2017年广东省东莞市中考冲刺模拟试题语文.docx

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1、2017 年广东省东莞市中考冲刺模拟试题语文 一、积累 1.根据课文默写古诗文。 （ 10 分） （ 1）征蓬出汉塞， _。（王维使至塞上） （ 2） _？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子） （ 3）中国诗词大会播出后，一股“诗词风”迅速刮遍神州大地，真是“ _，_。”（用岑参白雪歌送武判官归京合适的句子作答） （ 4）登斯楼也，则有 _， _，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记） （ 5）默写李贺的夜雨寄北。 _， _。 _， _。 解析 ： 此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力。 答案： （ 1）归雁入胡天 （ 2）千古兴亡多少事 （ 3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （

2、 4）心旷神怡，宠辱偕忘。（ 5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2.根据拼音写出相应的词语。 （ 4 分） （ 1）使困倦的世界立即变得 kng fn 了。 ( ) （ 2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很 fn zo。 ( ) （ 3）我从石架向下望，感到 tu yn m xun。 ( ) （ 4）夜很静，像树的祖先时代， xng ln wn h，天象庄严。 ( ) 解析：本题考查对字形的识记能力。 答案 ： （ 1）亢奋 （ 2）烦躁 （ 3）头晕目眩 （ 4）星临万户 3.下列 划线 词语使用不恰当的一项是（ ） （ 3 分） A.人民的名义这部电视剧对

3、腐败现象进行了无情的 鞭挞 ，引发了观众们的讨论热潮。 B.惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中，一下子 隐匿 得无影无踪了。 C.毕业在即，三年来各种学习生活画面 历历在目 ，惜别之情油然而生。 D.讨论会上，围坐在一起的同学们 面面相觑 、慷慨陈词，气氛十分激烈。 解析 ： 这道题目考查的是成语的理解与运用。 答案 ： D 4.下列句子的修改不正确的一项是（ ） （ 3 分） A.随着朗读者节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”） B.5 月 5 日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919 试飞成功。（把“首款”调至“按照”前）

4、C.航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度” 造成的。（在“是”后面加上“因为”） D.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”） 解析 ： C 项的修改是错误的。这句话的语病是 句式杂糅，应该删去“造成 的”。 答案 ： C 5.仿照下面划波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比句。 （ 4 分） 成语是民间口语的浓缩，是文学 经典的传承，是历史故事的再现。 它像一幅画，用彩笔描绘着自然地花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合 ；它像 _，_；它像 _， _。 解析 ： 注意抓住“我爱成语”为主题，题目

5、还要求使用成语，可以用“博大精深、万紫千红、多姿多彩”等形容成语的丰富浩瀚。故可以比喻为一首歌或者一首诗。 答案 ： 它像一首歌，用韵律谱 写着历史的回环曲折；它像一条路，用景致表现着社会的发展变迁。 二、阅读 （一） 阅读下面文段，完成小题。 （ 10 分） 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑

6、质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 ， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.解释下列 划线 词语在句子中的意思。 （ 3 分） （ 1）无从 致 书以观（ ） （ 2）媵人持 汤 沃灌（ ） （ 3） 腰 白玉之环（ ） 解析

7、： “腰”字在这里是名词活用作动词，“腰间挂着”的意思。 答案： （ 1）致：得到 （ 2）汤：热水 （ 3）腰：腰间挂着 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （ 4 分） （ 1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 （ 2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 解析： “辞色”“逆旅”“再”是关键词，一定要翻译准确。 答案： （ 1）前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。 （ 2）我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A.本文从抄书之艰、叩问之难、奔走之辛、住

