四年级美术下册11夜色教学设计1浙美版.doc

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1、111 夜色1 教学目标 夜，本身是伸手不见五指的黑，但在任何一个角落，不论是皎洁的夜色，闪烁的星星，还是五彩斑斓的灯光，千变万化的焰火，都使我们的夜晚变得美丽动人，夜因为有了色彩变得斑斓多姿。本课就是以夜色为描绘对象，启发学生回忆、观察、思考夜晚中万家灯火披上绚丽的霞衣，感受色彩在美化生活中所起的作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，从而感受生活的美好，通过让学生发现和捕捉美丽夜色的特征，促进学生体会美的景象，通过运用生动的色彩关系，从而培养学生对夜色的构思能力和造型能力，通过让学生学习“油彩分离”的方法，在感受美术材料的奇妙之余，提高学习美术的积极性。最后，深层解读夜色，夜色虽然是冷色调的，是寒

2、冷的，但是夜色下的人们却有温情，暗夜虽然是绝望，但又有如灯火般的希望，从而培养学生热爱生活，不惧怕苦难、乐观进取的精神。2 重点难点 重点：体验夜色所带来的美好与绚烂，能运用深色和浅色、冷色和暖色的对比关系来表现夜色的美感。难点：夜景的构思和构图，用各种冷色表现出色彩的丰富性。3 教学过程 活动 1【导入】一、揭示夜色 1.师：孩子们，现在是中午 12 点 30 分，来来来，让我们一起感受时空穿越，举起你的小望远镜，聚焦大屏幕（学生欣赏视频）2.师：我也想用最快的速度将我们的学校变成夜晚！你们给我多少时间？1 分钟，太长，可以 30 秒，倒计时，开始！（教师投影仪下给学校的画面水粉铺上蓝黑色！

3、）3.师：夜晚来的真是快呀！同学们，平时你们喜欢夜晚吗？为什么？生答。4.师：在同学们的回答中，我仿佛看到了一幅幅夜晚的画面！可能黑色笼罩,漆黑一片,使孩子们感觉害怕，可能黑色中布满点点繁星，使你们去无限遐想，可能是车辆如织，城市的夜光灯流光溢彩，把黑色的天空映衬的如同白昼的夜而使我们感觉热闹。（出示三张图片）5.师：黑夜因为有不同的色彩而显得神秘，让我们一起走近夜色（板贴：夜色）活动 2【讲授】二、感受夜色 21.当一轮夕阳落下，夜如同黑色的幔帐慢慢的披在天空上，城市的发生了变化，请看图片，请用一个词语或者一个句话形容城市发生了什么变化？（城市夜的图片）生答。师小结：城市的夜色是流光溢彩，灯

4、火交织，喧嚣热闹2.在热闹繁华的城市边上，这里也一同进入黑夜，当月亮悄悄的爬上树梢的时候，当月光如同银子般洒落在荷塘上的时候，当村落都亮起了温馨的灯光的时候，慢慢的，慢慢的，整个乡村将进入甜蜜的梦乡中，你能用一个词语或一句话形容乡村夜色的感觉吗？生答。师小结：乡村的夜色是宁静，甜蜜，祥和活动 3【活动】三、探究夜色 1.师：来，让我们一起走进“中国第一水乡”周庄（出示白天的周庄照片），它是一座江南小镇，依河成街，桥街相连，一派古朴幽静，是江南典型的小桥流水人家,每年有上百万的游客到此目睹江南水乡之美，尤其是到了夜晚，夜色中的周庄呈现别样的美，当河道两边的红灯笼一一亮起时，周庄恢复了一座古镇应有

5、的雅致，周庄的夜晚不是孤灯空巷，充满了生机却不喧哗，（出示夜晚的周庄照片）同学们，你喜欢白天还是晚上的周庄？为什么？生答。师点拨画面的色彩。师小结：白天的周庄看起来是房子、天、等景物的颜色是这样的柔和（明朗，柔和），而在晚上黑色天空的大背景下，所有夜晚景观灯光亮起来后，周庄的房子、天、水等景物的色彩搭配给我们感觉对比很强烈。（出示：对比强烈）2.找找看：在黑色的夜的笼罩下，在任何一个角落，变得与白天是那样的不一样，让我们一起来找找夜晚的主要色彩。（课件出示夜的图片）3.归归类：夜晚的色彩真丰富，你能将这些颜色归成类吗？为什么这样分？（请学生上台摆）红，橙，黄等暖色给你什么感觉？（明快，温暖、热

