2019届高三语文考前强化练二.doc

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1、12019届高三语文考前强化练二一、阅读下面的文字,完成 1-3题。 中国传统悲剧与西方传统悲剧的差异性是本质的,是具有历史传承性的,而不是片断的艺术现象。 把人作为认识主体,把万物作为认识对象。西方哲学十分强调这种主客分离,进而形成主客对立,这便是西方哲学的基本观念。正因如此,亚里士多德整合了人类的理性思维,创造了对西方人思维有重大影响的逻辑学。从此,西方人所关注的是自然、社会、人的本质构成等问题,强调对事物的理性探寻和辨识,这种思维使西方的悲剧具有突出的理性色彩和思辨特色。中国人根深蒂固的观念是“天人合一”。中国人认为,人与万物同属一个系统,宇宙是一个放大了的人,而人则是一个缩小了的宇宙。

2、中国人关注的如何做到“知天”、“顺命”,达到“天人合一”的理想境界。所以,不同的认识基础导致不同的审美追求。西方悲剧结尾往往异常惨烈,给人以情感上的强烈振荡,而中国传统悲剧则往往以大团圆的方式结束,让愤懑的情绪得到安抚。如窦娥被迫害致死,但她的冤情却能感天动地。最后,窦父顺天意,禀皇命,为窦娥申冤,悲情被逆转了。 西方悲剧力图借助人的智慧和理性去接触真实社会,但人的意志、情感,真正的人、真实的自我都遭受强烈的挑战,便不可避免地产生一种永久的生命焦虑,即使到了倡导人文主义的莎士比亚,他大多数作品也体现人类生存状态中的无可奈何的无尽焦虑。而中国人看来,悲剧形成的来源是现实的社会秩序远离了圣人倡导的

3、理想社会秩序,也因小人存在,不但违背理想社会秩序,也在破坏着相对合理的现实社会秩序,使现实社会变得更加黑暗和昏浊,离先贤向往的理想社会模式越来越远。但中国人总相信,通过不懈努力,惩奸除恶,仍有希望、机会回归那个理想社会,所以中国的悲剧从来没有象西方悲剧那样“悲”得那么绝对,一“悲”到底。 西方人希望超越现实世界,通达绝对生命,最终理想要实现生命的超越。在黑格尔的思想体系中,“绝对精神”是一个中心概念,是人类应该追寻的终极;可置身的现实世界充满缺陷,要超越生命,就首先要超越现实实际,达到精神的绝对和永恒。西方悲剧思想正是他的这种哲学思想的体现。与西方传统悲剧思想相比,中国思想家的理想在道家看来便

4、是“物我两忘”通达自然天地,在儒家看来是“人皆可为尧舜”,在佛家看来则是“放下屠刀,立地成佛”。中国人更关注的是人的德性要求、人格磨练和品质修养。忠、孝、侠、义几乎成为大多2中国传统悲剧弘扬的主题。西厢记以反道德始,以归依道德终。张生以偷情始,最终考上状元,正大光明将莺莺迎娶,回归至传统道德体系。 西方的歌舞很早就从戏剧中分裂出来,分别形成了“歌剧”和“舞剧”,“话剧”则以对话为主,语言主导着整个戏剧。西方哲学从来就有语言崇拜的传统,认为“哲学的问题其本质是语言的问题”,具有抽象、概括的语言有其绝对的权威地位。而在中国,歌、杂技、武术等各种表现手段从来没有从戏剧中分裂出去,甚至,歌与舞比单纯的