8、读之苦等方面突出作者青少年时期求学的艰难。 B.作者生活在服饰华丽的同学之间，虽有些许羡慕，却能坚守心中之乐，并无低人一等之感。 C.本文多处运用对比衬托手法，既有先达和自己态度的对比，也有同舍生和自己衣着的对比，从而更好地衬托了作者的勤学态度。 D.作者为了达到劝说的效果，集合了记叙、描写、议论等表达方式，现身说法，动之 以情，晓之以理，语言亲切平易。 解析： B 项中“虽然羡慕，却坚守心中之乐”与原文“ 略无慕艳意 ， 以中有足乐者 ”的意思矛盾 ，是错误的。 答案： B （二） 阅读下面文段，完成小题。 （ 10 分） 古之君民者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。

9、此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审也。 魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也。其独以亡，何故？”对曰：“ 骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者 ，天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁于干隧也。” （节选自吕氏春秋，有改动） 【注释】君民：统治百姓。审：弄明白。 9.下列各组句子中， 划线 词语意思相同的一项是（ ） （ 3 分） A.爱利以 安 之 衣食所 安 B.忠 信 以导之 欲 信 大义于天下 C.魏武侯之 居 中山也 居 庙堂之高则

10、忧其民 D.吴之 所以 亡者 此先汉 所以 兴隆也 解析： D.都是表示“的原因”。 答案： D 10.用三条“ /”给文中划线的句子断句。 （ 3 分） 骤 战 则 民 罢 骤 胜 则 主 骄 以 骄 主 使 罢 民 然 而 国 不 亡 者 解析： 本题考查文言断句的能力。 答案： 骤战则民罢 /骤胜则主骄 /以骄主使罢民 /然而国不亡者。 11.吴国为什么会灭亡？本文阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要概括。 （ 4 分） 解析： 阅读全文，了解内容，抓住关键语句“骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑上下俱极”来分析，从“仁爱治国，造福百姓”方面来理解即可。 答案： 吴国屡战屡胜，导致君骄民

11、疲，国君放纵而百姓怨恨。阐述了君王应该仁爱治国、造福百姓的治国之道。 （三） 阅读下面文段，完成小题。 （ 10 分） 量子通信 中国科学院量子科学实验卫星“墨子号” 2016 年 8 月 16 日发射，并连接地面光纤量子通信网络。这是世界首个量子卫星，中国也成为国际上率先实现高速星地量子通信的国家。意味着我国自 20 世纪 80 年代起，历经 30 多年的量子信息研究终于走向实用。 电子通信时代，信息安全脆弱得像一层窗户纸，基于计算复杂度的经典加密体系一次次被破解，绞尽脑汁的信息加密最终可能沦为形同虚设。唯一的解决之道，就是求助于保障信息安全的“终极武器”量子通信。 说白了，就是用量子密钥替

12、代目前的公钥加密技术。公钥加密技术，简单的说，就是 拿两个很大的质数 A 和 B 进行乘积，然后把这个乘积作为公钥进行加密，然后用质数 A 或 B 进行解密。虽然得到 A 和 B 的乘积很容易，但是要直接从这个乘积分解成两个质数，就非常非常难。但是随着计算能力的不断提高，尤其是基于量子计算机的 shor 算法的出现，让基于大数因子分解的公钥加密技术变得越来越脆弱。 这就是为什么在通信技术如此发达的今天，各国间涉及政治外交、军事安全的大部分机密信件和物品，仍然通过最传统的方式外交信使来传递。即便是再高级的保密通信，只要是通过当前的电话线、无线电、光纤等手段，都会面临被破译和窃听的可 能。 理论上

13、，量子密钥分发克服了经典加密技术内在的安全隐患，是迄今为止唯一被严格证明是无条件安全的通信方式。量子通信是指利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型通信方式。量子通信是理论上完全安全的通信方式。由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，可以实现抵御任何窃听的密钥分发，进而能保证用其加密的内容不可破译。量子通信是经典信息论和量子力学相结合的一门新兴交叉学科，与成熟的通信技术相比，量子通信具有巨大的优越性，具有保密性强、大容量、远距离传输等特点。量子通信不仅在军事、国防等领域具有重要的作用 ，而且会极大地促进国民经济的发展。 一个物理量如果不能连续变化，只能取一些分立的值，这个量就是量子化

