2020年高考语文一轮复习第二编古诗文阅读专题二微案五文言句式与翻译学案（含解析）.doc

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1、1文言句式与翻译文言文翻译考查的实质是理解文言文，重点是语句中的实词、虚词和句式。备考时，要坚持以直译为主，尽量将每个单音节词翻译为双音节词。考试时，要快速理解句子大意，结合语境，对照文意理解，聚焦采分点。前面微案一里已对文言实词做了详细讲解，文言十八个虚词的系统用法请同学们参看附册考点知识必背清单 “文言虚词”部分，此处不再赘述，下面我们重点突破文言句式与翻译。微点突破一文言句式句式 标志 例句者，也格式为：主者谓也陈胜者，阳城人也。(陈涉世家)，也 是岁，元和四年也。(始得西山宴游记)者，四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。(游褒禅山记)者也 城北徐公，齐国之美丽

2、者也。(邹忌讽齐王纳谏)以“乃” “则” “为”“是”等为标志的判断句当立者乃公子扶苏。(陈涉世家)此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)如今人方为刀俎，我为鱼肉。(鸿门宴)不知木兰是女郎。(木兰诗)判断句无标志判断句，直接以名词对名词作出判断刘备天下枭雄。(赤壁之战)下列各项中，不是判断句的一项是( )A今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也B今日往而不反者，竖子也C且相如素贱人D尝从人事，皆口腹自役剖析 A “者”用在时间词“今”后，起补足音节的作用；“也”用在句末，表示陈述语气。可译为：现在项庄拔剑起舞，他的用意总是在沛公身上。可见句中虽然有“者也” ，有时也并不表示判断。B.判断句， “也”表判断语

3、气。C.通过语意直接表示判断。D.用“皆”表示判断。2答案 A句式 标志 例句动词后用介词“于”表被动， “于”起介绍、引进动作行为的主动者的作用 不拘于时。(师说)有时也在动词前加“受” ，形成“受于”的形式吾不能举全吴之地。十万之众，受制于人。(赤壁之战)用“见” “见于”表被动 秦城恐不可得，徒见欺。(廉颇蔺相如列传)用“为” “为所” “为所”表被动重为乡党所笑。(报任安书节选 )若属皆且为所虏！(鸿门宴)用“被”表被动 信而见疑，忠而被谤。(屈原列传)被动句无标志的被动句戍卒叫，函谷举。(阿房宫赋)兵挫地削，亡其六郡。(屈原列传)下列句子中，不是被动句的一项是( )A此非孟德之困于周

4、郎者乎B臣诚恐见欺于王而负赵C身死人手，为天下笑者，何也D将军身被坚执锐剖析 A “于”表被动；B.“见于”表被动；C.“为”表被动；D.“被”在此处不表被动，通“披” ，意思为“穿” 。答案 D句式 标志 例句1.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 沛公安在？(鸿门宴)2.文言否定句中，代词作宾语时，宾语前置 然而不王者，未之有也。(寡人之于国也)3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之” “是”只是宾语前置的标志，没有实义句读之不知，惑之不解。(师说)惟兄嫂是依(祭十二郎文)宾语前置4.疑问句中疑问代词作介词的宾语，宾语前置 不然，籍何以至此？(鸿门宴)下列各组句子

5、中，句式不相同的一组是( )3A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!剖析 D句为宾语前置句， “谁”为介词“与”的前置宾语；句为定语后置句，“盛”为“品类”的后置定语。其余三项均为宾语前置句。A.“之” ，“奚”前置；B.“自” ，“何”前置；C.“安” ，“余”前置。答案 D句式 标志 例句用介词“于”组成的介宾短语，在文言文中大都处于补语位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语青，取之于蓝，而青于蓝。(劝学)状语后置介(词结构作状语后置) 介词“以”组成的介宾短语，在翻译时，一般都要移到动词前作状语 具告以事。(鸿门宴)下列各句中，在翻译

6、成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是( )A以其无礼于晋B君子博学而日参省乎己C鹤鸣九皋，声闻于天D州司临门，急于星火剖析 “于”应译为“到” ，不能提前。答案 C句式 标志 例句定语后置定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语者”的形式求人可使报秦者，未得。(廉颇蔺相如列传)石之铿然有声者，所在皆是也。(石钟山记)下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A太子及宾客知其事者B马之千里者，一食或尽粟一石C以为凡是州之山水有异态者D彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也剖析 D为否定判断句，其他三项为定语后置句。A.定语“知其事者”后