5、对白在传统戏剧中更具有重要的地位。对于中国人来说,“言之不足,嗟叹之;嗟叹之不足,歌咏之;歌咏之不足,手之舞之,足之蹈之。”(毛诗序)歌、舞、白不曾分离,歌舞成为中国传统戏剧最为重要的表现手段。 (摘编自蹇河沿中西悲剧差异背后的文化哲学解读) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.西方悲剧具有理性色彩和思辨特色,是因为西方人侧重关注自然、社会、人的本质构成等问题,强调对事物的理性探寻和辨识。B.中国哲学虽有主客体之分,但强调主客交融,物我感应,物我相知,“天”“人”一体,这构成了中国传统悲剧艺术的认识基础。C.西方悲剧结尾往往异常惨烈,使人情感振荡;中国传统悲剧往往以大团圆

6、结尾,给人情绪安抚,这表现出中西不同的审美追求。D.以反道德始,以归依道德终,是中国传统悲剧的剧情构思框架,它倡议一种追求人性化的道德观念和理想化的社会道德模式。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.第二段阐述了中国和西方传统悲剧最基本的区别,西方哲学强调的是主客对立,中国思想强调的则是“天人合一”B.第三段论述了西方悲剧根植于西方人在追求中的生存焦虑,而中国传统悲剧产生于理想社会和真实现实之间的巨大差距C.文章开头提出中、西传统悲剧有本质性差异观点后,分别从审美追求、悲剧根源、悲剧理想和戏剧表现形式的角度加以论证。D.文章论证手法多样,对比论证、引用论证、事例论证综合运用;引

7、用毛诗序是为了论证歌舞在中国传统戏剧中的重要性。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( )3A.中国传统悲剧艺术不具备西方悲剧理性认识的深刻性,从来没有像西方悲剧那样“悲得那么绝对,因而中国缺少真正意义的悲剧。B.中国传统悲剧一方面揭露社会邪恶势力,鞭挞奸臣贪官、污吏屑小:一方面呼唤良好社会秩序的出现,张扬忠臣良将、侠道义士。C.黑格尔哲学思想认为先要超越充满缺陷的现实,达到精神的绝对和永恒,才能超越生命,这种哲学思想正是西方悲剧思想的体现。D.在中国,歌、杂技、武术等多种表现手段从来没有从戏剧中分裂出去,因为歌与舞比单纯的对白在传统戏剧中更具有重要的地位。二、阅读下面的文字,完成下列小题

8、。材料一:特色小镇是聚集特色产业,融合文化、旅游、社区等功能的创新创业发展平台。在发展特色产业的同时,特色小镇应坚持以人为本的新型城镇化,统筹生产、生活和生态空间布局,完善城镇功能、优化城镇环境、提升城镇品质。从这个意义上说,特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体,是结构调整、产业升级与新型城镇化建设的有机结合。我们应以新发展理念为引领,充分发挥政府在产业发展、空间布局、资源配置等方面的引导作用,推动资源要素的整合集成与优化重组,走出一条特色鲜明、产城融合、惠及群众的新型小城镇发展之路。然而,有的地方打着建设特色小镇的旗号,继续走跑马圈地、搞房地产开发、搞产业园区建设的老路。这种“穿新鞋

9、走老路”的做法,与特色小镇建设的初衷相悖,不仅不利于推动经济结构优化和发展动能转换,反而可能加剧产能过剩和要素配置扭曲。(摘编自曾志敏特色小镇建设须走出新路,有删改)材料二:表格一 2017 年浙江特色小镇发展指数 7月排行榜最新出炉浙江省级特色小镇排行榜总榜单 TOP10排名 特色小镇名称 特色小镇发展指数 所在地区 产地1 余杭梦小镇 85.69 杭州 新兴信息2 上城玉皇山南基金小镇 85.53 杭州 金融3 德清地理信息小镇 85.42 湖州 新兴信息4 余杭艺尚小镇 85.00 杭州 时尚45 桐乡毛衫时尚小镇 84.45 嘉兴 时尚6 萧山信息小镇 83.74 杭州 新兴信息7 鄞