14、的。好比上台阶，只能上一级台阶，而不能上半级。宏观世界里的物理量似乎都能连续变化，但在微观世界，许多物理量是量子化的，即存在一个最小的单位，不能再往下细分。量子力学描述世界的语言与经典力学有根本区别。经典力学描述一个物体的状态，会给出它的明确位置；量子力学描述一个微观粒子的状态，给出的则是叠加态这个粒子在某些情况下既可能在这里，也可能在那里，没有确定位置。好比孙悟空的分身术，一个孙悟空同时出现在多个地方 ，孙悟空的各个分身就像是他的叠加态。在通信领域，经典通信的信号只有 0 和 1，量子通信不但有信号 0 和 1，还有 0+1、 0-1 等量子叠加态。量子叠加原理导致了量子不可克隆原理：在量子

15、力学中，不可能实现对一个未知量子态的精确复制，这是量子通信达到“无条件安全”的基本科学原理之一。量子通信是利用了光子等粒子的量子纠缠原理。量子信息学告诉人们，在微观世界里，不论两个粒子间距离多远，一个粒子的变化都会影响另一个粒子的现象叫量子纠缠，这一现象被爱因斯坦称为“诡异的互动性”。科学家认为，这是一种“神奇的力量”，可成为具有超级计 算能力的量子计算机和量子保密系统的基础。 任何经典通信都存在被窃听的可能性。如打电话时，他人可通过窃听器，从通信线路中的信号中分出一些，使其进入另一根线路。窃听时， 0 和 1 这两种信号不会被扰动，所以通话者无法察觉。纽约时报 2015 年报道，美国国家安全

16、局被曝监听谷歌、雅虎用户的通信，不需要侵入两家公司的数据中心，只需截取光缆、电缆中传输的信息即可。这些跨国企业的数据中心分布在世界各地，用光缆和电缆相互连接，很多情况下传输信息并不加密，埋下了窃听隐患。即便采用经典加密手段，也不能确保信息安全。 与经典通信 不同，量子通信可以将信息编码加载到单个光子的量子叠加态的偏振方向上。单光子是光能量的最小组成单元，不能再被分割，量子状态无法被精确复制，任何窃听行为都会对其造成扰动，从而被通信双方察觉并规避。通过量子态传输，通信双方协商生成量子密钥，再加上对信息进行“一次一密”的加密保护，真正实现信息在传输中的完全随机、不可破译，从根本上解决通信安全问题。

17、 未来数年内，量子通信将实现大规模应用。经典通信的硬件设施不会被取代，只需在原有设施上“锦上添花”在通信发送端和接收端安装单光子探测器、量子网关等量子加密设备，即可 在电话、传真、光纤网络等原有通信网络中实现量子通信，安全性大幅提升。 科学家预测，在不久的将来，量子通信就能进入千家万户。希望通过十年左右的努力，将来每个人在互联网上进行的转款、支付等消费行为，都能够享受到量子通信的安全保障。 12.下列说法不符合原文意思的一项是（ ） （ 3 分） A.随着计算机能力的不断提高，基于大数因子分解的公钥加密技术变得越来越脆弱，因此传统加密具有不可靠性。 B.量子密钥分发克服了经典加密技术内在的安全

18、隐患，所以量子通信是当今乃至以后最安全的通信方式。 C.利用量子通信传输，如果被窃听就会扰动量子态，通信双方就能察觉而进行规避，从而保证了信息安全。 D.量子通信即使大规模运用，也不意味着传统的通信设施会消失，两者将相互共存，从而更好提高通信的安全性。 解析： 原文为“量子密钥分发克服了经典加密技术内在的安全隐患，是迄今为止唯一被严格证明是无条件安全的通信方式”， B 项没有“迄今为止”，是错误的。 答案： B 13.对选文内容理解不正确的一项是（ ） （ 3 分） A.文章第 1 段交代“墨子号”发射成功，引出了本文的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。 B.文章围绕“ 量子通信”，主要介绍了量

