(新课改省份专用)2020版高考化学一轮复习第十章第四节性质探究与定量测定实验学案(含解析).doc
《(新课改省份专用)2020版高考化学一轮复习第十章第四节性质探究与定量测定实验学案(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新课改省份专用)2020版高考化学一轮复习第十章第四节性质探究与定量测定实验学案(含解析).doc(20页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第四节 性质探究与定量测定实验考点(一) 性质探究型实验知考情 明学法性质探究型实验是高考命题的热点,也是备考的难点。题目常以陌生物质为载体,综合考查反应原理、提纯、除杂以及性质探究方面的问题。涉及问题面广,难度大小不一针对探究型实验的复习,平时要注重实验的积累,尤其是陌生物质的性质探究,做题时要知其然,更要知其所以然,有条件的学生,可以借阅参考选修 6教材考法感悟1(2018全国卷)K 3Fe(C2O4)33H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒制蓝图。回答下列问题:(1)晒制蓝图时,用 K3Fe(C2O4)33H2O 作感光剂,以 K3Fe(CN)6溶液为显色剂。其光解反应的化学
2、方程式为 2K3Fe(C2O4)3 2FeC2O43K 2C2O42CO 2;显色= = = = =光 照 反应的化学方程式为_。(2)某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按如图所示装置进行实验。通入氮气的目的是_。实验中观察到装置 B、F 中澄清石灰水均变浑浊,装置 E 中固体变为红色,由此判断热分解产物中一定含有_、_。为防止倒吸,停止实验时应进行的操作是_。样品完全分解后,装置 A 中的残留物含有 FeO 和 Fe2O3,检验 Fe2O3存在的方法是_2_。(3)测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。称量 m g 样品于锥形瓶中,溶解后加稀 H2SO4酸化,用 c molL1 KMnO4溶液
3、滴定至终点。滴定终点的现象是_。向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后,过滤、洗涤,将滤液及洗涤液全部收集到锥形瓶中。加稀 H2SO4酸化,用 c molL1 KMnO4溶液滴定至终点,消耗 KMnO4溶液 V mL。该晶体中铁的质量分数的表达式为_。解析:(1)Fe 2 的检验方法是加入 K3Fe(CN)6溶液生成蓝色的 Fe3Fe(CN)62,反应的化学方程式为 3FeC2O42K 3Fe(CN)6=Fe3Fe(CN)623K 2C2O4。(2)空气中含有 O2,为防止 Fe2 被 O2氧化,应先通入 N2,隔绝空气,且使反应产生的气体全部进入后续装置。B 中澄清石灰水变浑浊,证明分解过程中
4、产生 CO2;F 中澄清石灰水变浑浊,E 中固体变为红色,说明 E 中发生反应:CuOCO CuCO 2,所以分解产物中一定含有= = = = = CO。实验结束时,为了防止倒吸,应先熄灭装置 A、E 的酒精灯,冷却后停止通入氮气。检验 Fe2O3的方法是取少许固体粉末于试管中,加稀硫酸溶解,滴入 12 滴 KSCN 溶液,溶液变红色,证明含有 Fe2O3。(3)滴定终点的现象是有粉红色出现且半分钟内不变色。加入锌粉后将 Fe3 还原为 Fe2 ,再用 KMnO4溶液滴定,将 Fe2 氧化为 Fe3 ,MnO 转化 4为 Mn2 ,可得关系式:5Fe 2 MnO 4已知 n(MnO )( cV
5、103 )mol 4则 n(Fe2 )(5 cV103 )mol则 m(Fe2 )(5 cV103 56)g该晶体中铁的质量分数 w(Fe) 100% 100%。 5cV10 356 gm g 5cV56m1 000答案:(1)3FeC 2O42K 3Fe(CN)6=Fe3Fe(CN)623K 2C2O4(2)隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置CO 2 CO先熄灭装置 A、E 的酒精灯,冷却后停止通入氮气取少许固体粉末于试管中,加稀硫酸溶解,滴入 12 滴 KSCN 溶液,溶液变红色,证明含有 Fe2O3(3)粉红色出现 100%5cV56m1 0002(2018北京高考)实验小组制备