10、州四明金融小镇 83.38 宁波 金融8 长兴新能源小镇 82.40 湖州 新能源9 秀洲光伏小镇 81.79 嘉兴 高端装备制造10 莲都古堰画乡小镇 81.00 丽水 旅游(资料来源于浙江特色小镇官网)表格二 第二批 276个全国特色小镇区域分布一览【注】从小镇目前的区域分布来看,华东和西南地区的特色小镇数量最多,华东地区多达 78个。西南区域坐拥丰富的旅游资源,特色小镇多达 47个,其中,基于旅游发展型的占大多数。(资料来源于前瞻产业研究院)材料三: 政府的创新理念和明确的政策支持对于推动特色小镇建设和发展起着关键的作用。英国政府从 20世纪 50年代起实施的乡村小镇建设,经历了由“单纯

11、强调中心村建设”到“因地制宜进行村镇建设”的过程,政府改变过去单一的建设中心村的做法,使村镇建设呈现出多元化的发展局面。在很多国家,政府还通过规划加强对特色小镇建设的指导。美国第一个世界级葡萄酒产地位于纳帕谷,整个山谷除了酒庄和八个小村落外种满了葡萄。为避免同质化竞争,纳帕郡政府及旅游管理部门因地制宜对八个小镇提出了“葡萄酒本身、葡萄酒+体育5运动、葡萄酒+商业艺术、葡萄酒+休闲养生”四个产业发展定位,形成了既有整体性又有差异性的乡村休闲文旅小镇集群。国外历史悠久的特色小镇在形成初期大多以工业生产制造为主,随着市场的发展,企业不断调整发展理念、拓展产业链,产业结构逐渐由制造业向旅游业和文化创意

12、产业延伸,实现了三次产业间的联动融合发展。纵观闻名全球且具有持续发展能力的特色小镇发展轨迹,我们可以发现,构建“特而强”“小而精”的产业生态系统,找准“产业生态位”是特色小镇核心竞争力得以发挥的关键。产业生态位决定了资源要素甚至产业性质的差异,是产业间共生互补或竞争关系的基础和前提。特色小镇不必追求像大城市那样的产业体系,更不用贪大求全、面面俱到,而应聚焦某个优势产业,围绕其来打造完整的产业生态链,确保形成主题性强的特色小镇。历史文化资源和生态环境是特色小镇的“内核”。许多国家的特色小镇不仅绿树成荫、干净整洁,而且有独特的历史底蕴,更不存在“千城一面、万镇雷同”的现象。瑞士小镇坚持“生态优先”

13、的“嵌入式开发”原则,在保留原始自然风貌的基础上,几代人用几百年时间打造一个特色小镇,让环保、绿色、舒适成为了小镇标准。各国对于历史文化遗产不遗余力加以保护,并在小镇规划和建设中保护性利用,充分发挥历史文化遗产对于特色小镇文化的支撑作用。在制订城市规划过程中不是根据现代生活需要推倒重来、重新布局,而是在原有城镇格局的基础上进行合理的功能划分,通过对原有建筑进行改造和利用来满足现代生活的需求。(摘编自白关峰国外如何建设特色小镇,有删改)1.下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是( )A.特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体,搞好特色小镇建设有利于推动经济结构优化和发展动能转换。B.建

14、设特色小镇,除了以新发展理念为引导外,还应该充分发挥政府的引导作用,走出一条新型的小城镇发展之路。C.我国特色小镇分布并不均衡,这和我国地区经济发展不平衡有着千丝万缕的联系,但可喜的是我国特色小镇建设不存在同质化现象。D.特色小镇不是中国经济发展的特有产物,借鉴国外建设特色小镇的经验,可以帮助我们更好地建设我国的特色小镇。2.下列对以上材料的理解和分析,不恰当的一项是( )6A.材料一指出了我国当前建设特色小镇的伟大意义,同时也指出了在特色小镇建设中存在走弯路的现象。B.材料一用表格的形式展示了我国特色小镇发展指数排名以及区域分布情况,在浙江地区,旅游资源在特色小镇排名中不是取胜的关键因素。C