6、闹）（出示：暖色）蓝，紫，黑冷色给你什么感觉？（灰暗，冷静，寒冷，安静）（出示：冷色）暖色出现在什么地方？车灯路灯，建筑外墙景观，店面招牌等，冷色出现在什么地方？天空，水面，建筑，等黑色和白色自成一家，称为中间色，和暖色冷色都是好朋友，起点缀作用。当画面中大量的蓝色，紫色，灰色等显得寒冷，宁静，柔和的色调称为冷色调。（出示：3冷色调）4.试一试：师：让我们来感受冷色调的作品，（出示一幅冷色调的周庄图片）这是一幅以书面颜色为主的冷色调？生：蓝色5.如果把周庄这幅画的暖色去掉，这些色彩会发生什么变化？ 有什么不同？生答。师小结：像这样大量用冷色的画面称为冷色调，夜晚的冷色背景可以使前面的景物的色彩

7、衬托的更加明亮，对比更强烈，灯光使得宁静的夜色下透着生机和活力。活动 4【活动】四、欣赏夜色 1.有一个画家，他喜欢冷色调的作品，来，让我们随着音乐，慢慢闭上眼睛，来感受。他喜欢宁静的夜色，他喜欢大自然带给他的清澈，寂静的感觉，这是一片蓝的通透的夜空，一颗明亮的星星如同闪亮的眼睛静静地挂在空中，这里有一片幽静的湖水，山的影子，树的影子静静地倒在湖面中，同学们，睁开眼，（出示东山魁夷的夕星作品）来，深呼吸，你感受到了什么？你想在那里做什么？生答。师：画家对家乡深深依恋着，用大量的蓝色像诗一般的诉说着寂静，空灵的自然世界，如同这两件作品一样。2.同学们，我们的家乡夜色也处处有美，人民大桥的笔直的霓

8、虹灯呈现的延伸的线条之美，彩虹大桥呈现的柔和之美（欣赏家乡夜色图片）活动 5【作业】五、体验夜色 师：让我用画笔来表现美丽的夜色吧！（投影仪示范）用暖色油画棒勾出景物的灯光和轮廓，注意油画棒用力一点，颜色粗粗的更好看，景物勾出外面的轮廓就可以大一点，高一点的，有变化就可以，当然速度要快点。适当用冷色用油画棒勾出景物的灯光和轮廓，注意涂的色彩块面可以大一点，有些灯光可以用线条来，有些灯光可以用色块来涂，当然也得涂的用力点。用大号水粉笔粘上冷色画天空及水面，你可以有浓淡深浅的色彩变化（学生上台画，教师点拨）。瞧，一幅家乡的夜色已经完成了，同学们，请你挑选家乡的一个夜色进行创作，也可以把心中对家乡夜

9、色的感受描绘下来！4.学生创作，教师指导。4展示（贴到作业展板上）5.点评作业：大家觉得哪件夜色作品表现的很好？生答。那你表现的夜色是哪一幅？生答。老师觉得这件作品把白墙黑瓦在景观灯的照射下的家乡的水乡柔美的感觉表现的很突出，是哪位同学画的？活动 6【活动】六、拓展夜色 在刚刚呈现的表现家乡的夜色作品，同学们画的好美，有的安静的夜，有的缤纷的夜，今天我们学会了用冷色调画夜色，虽然夜色是冷的，但夜色下的人们却处处有温情，孩子在灯光下为了学业还认真复习功课，商人为了生计被灯光印的通红的脸，焊铁工人在漆黑的夜晚把铁打的火光四溅，建筑工人为了城市的建设在灯光下还艰苦加班呢！放下一个花灯，放飞一个梦想，愿我们越来越快乐，愿祖国越来越繁荣，让我们用一份温暖的心去体会夜色中那一个个感动的瞬间，把这份小小的温暖传递下去。