6、高铁酸钾(K 2FeO4)并探究其性质。资料:K 2FeO4为紫色固体,微溶于 KOH 溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生 O2,在碱性溶3液中较稳定。(1)制备 K2FeO4(夹持装置略)A 为氯气发生装置。A 中反应方程式是_(锰被还原为 Mn2 )。将除杂装置 B 补充完整并标明所用试剂。C 中得到紫色固体和溶液。C 中 Cl2发生的反应有 3Cl22Fe(OH)310KOH= =2K2FeO46KCl 8H2O,另外还有_。(2)探究 K2FeO4的性质取 C 中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液 a,经检验气体中含有Cl2。为证明是否 K2FeO4氧化了 Cl
7、而产生 Cl2,设计以下方案:方案 取少量 a,滴加 KSCN 溶液至过量,溶液呈红色方案用 KOH 溶液充分洗涤 C 中所得固体,再用 KOH 溶液将 K2FeO4溶出,得到紫色溶液b,取少量 b,滴加盐酸,有 Cl2产生.由方案中溶液变红可知 a 中含有_离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将 Cl 氧化,还可能由_产生(用方程式表示)。.方案可证明 K2FeO4氧化了 Cl 。用 KOH 溶液洗涤的目的是_。根据 K2FeO4的制备实验得出:氧化性 Cl2_FeO (填“”或“MnO ,验证实验如下:将溶液 b 滴入24 4MnSO4和足量 H2SO4的混合溶液中,振荡后溶液呈
8、浅紫色。该现象能否证明氧化性FeO MnO 。若能,请说明理由;若不能,进一步设计实验方案。24 4理由或方案:_。解析:(1)KMnO 4被 HCl 还原为 MnCl2,HCl 被氧化为 Cl2,反应的化学方程式为2KMnO416HCl= =2KCl2MnCl 25Cl 28H 2O。应在装置 B 中加入饱和食盐水,以除去混在 Cl2中的 HCl。洗气时,气体应长管进、短管出。过量的 KOH 还能与 Cl2发生歧化反应,化学方程式为 Cl22KOH= =KClKClOH 2O。(2).滴加 KSCN 溶液,溶液变红,说4明原溶液中含有 Fe3 。有 Fe3 生成,不能判断 FeO 一定与 C
9、l 发生了反应,根据题目24给出的信息,K 2FeO4在酸性或中性条件下,FeO 会与 H 发生氧化还原反应生成 Fe3 和24O2,离子方程式为 4FeO 20H =4Fe3 3O 210H 2O。.用 KOH 溶液洗涤可除去混24在 C 所得固体中的 ClO 。碱性条件下,氧化性 Cl2FeO ;而在酸性条件下,FeO24的氧化能力增强,氧化性 Cl2 溶液酸碱性不同理由:FeO 在过量酸的作用下完全转化为 Fe3 和 O2,溶液浅紫色一定是 MnO24的颜色 4或方案:向紫色溶液 b 中滴加过量稀 H2SO4,观察溶液紫色快速褪去还是显浅紫色必备知能1探究实验中常见操作及原因沉淀水洗的目
10、的 除去(可溶于水)杂质沉淀用乙醇洗涤的目的a.减小固体的溶解度;b.除去固体表面吸附的杂质;c.乙醇挥发带走水分,使固体快速干燥冷凝回流的作用及目的防止蒸气逸出脱离反应体系,提高物质的转化率控制溶液 pH 的目的防止离子水解;防止离子沉淀;确保离子沉淀完全;防止溶解等“趁热过滤”后,有时先向滤液中加入少量水,加热至沸腾,然后再“冷却结晶”出目标产物的原因稀释溶液,防止降温过程中杂质析出,提高产品的纯度加过量 A 试剂的原因 使 B 物质反应完全(或提高 B 物质的转化率)等温度不高于的原因 温度过高物质分解(如 H2O2、浓硝酸、NH 4HCO3等)或5物质挥发(如浓硝酸、浓盐酸)或物质氧化
