 9.6万人 . 19.如图,是一种斜挎包,其挎带由双层部分、单层部分和调节扣构成 .小敏用后发现,通过调节扣加长或缩短单层部分的长度,可以使挎带的长度 (单层部分与双层
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