15、.材料一和材料二都指出了我国当前特色小镇建设中存在的不足和短板,材料三则从国外建设特色小镇的角度指出了借鉴的方向。D.材料一和材料三在特色小镇建设的指导方向上都有所暗示,其中都提及了特色小镇建设离不开政府的政策支持。3.根据以上材料,你认为我国应该借鉴国外建设特色小镇的哪些经验?三、阅读下面文字,完成各题。“什么?”老两口同时惊叫一声,张开的嘴巴半天也合不拢了。加林仍然保持着那个姿势,说:“我的民办教师被下了。今天会上宣布的。”“你犯了什么王法?老天爷呀”老母亲手里的舀面瓢一下子掉在锅台上,摔成了两瓣。他父亲急得用瘦手摸着赤脚片,偷声缓气地问:“那他们叫谁教哩?”“谁?谁!再有个谁!三星!”高

16、加林又猛地躺在了铺盖上,拉了被子的一角,把头蒙起来。老两口一下子木然了,满窑里一片死气沉沉。这时候,听见外面雨点已经急促地敲打起了大地,风声和雨声逐渐加大,越来越猛烈。窗户纸不时被闪电照亮,暴烈的雷声接二连三地吼叫着。外面的整个天地似乎都淹没在了一片混乱中。高加林仍然蒙着头。他父亲鼻尖上的一滴清鼻涕颤动着,眼看要掉下来了,老汉也顾不得去揩;那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了,转而一个劲地摸着赤脚片儿。他母亲身子佝偻着伏在炕栏石上,不断用围裙擦眼睛。窑里静悄悄的,只听见锅台后面那只老黄猫的呼噜声。外面暴风雨的喧嚣更猛烈了。风雨声中,突然传来了一阵“轰隆轰隆”的声音这是山洪从河道里

17、涌下来了。高加林听见他父母亲哭,猛地从铺盖上爬起来,两只眼睛里闪着怕人的凶光。他对父母吼叫说:“你们哭什么!我豁出这条命,也要和他高明楼小子拼个高低!”说罢他便一纵身跳下炕来。这一下子慌坏了高玉德。他也赤脚片跳下炕来,赶忙捉住了儿子的光胳膊。同时,他妈也颠着小脚绕过来,脊背抵在了门板上。老两口把光着上身的儿子堵在了脚地当中。7高加林急躁地对慌了手脚的两个老人说:“哎呀呀!我并不是要去杀人嘛!我是要写状子告他!妈,你去把书桌里我的钢笔拿来!”高玉德听见儿子说这话,比看见儿子操起家具行凶还恐慌。他死死按着儿子的光胳膊,央告他说:“好我的小老子哩!你可千万不要闯这乱子呀!人家通天着哩!公社、县上都踩

18、得地皮响。你告他,除什么事也不顶,往后可把咱扣掐死呀!我老了,争不得这口气了;你还嫩,招架不住人家的打击报复。你可千万不能做这事啊”高加林浑身硬得像一截子树桩,他鼻子口里喷着热气,根本不听规劝,大声说:“反正这样活受气,还不如和他狗日的拼了!兔子急了还咬一口哩,咱这人活成个啥了!我不管顶事不顶事,非告他不行!”他说着,竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来。但那四只手把他抓得更紧了。两个老人哭成一气。他母亲摇摇晃晃的,几乎要摔倒了,嘴里一股劲央告说:“好我的娃娃哩,你再犟,妈就给你下跪呀”高加林一看父母亲的可怜相,鼻子一酸,一把扶住快要栽倒的母亲,头痛苦地摇了几下,说:“妈妈,你别这样,我