11、(如Na2SO3等)或促进物质水解(如 AlCl3等)减压蒸馏(减压蒸发)的原因减小压强,使液体沸点降低,防止物质受热分解(如H2O2、浓硝酸、NH 4HCO3等)蒸发、反应时的气体氛围抑制离子的水解(如加热蒸发 AlCl3溶液时需在 HCl气流中进行,加热 MgCl26H2O 得 MgCl2时需在 HCl 气流中进行等)配制某溶液前先煮沸水的原因 除去溶解在水中的氧气,防止物质被氧化反应容器中和大气相通的玻璃管的作用指示容器中压强大小,避免反应容器中压强过大2.常考查操作的答题要点从溶液中得到晶体的操作蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤(包括水洗、冰水洗、热水洗、乙醇洗等)干燥蒸发结晶的操作将溶液转移
12、到蒸发皿中加热,并用玻璃棒不断搅拌,待有大量晶体出现时停止加热,利用余热蒸干剩余水分测溶液 pH 的操作取一小块 pH 试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测溶液的玻璃棒点在(或用胶头滴管吸取待测液滴在)试纸中部,观察试纸颜色变化,并与标准比色卡对比滴定操作滴定时,左手控制滴定管活塞,右手振荡锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化证明沉淀完全的操作静置,取沉淀后的上层清液,加入试剂(沉淀剂),若没有沉淀生成,说明沉淀完全洗涤沉淀的操作沿玻璃棒向漏斗(过滤器)中的沉淀上加蒸馏水至没过沉淀,静置使其全部滤出,重复操作数次检验沉淀是否洗涤干净的操作取最后一次洗涤液,加入试剂(根据沉淀可能吸附的杂质离子
13、,选择合适的检验试剂),若没有(特征现象)出现,证明沉淀已洗涤干净增大原料浸出率的措施 搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气液或固液接触面积加热的目的加快反应速率或促进平衡向某个方向(一般是有利于生成物生成的方向)移动滴定终点溶液颜色变化的判断滴加最后一滴溶液时,溶液由颜色变为颜色,且半分钟内不变色集训冲关1(2017全国卷)绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁,在工农业生产中具有重要6的用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题:(1)在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加 KSCN 溶液,溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气,溶液逐渐变红。由此可知:_、_。(2)为测定绿矾
14、中结晶水含量,将石英玻璃管(带两端开关 K1和 K2)(设为装置 A)称重,记为 m1 g。将样品装入石英玻璃管中,再次将装置 A 称重,记为 m2 g。按如图连接好装置进行实验。仪器 B 的名称是_。将下列实验操作步骤正确排序_(填标号);重复上述操作步骤,直至 A 恒重,记为 m3 g。a点燃酒精灯,加热 b熄灭酒精灯c关闭 K1和 K2 d打开 K1和 K2,缓缓通入 N2e称量 A f冷却到室温根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目 x_(列式表示)。若实验时按 a、d 次序操作,则使 x_(填“偏大” “偏小”或“无影响”)。(3)为探究硫酸亚铁的分解产物,将(2)中已恒重的装置
15、A 接入如图所示的装置中,打开 K1和 K2,缓缓通入 N2,加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。C、D 中的溶液依次为_(填标号)。C、D 中有气泡冒出,并可观察到的现象分别为_。a品红 bNaOH cBaCl 2dBa(NO 3)2 e浓 H2SO4 写出硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式:_。解析:(1)绿矾溶液中加入 KSCN 溶液,溶液颜色无明显变化,说明样品中不含三价铁;再向试管中通入空气,溶液逐渐变红,说明 FeSO4易被空气中的氧气氧化。(2)仪器 B 是干燥管。根据实验目的及绿矾易被氧化的性质可知,实验时先打开 K1和 K2,缓缓通入N2排出装置中的空气,避免空气中的氧气将