19、子通信的安全性、量子通信的科学原理、量子通信防窃密的可靠性以及量子通信的应用前景等。 C.第 6、 7 段运用举例子、列数字、作比较等方法，说明了经典通信方式的不安全，突出量子通信的可靠性。 D.由于量子密码通信的特殊性，决定了它应该首先被应用到保密等级比较高的军事、政治、金融等重点领域。 解析： C 项的判断有误，第 6、 7 段没有运用列数字的说明方法。 答案： C 14.与“经典通信”相比，“量子通信”有哪些优势？在将来进入千家万户后，你觉得可以运用到日常生活的哪些方面？ （ 4 分） 解析： 从“与成熟的通信技术相比，量子通信具有巨大的优越性，具有保密性强、大容量、远距离传输等特点”可

20、以提炼出“量子通信”的优势。可以用在金融转账以及信息传输等方面。 答案： 量子通信具有保密性强、容量大、远距离传输等特点。可用在金融转账如支付宝、微信支付等，也可用于 QQ、微信需要保密性的信息传输等。 （四） 阅读下面文段，完成小题。 （ 16 分） 六只柿子 家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服”，父亲说。 卖了蚕茧，父亲的语气里透着 奢侈 的喜悦。 父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韮菜，还有六只又大又红的杮子。 父亲电话里问，杮子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现

21、在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比杮子好吃。 但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只杮子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他说要送来给我尝尝鲜。 父亲途中转了两 次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米袋子已立在客厅里了， 六只红红的杮子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲

22、说，累了吧？瞧，你爱吃的杮子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成 了一个银发苍苍的老人了。 父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 下午，你有空吗？叨叨一阵后，父亲忽然问我。 我想了想，点点头。父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双

23、皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。 我跟他逗趣，你真的有钱？父亲立即忙不迭掏口袋 ，说，真有钱。我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。 心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃杮子，装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韮菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？ 的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。 想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子

24、，一边却要护着手里的方便袋 。 没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的。 （选自丁立梅风会记得一朵花的香） 15. 从“我”的角度，请在下面横线上补充相关情节及“我”的心情。 （ 3 分） 听父亲说进城想带些柿子给我时不在乎（ 1） _看到父亲只有几百块钱却深感满足时心酸（ 2） _。 解析： 解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片断，看每一片断中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。从“父亲不知我心里的感伤”“没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的”这两句话可以得出问题的答案。 答案： 看着带

25、来了柿子的年老父亲时感伤 想起父亲路上带六只柿子的情形时感激 16.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 （ 4 分） （ 1）卖了蚕茧，父亲的语气里透着 奢侈 的喜悦。（品味加点词语） （ 2）“六只红红的杮子，可爱的小灯笼似的， 置在桌上。”（从修辞角度赏析） 解析： 这题是属于指定角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。“奢侈”写出了父亲卖了蚕茧极其开心的情态；第（ 2）句运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了柿子的完美与可爱，实则是写父亲对六只柿子的细心保护。 答案： （ 1

26、）“奢侈”这里指“非常多”的意思，写出了父亲卖了蚕茧极其开心的情态，表现了父亲知足的心理。 （ 2）运用了比喻的修辞手法，将“红红的柿子”比作“小灯笼”，形象生动 地写出了柿子的完美与可爱，突出了父亲对六只柿子的细心保护。 17.本文多处运用了对比手法，请举一例并分析其作用。 （ 4 分） 解析： 此题考查学生对“对比”手法的辨析以及其作用的理解。 答案： 例一：如第 3 段把街上的水果和柿子做对比 ，突出街上水果的好吃，表达了“我”对父亲将带给我柿子这件事毫不在意。例二：如第 6 段把记忆里相貌堂堂的父亲和如今成了一个银发苍苍的老人做对比，突出了父亲的苍老却依旧呵护着女儿，表达了“我”的感伤