7、置；B.“千里者”后置；C.“有异态者”后置。答案 D句式 标志 例句省略句式主语省略：有承前面的主语省略，有呼应下文的省略 爱其子，(其)择师而教之。(师说)4谓语省略：在特定的情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(曹刿论战)宾语省略：有省略动词的宾语和省略介词的宾语两种情况以相如功大，拜(之)为上卿。(廉颇蔺相如列传)引以(之)为流觞曲水。(兰亭集序)介词省略：在文言文中，介词“于”常被省略臣尝从大王与燕王会(于)境上。(廉颇蔺相如列传)仿照示例，在相应的位置用括号补注的方式补出下列各句的省略成分。示例：见燕使者咸阳宫(秦王)见燕使者(于)咸阳

8、宫骐骥一跃，不能十步去来江口守空船常惠请其守者与俱，得夜见汉使寓形宇内复几时相如持其璧睨柱，欲以击柱蟹六跪而二螯有志与力，而又不随以怠辞曰：“臣之壮也，犹不如人”答案 骐骥一跃，不能(跃)十步 (商人)去来(我)(于)江口守空船 常惠请其守者与(之)俱(往)，得夜见汉使 寓形(于)宇内复几时 相如持其璧睨柱，欲以(之)击柱 蟹(有)六跪而(有)二螯 有志与力，而又不随(之)以怠 (烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人”即学即练翻译下面的文言句子，注意文言句式。1僧富者不能至，而贫者至焉。译文： 答案 富和尚不能到达，穷和尚却到了那里。解析 “僧富者”定语后置， “者”是定语后置的标志，正确语序为

9、“富僧” 。2庆礼(宋庆礼，人名)在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。译文： 答案 宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。5解析 “为国劳臣”句中，动词“为”表示判断。3世即用我，而我奚以为用？译文： 答案 世间即使要用我，然而我拿什么为(世间)所用呢？解析 句中的“为”表被动， “为”后承前省略了“用”的主动者“世间” 。 “奚”为介词“以”的宾语，前置，即“以奚为用” 。4后(周顗)因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。译文： 答案 后来(周顗)因为醉酒的过失被有司检举，皇上谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。解析 句中的“为所”表被动。5苟，子何欲？译文： 答

10、案 如果是这样，先生还有什么要说的话吗？解析 此句中“子何欲”是宾语前置句，即“子欲何” ，疑问句中疑问代词用作宾语时常前置。6鼎(熊鼎，人名)至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。译文： 答案 熊鼎到任，奏请罢免了几十位不称职的官员，各个部门贪官污吏得以肃清。解析 此句中“不职有司数十辈”为定语后置句， “数十辈”是“不职有司”的定语，即“数十辈不职有司” 。7勿惧以罪，勿止以力。译文： 答案 不用刑罚恐吓他们，不用强力禁止他们。解析 这里的“勿惧以罪” “勿止以力”是状语后置句， “以罪”用作“惧”的状语，“以力”用作“止”的状语。 “勿惧以罪”即“勿以罪惧” ， “勿止以力”即“勿以力止”

11、。8此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。译文： 答案 这些人是(被)饥寒逼迫而沦为盗贼，安抚他们很容易。解析 “此辈迫饥寒为盗”中的“迫”之后，省略了介词“于” ， “迫饥寒”即“被饥寒逼迫” 。9今天以授予，不可失也。译文： 答案 现在上天把(这个地方)送给我，(我)不可错过(机会)呀！解析 此句分别省略了宾语和主语，即“今天以(之)授予，(予)不可失(之)也” 。10吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！译文： 答案 我没有(从)中原起兵，所以(在)这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！6解析 “吾不起中国”中的“起”之后，省略了介词“于” 。 “故王此”中的“王”之后，省略了介词“于”

12、 。微点突破二翻译句子文言翻译“四注意”实词翻译要准确一般说来，评卷判分会在要求翻译的句子中确定几个实词作为“采分点” ，要联系实词的几种语言现象，译不准，不得分。虚词翻译要明白有些虚词身兼二类，它起了指代作用，就要把指代的内容译出来；它起了结构作用，就要把语意的层次译得准确清晰；它起了修辞作用，就要把修辞的效果传达出来；它只补足音节或表短暂停顿，现代汉语没有对应的词语，就多从全句上考虑，用哪个标点、用哪个多音节的词语、用怎样的语序调整。续表句式翻译要恰当文言文有些特殊的句式、特殊的结构、特殊的词法等，是重要的得分点，需注意平时积累，句式的选用常常都和情感的表达关系密切，翻译时不要忽略了这一因

13、素。语气翻译要妥帖语言表达中，很多意思是通过语气传达出来的。语气有揣测，有商量，有委婉的讽劝，有风趣的调侃，有似柔而刚的宣示，有看似应承的拒绝，等等。翻译时要找出现代汉语中恰当的词句、恰当的词序、恰当的语气来表达，如问句不能翻成陈述句。解题技法1结合语境，把握句意要翻译好一个句子，必须对整篇文章有一个总体把握。将要求翻译的句子放在整个语段中进行揣摩，才能基本把握句子的大意，即前后推导，整体把握语意。2落实句式特点常见的文言特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句(包括宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等)。翻译句子时，先判断句式，然后根据这种句式的特点准确翻译。如省略句，有时就必须补出它所