16、绿矾氧化;再点燃酒精灯进行加热;一段时间后熄灭酒精灯,冷却至室温,关闭 K1和 K2,再称量 A。故正确的操作顺序是 dabfce。根7据题意,绿矾样品的质量为( m2 m1)g,绿矾中结晶水的质量为( m2 m3)g,则 FeSO4的质量为( m3 m1)g,设绿矾的化学式为 FeSO4xH2O,则 FeSO4xH2O FeSO4 xH2O= = = = = 152 18x(m3 m1)g (m2 m3)g ,解得 x 。如果实验时按照 a、d 次序操作,152 m3 m1 g 18x m2 m3 g 76 m2 m39 m3 m1则部分绿矾被氧化,导致 m3增大,则测出结晶水的值 x 会偏
17、小。(3)实验后残留的红色固体是 Fe2O3。根据氧化还原反应规律,反应中硫元素的化合价必然降低,生成 SO2。根据得失电子守恒和元素守恒可写出反应的化学方程式:2FeSO4 Fe2O3SO 2SO 3。由于 SO3极易溶于水且能与水反应生成= = = = =高 温 H2SO4,欲检验 SO2和 SO3,必须先用 BaCl2溶液检验 SO3,再用品红溶液检验 SO2。答案:(1)样品中没有 Fe() Fe()易被氧气氧化为 Fe()(2)干燥管 dabfce 偏小76 m2 m39 m3 m1(3)c、a 生成白色沉淀、褪色2FeSO 4 Fe2O3SO 2SO 3= = = = =高 温 2
18、氰化物有剧毒,冶金工业会产生大量含氰化物的废水,其中氰化物以 CN 等形式存在于废水中。某化学小组同学对含氰化物废水处理进行研究。.查阅资料:含氰化物的废水破坏性处理方法。利用强氧化剂将氰化物氧化为无毒物质,如以 TiO2为催化剂用 NaClO 将 CN 氧化成CNO (CN 和 CNO 中 N 元素均为3 价),CNO 在酸性条件下继续与 NaClO 反应生成N2、CO 2、Cl 2等。.实验验证:破坏性处理 CN 的效果。化学兴趣小组的同学在密闭系统中用如图装置进行实验,以测定 CN 被处理的百分率,实验步骤如下:步骤 1:取一定量废水进行加热蒸发、浓缩。步骤 2:取浓缩后含 CN 的废水
19、与过量 NaClO 溶液的混合液共 200 mL(设其中 CN 的浓度为 0.2 molL 1 )倒入甲中,塞上橡皮塞。8步骤 3:点燃酒精灯对丁装置加热。步骤 4:打开甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,关闭活塞。步骤 5:打开活塞 K,通一段时间 N2,关闭活塞 K。步骤 6:实验完成后测定干燥管(含碱石灰)的质量 m2实验前干燥管(含碱石灰)的质量 m1。回答下列问题:(1)在破坏性处理方法中,在酸性条件下 NaClO 和 CNO 反应的离子方程式为2CNO 6ClO 8H =2CO2 N 23Cl 24H 2O,请标出反应中电子转移的方向和数目:_。(2)对丁装置加热放在步骤
20、3 进行的原因是_。(3)丙装置中的试剂是_。(4)干燥管的作用是_。(5)请简要说明实验中通入 N2的目的是_。(6)若干燥管中碱石灰增重 1.408 g,则该实验中测得 CN 被处理的百分率为_。解析:(1)根据题意可知,酸性条件下 CNO 与 NaClO 反应生成 N2、CO 2和 Cl2,电子转移的方向和数目如下:(2)装置丁的作用是利用铜与 Cl2反应,除去乙中反应生成的气体中混有的 Cl2,故乙中反应之前应先点燃酒精灯对丁装置加热,防止干燥管吸收 Cl2,影响 CO2质量的测定。(3)实验原理为测量干燥管吸收的 CO2的质量确定对 CN 的处理效果,由于乙装置中产生N2、CO 2、
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 省份 专用 2020 高考 化学 一轮 复习 第十 第四 性质 探究 定量 测定 实验 解析 DOC