19、听你们的话,不告了”两个老人这才放开儿子,用手背手掌擦拭着脸上的泪水。高加林身子僵硬地靠在炕栏石上,沉重地低下了头。外面,虽然不再打闪吼雷,雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着。河道里传来像怪兽一般咆哮的山洪声,令人毛骨悚然。高玉德头低倾着吸烟,一副老谋深算的样子。过了好一会,他才扬起那饱经世故的庄稼人的老皱脸,对儿子说:“你听着!你不光不敢告人家,以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩!脸不要沉,要笑!人家现在肯定留心咱们的态度哩!”他又转过白发苍苍的头,给正在做饭的老伴安咐:“加林他妈,你听着!你往后见了明楼家里的人,要给人家笑脸!明楼今年没栽起茄子,你明天把咱自留地的茄子摘上一筐送过去。可不要叫人家看

20、出咱是专意讨好人家啊!唉!说来说去,咱加林今后的前途还要看人家照顾哩!人活低了,就要按低的来哩加林妈,你听见了没?”“嗯”锅台那边传来一声几乎是哭一般的应承。泪水终于从高加林的眼里涌出来了。他猛地转过身,一头扑在炕栏石上,伤心地痛哭起来。外面的雨不知什么时候停了,只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起,使得这个夜晚久久地平静不下来了(节选自路遥的人生第一章,有删改)注民办教师:高价林高中毕业没有考上大学,回村当上了临时代课教师,就是没有编制的民办教师。81. 下列对小说分析与鉴赏,说法不正确的一项是( )A.高加林被辞退民办教师,既痛苦又愤怒,父母又惊又急,小说突兀而起,先声夺

21、人,与林黛玉进贾府中王熙凤出场的手法、效果等相同。B.小说人物描写精细。文中划线句的“慌”“跳”“捉”“颠”“绕”“抵”“光”“堵”等描写,都生动形象地表现出父母的惊慌害怕,可谓纤毫毕现,栩栩如生。C.在高加林被辞退民办教师后,父母和高加林态度完全不同,体现了当时农村老一代和年轻一代、农民和知识分子在思想意识上的巨大差异。D.高加林的父亲显得胆小怕事,有对领导与村霸的畏惧,也是出于对儿子的保护。2.请概括分析选文中自然环境描写的作用。3.请指出小说的矛盾冲突是围绕什么展开的,并结合文本分析高加林的性格特点。四、阅读下面的文言文,完成问题。 王世积、阐熙新囶人也。父雅,周使持节、开府仪同三司。世

22、积容貌魁岸,风神爽拔,有杰人之表。在周,有军功,拜上仪同,封长子县公。高祖为丞相,尉迥作乱。从韦孝宽击之,每战有功,拜上大将军。高祖受禅,进封宜阳郡公。高颎美其才能,盛善之,尝密谓颎曰:“吾辈俱周之臣子,社稷沦灭,其若之何?”颎深拒其言。未几,授蕲州总管,平陈之役,以舟师自蕲水趣九江,与陈将纪瑱战于蕲口,大破之。既而晋王广已平丹阳,世积于是移书告谕,遣千金公权始璋略取新蔡。陈江州司马黄偲弃城而遁,始璋入据其城。世积继至,陈豫章太守徐璒、庐陵太守萧廉等,及鄱阳、临川守将,并诣世积降。以功进位柱国、荆州总管,赐绢五千段,邑三千户。后数岁。桂州人李光仕作乱,世积以行军总管讨平之。上遣都官员外郎辛凯卿

23、驰劳之。及还,进位上柱国。上甚重之。世积见上性忌刻,功臣多获罪,由是纵酒,不与执政言及时事。上以为有酒疾,舍之官内,令医者疗之,世积诡称疾愈,始得就第。拜凉州总管,令骑士七百人送之官。未几, 其亲信安定皇甫孝谐有罪吏捕之亡抵世积世积不纳由是有憾孝谐竟配防桂州事总管令狐熙熙又不之礼甚穷困 因徼幸上变,称:“世积尝令道人相其贵不?道人答曰:公当为国主。谓其妻曰:夫人当为皇后。又将之凉州,其所亲谓世积曰:河西天下精兵处,可以图大事也。世积曰:凉州土旷人稀,非用武之国。”由是被征入朝,按其事。有司奏:“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄,并与世积交通,受其名马之赠。”世积竟坐诛,旻、胄等免官,拜孝谐为上大

