六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下2放飞和平鸽教学设计新人教版.doc

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1、1放飞和平鸽1、教学目标情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。能力：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。知识：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。2、教学重点知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。3、教学难点珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。4、课时安排：2 课时。第 1 课时：完

2、成话题“为了和平”“中国为世界和平做贡献”的教材内容。第 2 课时：完成话题“我们爱和平”的教材内容。5、教学过程：第一课时活动一 ：了解联合国1播放：联合国会徽引导学生讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？（板书：放飞和平鸽 为了和平）2播放视频：联合国的圆桌会议引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式

3、，从而认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织之一。活动二 ：联合国维和贡献21播放课件：联合国维和行动引导学生讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动发挥了怎样的作用？ （板书：联合国 维合行动）小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。2播放动画：纪念“国际和平日”引导学生讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪念这个日子呢？小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的 60 多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同

4、方式表达着对和平的渴望。3阅读教材“和平寄语”的诗歌，感受人们对和平的企盼。了解联合国在解决国际冲突、维护世界和平方面作出了巨大的贡献。活动三： 中国为维护世界和平做贡献1播放视频：和平共处五项原则引导学生讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？小结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。2播放视频：中国参与联合国维和行动引导学生讨论：你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我

5、国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？ 使学生了解中国人民解放军不仅在维护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。（板书：中国为维护世界和平做贡献）设计意图：认识到我国政府和人民是热爱和平的，是维护世界和平的重要力量。板书设计放飞和平鸽 为了和平联合国 维和行动中国为维护世界和平做贡献3第二课时活动一 ：与和平卫士对话1播放视频：诺曼底登陆引导学生结合情境进行讨论：老兵既然是爱好和平的，为什么还要参战、打仗？老兵为和平作出了什么贡献？人们为什么至今还那么敬重他们？小结：这些老兵为了世界和平宁愿牺牲自己，他们是和平的卫士。2播放视频：爱国人

6、士宋庆龄引导学生结合情境进行讨论：听了宋庆龄的事迹，你有什么感受？中国的爱国人士既然反对，为什么还要支援抗战？【设计意图：人们面对战争所表现出的正义感和用正义战争反对非正义战争的决心。】活动二： 和平鸽的故事播放动画：和平鸽的来历引导学生结合情境进行讨论：和平鸽还出现在哪些地方？什么场合？为什么人们这么钟爱和平鸽？和平鸽表达了人们什么样的情感？小结：这一只只和平鸽代表着世界人民对和平的无限向往。【设计意图：通过对和平鸽的了解，感受人类对和平的向往。】活动三： 我们爱和平播放视频：打结的枪管引导学生结合情境交流：人们用哪些方式表达对和平的热爱？你有什么感受？使学生了解到人们渴望和平，用自己的方式表达对和平的热爱。学生用画画、写诗或者编歌谣、写信等等自己喜爱的方式开展“我们爱和平”的活动。（板书：我们爱和平）【设计意图：引导学生从这些具体做法中，进一步体会人们对战争的痛恨以及对和平的向往。】4