27、之情。例三：如第 10 段把父亲卖蚕茧后钱并不多和父亲却看成是一大笔财富做对比，突出父亲容易满足 的心理。例四：如第 12 段把柿子的皮薄和父亲的保护完好做对比，突出了父亲的细心呵护。 18.文章末尾划线的句子有何含义和作用？谈谈你的理解。 （ 5 分） “没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的。” 解析： 本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。细心呵护的六个柿子，蕴含了父亲对女儿的浓浓亲情。同时升华了文

28、章主题，照应了标题。 答案： 含义：表现了父亲一路上细心呵护的六个柿子，蕴含了父亲对女儿毫不张扬的深切的关爱、浓浓亲情。作用：以此作结，表达了作者对父亲的感激之情，升华了文章主题，照应了标题。 三、作文 19.按要求作文。 （ 50 分） 俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，肯努力就有结果。赠人玫瑰，手有余香，有付出会有收获。回报不一定是物质的拥有，也可以是精神上的丰足。 请以“ _可以得到回报”为题目写一篇作文。 要求：（ 1）先将题目补充完整再作文；（ 2）事例具体，立意明确；（ 3）书写工整，不少于 600 字；（ 4）不得抄袭，套作；（ 5）文中不得出现能泄露信息的人名、班级等。 解析 ： 这

29、是一道半命题作文试题，本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事。可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现主题。 答案 ： 略 附加题 阅读格列佛游记选段，完成小题。 （ A）皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在

30、国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。 （ B）国王对我描述的 那些可怕的机器以及我提出的建议 大为震惊。他很惊异，像我这么 一只无能而卑贱的昆虫（这是他的说法），竟怀有如此非人道的念头，说起来还这么随随便便，似乎我对自己所描绘的那些毁灭性的机器所造成的流血和破毁这样普通的结果丝毫都无动于衷。他说，紧先发明这种机器的人一定是恶魔天才，人类公敌。关于他本人，他坚决表示，虽然很少有什么东西能比艺术或自然界的新发现更使他感到愉快，但他还是宁可失去半壁河山，也不愿听到这样一件秘密。他命令我，如果我还想保住一命，就不要再提这事了。 20.选段（ B）中，（ 1）“那些可怕的机器”指

31、： _； _（ 2）“我提出的建议”指： _。 解析： 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。 答案： “可怕的机器”指装有火药的用来打仗的枪或大炮，“建议”指让国王根据“我”的配方，用这些武器对付那些违抗命令的人或在必要时炸毁整个京城。 21.在小人国，“我”断然拒绝“皇帝”提出的帮助灭掉邻国的要求；在大人国，“我”却主动向大人国国王提出了令其震惊的建议。这是否矛盾？为什 么？ 解析： 此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片

32、段和名言警句，才能轻松应对试题。 答案： 不矛盾。在小人国，“我”觉得皇帝野心太大，自己不愿被当做工具去消灭一个自由民主的国家。在大人国，我是在向国王介绍自己国家的文明成果，以此报答国王多次给我的恩典和庇护。前者表现了“我”善良正直的性格，后者表现了“我”懂得感恩的品性。 22.小人国皇帝和大人国国王的形象有何不同？结合选段或其它情节 ， 谈谈作者借这两个人物形象想批判或讽刺什么。 解析： 此题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。 答案： 小人国皇帝：狡诈、贪婪、野心勃勃。大人国国王：正直、善良、治国能力强。小人国皇帝因吃鸡蛋就引起了一场战争，作者借此讽刺了英国国内托利党和辉格党政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角和英法两国之间的连年征战。大人国国王厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争，作者借此批判了英国的各种制度和政教措施。