24、将军。1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )9A.其亲信安定皇甫孝谐有罪吏/捕之亡/抵世积/世积不纳/由是有憾/孝谐竟配/防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/B.其亲信安定皇甫孝谐有罪吏/捕之亡/抵世积/世积不纳由是有憾/孝谐竟配防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/C.其亲信安定皇甫孝谐有罪/吏捕之/亡抵世积/世积不纳由是有憾/孝谐竟配/防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/D.其亲信安定皇甫孝谐有罪/吏捕之/亡抵世积/世积不纳/由是有憾/孝谐竞配防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.受禅是指接受帝王

25、的让位,这是中国古代历史上政权更迭、统治权转移的一种方式。B.郡是古代区域的名称,秦统一六国后,是最高的地方行政区域,但春秋前,县大于郡。C.柱国是官名,始设为最高武官,后为勋官称号,是授予有功者的虚职,没有实际职务。D.古代帝王可以赐予臣子作为世禄的封地,邑三千户是指居住人口超过三千户的封地。3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.王世积历仕两朝,展立战功。北周时,从韦孝宽平定尉遇叛乱有功,被授予上大将;隋朝时,除灭陈国中因功领剂州总管,并获加封。B.王世积领兵作战,威慑四方,任蕲州总管时,他率水军在蕲口大胜陈将纪瑱,江州司马闻风而逃,豫章、庐陵、鄱阳、临川等地都来投诚。

26、C.王世积终日饮酒,以求自保。王世积见许多功臣被皇帝剪除,心有忌惮,便饮酒自遣,不问政事,却不料被皇帝舍于宫内,令医者疗治。D.王世积被人检举,祸及他人。皇甫孝谐以道士相面、凉州不宜起兵为证,举报王世积有谋反之事,致使王世积被诛,还牵连到元旻、元胄。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既而晋王广己平丹阳,世积于是移书告谕,遣千金公权始璋略取新蔡。(2)由是被征入朝,按其事。有司奏:“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄,并与世积交通, 受其名马之赠。”五 、 阅 读 下 面 这 首 宋 诗 ， 完 成 问 题 。过 永 乐 文 长 老 已 卒苏 轼初 惊 鹤 瘦 不 可 识 ， 旋 觉 云

27、归 无 处 寻 。10三 过 门 间 老 病 死 ， 一 弹 指 顷 去 来 今 。存 亡 惯 见 浑 无 泪 ， 乡 井 难 忘 尚 有 心 。欲 向 钱 塘 访 圆 泽 ， 葛 洪 川 畔 待 秋 深 。注 永 乐 ： 在 今 浙 江 嘉 兴 西 北 。 文 长 老 ： 即 文 及 ， 蜀 人 ， 嘉 兴 本 觉 寺 住 持 。 圆 泽 ： 圆 观 与 李 源 相 友 善 ， 曾 与 李 源 相 约 ， 卒 后 十 二 年 ， 在 杭 州 天 竺 寺 相 见 。 葛 洪 ： 东 晋 人 ， 字 稚 川 ， 号 抱 朴 子 。 始 以 儒 术 得 名 ， 后 好 神 仙 导 养 之 术 。1

28、.下 列 对 这 首 诗 的 赏 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.首 联 中 的 “不 可 识 ”“无 处 寻 ”， 给 人 空 虚 无 常 之 感 ， 体 现 悼 念 僧 人 不 同 于 世 俗 的 特 点 。B.颔 联 叙 述 两 人 交 往 事 实 ， 并 扣 紧 “去 来 今 ”等 佛 家 术 语 ， 表 达 诗 人 对 时 光 短 暂 的感 叹 。C.颈 联 中 的 “存 亡 惯 见 ”， 重 在 “惯 ”字 ， 见 亡 应 流 泪 ， 却 接 以 “浑 无 泪 ”三 字 ， 语 特 沉 重 。D.尾 联 运 用 典 故 设 喻 ， 把 圆 泽 比 文 及 ， 既 赞