14、省略的成分；倒装句，就必须调整语序。3落实重点实词和虚词要掌握实词的一词多义、古今异义、通假字、词类活用等几种语言现象。如“沛公军霸上”(鸿门宴)， “军”在句中活用为动词，意为“驻扎” 。4翻译的基本要求和具体方法(1)文言文翻译的基本要求是“信、达、雅” 。 “信”就是要准确地译出原文的内容，忠实原文，不曲解，不任意添加或删减；“达”就是要求译文通顺流畅；“雅”则要求译文尽量生动形象，特别是对描写性的语句，翻译时要传神。文言文翻译应以直译为主，即将原文中的字字句句落实在译文中，要译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致，包括句末的标点。在难以直译或者直译以后表达不了原文

15、意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。(2)翻译的具体方法有五种：留、补、换、调、删。7留：文言句子中的人名、地名、官职名、年号名、器物名等在翻译时予以保留，照抄不译。补：即补出句中省略的成分或某些必要的词句，使意思更准确完整，句子更顺畅。补充部分可加小括号。换：一是用现代的双音词去换古代的单音词；二是对同一事物或行为，古人和今人有不同的指称，翻译时应用现代的指称去替换古代的指称。调：调整一些特殊文言句式的语序，把它调成现代汉语的常规语序。删：有些文言虚词在句中没有什么实在意义，有的起舒缓语气、凑足音节的作用；有些在句中，有些在句末，也有在句首的，如“夫” “盖”等。对这些虚词，翻译时可酌情

16、删去，即不必译出。口诀：古今汉语多通译，单音变双合文理。实词翻译忠原文，虚词表达顺语气。交代解释加衬句，专用名词不翻译。通假之字用本字，特殊句式归位译。典题演示(2018全国卷)阅读下面的文言文，完成后面题目。王涣，字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节。敦儒学，习尚书 ，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。 ”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其

17、有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。

18、自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高，终于太山太守。(节选自后汉书王涣传)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。译文： (2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。译文： 剖析 本题考查文言文翻译的能力。重点关注文中的实词、虚词、词类活用、句式，逐一译出重点词语，然后调整句式和结构。一定要有语境意识，根据上下文确定词句意义。8采分点：(1)“为立祠安阳亭西”为省略句兼状语后置句，正常语序为“于安阳亭西为之立祠”

19、；辄，就；“弦”和“歌”为名词动用，弹奏、奏乐，歌咏；“荐” ，根据上下文意推断为“祭祀、进献” 。(2)狱，案件；不过，古今异义，不超过；威风：威严的气势；文理，条理。答案 (1)百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。(2)一年间断的案子，不过几十件，威严的气势超过王涣，但在条理方面比不上他。参考译文王涣，字稚子，是广汉郪(今四川中江县东南)县人。父亲名顺，是安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚义气和武力，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习尚书 ，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡太守陈宠的功曹后，对自

20、己的职责认真负责，敢于决断，即使对豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大振，被提升到朝中任大司农。汉和帝问他：“你在郡中是用什么办法治理政务的？”陈宠叩头回答说：“臣任用功曹王涣，让他选拔有才能的人处理各种事物；又让主簿镡显弥补纠正有漏洞的地方，我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。 ”和帝听了十分高兴，王涣从此后开始知名。州里举荐王涣为茂才，并让他做温县县令。温县境内有很多奸猾之徒胡作非为，长期以来成了当地人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击，把他们全都杀了。县境内安定太平，有的商人就在道路上停宿。其中有放牛的人，都说自己是王涣的属下，始终没有人敢侵犯。王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他严格地

21、纠察所属郡县，声名大震。后来由于查核妖言不实而被定罪免官。一年多后，又被征召任命为侍御史。永元十五年，王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳县令。他严格要求自己，办事清平公正，处理案件宽严得当。其中那些含有冤情，长期告状，而历届官府所不能判决、按法律情理难以彰明、人们难以信服的案件，王涣无不弄清真伪，消除大家的疑惑。同时他还用巧妙的办法，多次揭发和暴露隐密的坏人坏事。京城的人都称颂叹服他，认为王涣有神仙一样的智慧和妙算。元兴元年，王涣病逝。在市中和路上的百姓没有不叹息的。男女老少都共同集资，以奠酒前往祭奠，多达数千人。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农县，老百姓都在路旁摆设盘、碗加以祭奠。官吏问这

