二年级科学下册磁铁2磁铁怎样吸引物体教案教科版.doc
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1、1磁铁怎样吸引物体课 题 2、磁铁怎样吸引物体 课时 日期教学目标1、通过探讨使小车用运动起来的方法,复习拉力、推力的知识,认识磁铁的磁力作用。2、通过实验,引导学生认识到,磁铁有隔空、隔物吸铁的性质,并利用磁铁的这一特性玩一玩“蝴蝶飞”游戏。3、了解磁铁在生产生活中的运用。进一步激发学生学习科学、运用科学的兴趣和爱好。4、引导学生在实验的过程中互相合作、共同探究,并能够和同学交流自己的发现和观点。教学重点 引导学生通过实验探究磁铁的磁力作用及磁铁隔空隔物吸铁的特性。教学难点 引导学生通过实验认识磁铁的磁力作用,知道磁铁能隔空、隔物吸铁。教学准备小车、各种形状的磁铁、实验记录单、纸片、布片、餐
2、巾纸、剪刀、回形针、细线等物品。预习要求 观察生活中有哪些地方使用了磁铁,思考磁铁是怎样发挥作用的。教 学 过 程 旁 注一、复习导入1、同学们,上一课我们学习了磁铁能吸引什么,请大家来说一说磁铁能吸引哪些东西?这些东西具有什么共同特点?2、教师引导:正如大家刚才说的,磁铁能吸引铁和镍,那么同学们知道磁铁是怎样吸引铁和镍的吗?今天这节课,我们将来探究第二课。3、揭示课题:2、磁铁怎样吸引物体二、探究如何让小车动起来1、教师出示一辆简易的小车,小车由四个轮子和铁片组成。引导:同学们,这是一辆小车,你们能让这辆小车动起来吗?2、学生分小组讨论交流,探讨使这辆小车动起来的方法。预设:可以拉。在小车上
3、系一根细绳,用手拉动小车,可以使小车运动起来。可以推,用手推动小车,可以使小车运动起来。23、全班交流,教师相机引导并小结:要使这辆小车动起来,我们可以借助拉力或推力,用手拉动小车或推动小车,都可以使小车运动起来。不过,现在老师要求同学们在不接触小车的情况下让小车动起来。下面同小组同学之间相互交流交流,再验证一下自己的方法管不管用。4、教师巡视,相机了解学生想出了哪些使小车运动起来的方法。5、全班交流并展示学生们想出来的方法,看看这些方法效果怎样。6、教师引导:同学们,刚才大家想了各种办法,在不接触小车的情况下,让小车动起来。大家想的办法有的效果不是太好,如用嘴吹,利用风力使小车运动起来。有的
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