29、美 了 文 及 道 行 高 ， 又 表 现 了 诗 人 对 文 及 的思 念 之 情 。2.请 简 要 赏 析 首 联 中 “惊 ”“觉 ”二 字 的 艺 术 效 果 。六、补写出下列句子中的空缺部分。(1)送东阳马生序(节选)中作者写自己外出拜师求学时， ，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，迎着凜冽的寒风，踏着深厚的积雪，结果 。(2)白居易在琵琶行中对琵琶声进行了精彩的描写。其乐声时而婉转流畅如“ ”，时而激越壮美如瓶破水迸，亦如“ ”。(3)李白在蜀道难中写到了蜀道的山高水险， “ ”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“ ”一句写出了河流的波涛汹涌。七、阅读下面的文字,完成各题。 巴布亚新几

30、内亚,这个“被时间遗忘的地方”,这几天却被聚光灯照亮。APEC 峰会即将在这里召开,这个长期与世隔绝,而且长得“有点像非洲”的国家一边展露着热情的笑容,一边却显得_。由于首都莫尔兹比港只有_的几个宾馆,庞大的各国政府代表团和记者团被安排在游轮上,而游轮,还是澳大利亚提供的。 如今,人们谈到这个曾经“被时间遗忘的地方”,必然提起中国。 与澳大利亚软性的援助和投资相比,中国的援助和投资则显得干脆利索。中国援建集中 11在巴新的基础设施项目和加工工业上,弥补了以往澳大利亚和西方援助的短板。对巴新提出的要求,中国不设前提,只要是互利互惠的,撸起袖子就干。不但给钱,而且从设计修建到运营管理一条龙服务。修

31、桥铺路,建楼盖馆,一砖一瓦,看得见摸得着,_,因此受到当地欢迎,( )。澳大利亚舆论一直在负面臆测中国与南太国家开展合作的“战略用心”,美国等西方国家的舆论在一旁_。“中国要控制南太”“中国要在这里建海军基地”,这样耸人听闻的话题甚嚣尘上。历史终将证明,中国是的确带着善意进入南太的,我们离开自己的正当利益没有一步,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。 1. 依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )A.束手无策 零零星星 空谷传声 雪上加霜B.手忙脚乱 屈指可数 立竿见影 火上浇油C.束手无策 屈指可数 空谷传声 火上浇油D.手忙脚乱 零零星星 立竿见影 雪上加霜2. 下列在文中括号内补

32、写的语句,最恰当的一项是( )A.而越来越多的“中国援建”的标识牌竖起来了B.而看到了越来越多的“中国援建”的标识牌C.而到处都是“中国援建”的标识牌D.而“中国援建”的标识牌也越来越多3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.中国的确是带着善意进入南太的,我们没有离开自己的正当利益一步,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。B.中国是的确带着善意进入南太的,我们没有一步离开自己的正当利益,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。C.中国的确是带着善意进入南太的,我们没有一步离开自己的正当利益,我们的确努力寻求的是各方的共同利益。D.中国是的确带着善意进入南太的,我们没有离开自己

33、的正当利益一步,我们的确努力寻求的是各方的共同利益。八、下面语句都存在用语不得体的毛病,请加以修改,写修改意见。 你的文稿,我已拜读,总体感觉不错,其中也有几处不妥的地方,我斗胆做了斧正。 12学校后勤组经过几个月的调查研究,写出了我校校园安全隐患调查报告,文中提出了校园改进意见,并且责成学校领导研究落实。 志愿者为留守儿童们送礼物,小花领到礼物非常高兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。” 你赠送的这张照片十分珍贵,我一定好好惠存。 师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。适逢先生 80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺师恩期颐。 九 、 下 面 是 “专 递 课 堂 ”的 教 学 模