22、样做的缘故，老百姓全都说平常带米到洛阳，被士卒衙门所盘剥，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，不再有官吏掠夺侵扰的事情了，所以来祭奠以报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激到这样的地步。百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间，桓帝喜好黄老之术，将各种祭祀的处所全部毁掉，只特别下诏书，让密县保存已故太傅卓茂的祠庙，让洛阳保留王涣的祠庙。自从王涣死了以后，皇帝连续下诏给三公，让他们挑选洛阳县令，选出的县令都不称职。永和年间，朝廷任命剧县县令勃海人任峻补任洛阳县令。任峻提拔任用文武官吏，都各尽所能，纠察捉拿奸盗，一刻也没有空闲。一年间断的案子，不过几十件

23、，威严的气势超过王涣，但在条理方面比不上他。任峻字叔高，在太山太守任上去世。即学即练11阅读下面的文言文，完成后面题目。唐临，京兆长安人。高宗即位，检校吏部侍郎。其年，迁大理卿。高宗尝问临在狱系9囚之数，临对诏称旨，帝喜曰：“朕昔在东宫，卿已事朕，朕承大位，卿又居近职，以畴昔相委，故受卿此任。然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。 ”高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言。帝怪问状，囚曰：“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。 ”帝叹息良久曰：“为狱者不当如此耶！”永徽元年，为御史大夫。明年，华州刺史萧龄之以前任广州都督赃事发，制付群官集议。及议

24、奏，帝怒，令于朝堂处置。临奏曰：臣闻国家大典，在于赏刑，古先圣王，惟刑是恤。天下太平，应用尧、舜之典。比来有司多行重法，叙勋必须刻削，论罪务从重科。非是憎恶前人，止欲自为身计。以龄之受委大藩，赃罪狼籍，原情取事，死有余辜。然既遣详议，终须近法。今既许议，而加重刑，是与尧、舜相反，不可为万代法。高宗从其奏，龄之竟得流于岭外。显庆四年，临坐事贬为潮州刺史。卒官，年六十。(节选自旧唐书唐临传)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)帝怪问状，囚曰：“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。 ”译文： (2)比来有司多行重法，叙勋必须刻削，论罪务从重科。译文： 答案 (1)高宗感到奇怪就问囚犯是什么

25、缘故，囚犯说：“自己确实犯了罪，唐大人的裁断，并不冤枉也没有滥用刑法，所以断绝了喊冤的念头。 ”(2)近来有关部门大多推行严酷之法，按功行赏升职一味(一定要)苛刻，定罪又一定要重判。解析 关键词：(1)“状”解释为缘故、情况， “滥”解释为滥用刑法， “绝”解释为断绝。(2)“比来”解释为近来， “刻削”解释为苛刻， “论罪”解释为定罪。参考译文唐临，是京都长安人。唐高宗即位，唐临被任命为检校吏部侍郎。那年，升为大理卿。高宗曾向唐临询问在监狱关押的犯人数，唐临回答问话符合皇帝心意，皇帝高兴地说：“我过去在东宫做太子的时候，你就侍奉我，现在我继承帝位，你又在我身边任官职，因为过去我就很信任你，所

26、以才授予你这一重任。然而治国重要的事在于刑法，执法过严就伤害人，执法过宽就使惩罚犯罪失误，务必让执法公正不偏，这才符合我的心意啊。 ”高宗又曾亲自审查死刑囚犯罪状，以前大理卿所判处的犯人叫喊说冤屈，唐临判处的犯人唯独不说话。高宗感到奇怪就问囚犯是什么缘故，囚犯说：“自己确实犯了罪，唐大人的裁断，并不冤枉也没有滥用刑法，所以断绝了喊冤的念头。 ”高宗叹息了很久说：“处理狱案的人不应该如此吗！”永徽元年，唐临为御史大夫。第二年，华州刺史萧龄之因为先前任广州都督时的贪赃之事被揭发，高宗命令交付群官共同议罪。等将议定结果上奏，高宗很生气，命令在朝堂上处死萧龄之。唐临上奏道：我听说国家大典，在于赏罚上，古代的圣王，以怜悯之心对待刑罚。(如今)天下太平，应当用尧、舜的法典。近来有关部门大多推行严酷之法，按功行赏升职一味(一定要)苛刻，定罪又一定要重判。他们不是憎恨前人，只是想为自身打算。因为萧龄之受任大州，贪赃之罪声名狼藉，根据所犯罪行，死有余辜。然而既然要群臣详议他的罪责，最终要依法处理。现在既然已同意议法，却仍旧施加重刑，这是与尧、舜的主张相违背的，不可以作为万代的法则。高宗听从他的意见，萧龄之最终得10以流放岭外。显庆四年，唐临因事获罪贬为潮州刺史。死于任上，享年六十岁。