34、 式 框 架 图 ， 请 把 这 个 图 转 写 成 一 段 文 字 介 绍 ，要 求 内 容 完 整 ， 表 述 准 确 ， 语 言 连 贯 ， 不 超 过 120 个 字 。注 “专 递 课 堂 ”是 拥 有 丰 富 教 育 资 源 的 教 师 ， 通 过 远 程 教 育 媒 体 ， 同 时 给几 个 教 学 点 学 生 进 行 异 地 网 络 授 课 的 一 种 模 式 。十、阅读下面的文字,根据要求写作。由智慧所养成的习惯能成为第二本性。培根人若有志,万事可为。斯迈尔斯坚决打赢脱贫攻坚战,确保到 2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。习近平要求:结合其中两句或三句,选好

35、角度,确定立意;围绕材料内容及含意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭,不少于 800字。答案1答案：1.D; 2.C; 3.B132答案：1.C; 2.B; 3.政府通过创新理念和包容性政策积极引导。市场推动产业融合形成主题性强的产业链。重视历史文化资源和生态环境的保护和利用。3答案：1.A; 2. 示例 1:(1)烘托气氛。文中写雨越来越大,到山洪暴发咆哮怒吼,将从气氛压抑紧张推向激烈狂暴。 (2)暗示情节。风雨山洪的变化过程暗示着高家林父子的矛盾,和高家林与高明楼的矛盾冲突渐趋紧张激烈。 (3)烘托人物心情。风雨山洪的自然景物变化,有力地烘托了高加林从委屈憋闷到骤然发作又到压制暴怒而

36、痛苦伤心的心情变化过程。 示例 2:(1)风雨交加的自然环境描写暗示着社会不同阶层、两代人矛盾冲突不断。 (2)渲染紧张的氛围,为情节发展做铺垫。 (3)烘托出主人公反抗的精神和内心的挣扎。 ;3. (1)小说的矛盾冲突是父子之间围绕着告与不告高明楼而展开的。 (2)性格: 正直(嫉恶如仇;有反抗精神,也可以):高加林对高明楼的所做所为,忍无可忍,怒不可遏,决定去告发这个村霸; 懂事(明事理):不是要和高明楼拼命,而是写信上告; 孝顺(软弱):父母的恳求,使他痛苦伤心,又不能不违心的听从。 4答案：1.D; 2.D; 3.B; 4.(1)不久晋王(杨)广平定了丹阳,王世积于是致信各地明晓利害,

37、派千金公权始璋夺取新蔡。(2)因此被征入朝,查究他的事情。主管此事的官员奏报说:“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄,都与王世积暗中勾结,收受他赠送的名马。”5答案：1.B2.“惊”，上次见面时文及的病容使诗人吃惊，“觉”，此时到来，到处寻找文及，不过没有找到。“惊”“觉”二字既简洁地串起了诗人与文及的交往，又形象地表现了诗人对文及生病及离世的伤感，情感炽烈。6答案：1.负箧曳屣 ; 足肤皲裂而不知; 2.间关莺语花底滑; 铁骑突出刀枪鸣; 3.上有六龙回日之高标; 下有冲波逆折之回川;7答案：1.B; 2.D; 3.A148答案：改“斧正”为“改正”;改“责成”为“希望”;改“笑纳”为“收下”;改“惠存”为“保存”;改“期颐”为“高寿”9答案：中心校主讲教师利用远程教育媒体对不同教学点的学生进行知识讲授，并与学生互动。教学点辅导教师负责组织管理教学点学生。设备管理人员保证设备正常使用。在整个教学过程中，中心校主讲教师与教学点辅导教师及各教学点之间的学生做好协作、互动。10答案：略