(通用版)2020高考化学一轮复习第六章化学反应与能量6.3化学能与电能(1)原电池、化学电源(过基础)学案(含解析).doc
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1、1第 3 课时 化学能与电能(1)原电池、化学电源(过基础)知识点一 原电池工作原理及应用1概念原电池是把化学能转化为 能的装置。电2构成条件反应 能自发进行的氧化还原反应(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)电极 一般是活泼性不同的两电极(金属或石墨)闭合回路电解质溶液两电极直接或间接接触两电极插入电解质溶液中3工作原理(如锌铜原电池可用简图表示)总反应离子方程式为 Zn2H =Zn2 H 2(1)电极负极:失去电子,发生氧化反应;正极:得到电子,发生还原反应。(2)电子定向移动方向和电流方向电子从负极流出经外电路流入正极;电流从正极流出经外电路流入负极; 故电子定向移动方向与电流方向正好
2、相反。(3)离子移动方向阴离子向负极移动(如 SO ),阳离子向正极移动(如 Zn2 和 H ,溶液中 H 在正极上24得电子形成氢气在铜片上冒出)。提醒 电解质溶液中阴、阳离子的定向移动,与导线中电子的定向移动共同组成了一个完整的闭合回路。无论在原电池中还是在电解池中,电子均不能通过电解质溶液。4原电池正、负极的判断2提醒 原电池的正极和负极既与电极材料的性质有关,又与电解质溶液有关,不要形成活泼电极一定作负极的思维定势。5单液原电池(无盐桥)和双液原电池(有盐桥)对比名称 单液原电池 双液原电池装置相同点 正、负极电极反应,总反应式,电极现象不同点还原剂 Zn 与氧化剂 Cu2 直接接触,
3、既有化学能转化为电能,又有化学能转化为热能,造成能量损耗Zn 与氧化剂 Cu2 不直接接触,仅有化学能转化为电能,避免了能量损耗,故电流稳定,持续时间长提醒 盐桥的作用:使整个装置构成通路,代替两溶液直接接触;平衡电荷;提高电池效率。6原电池原理的应用(1)加快氧化还原反应的速率一个自发进行的氧化还原反应,形成原电池时会使反应速率加快。例如,在 Zn 与稀H2SO4反应时加入少量 CuSO4溶液置换出的 Cu 能与 Zn 形成原电池使产生 H2的反应速率加快。(2)比较金属活动性强弱如有两种金属 A 和 B,用导线将 A 和 B 连接后,插入到稀硫酸中,一段时间后,若观察到 A 溶解,而 B
4、上有气体放出,则说明 A 作负极,B 作正极,即可以断定金属活动性:AB。(3)设计制作化学电源3实例:根据 Cu2Ag =Cu2 2Ag 设计电池:对点训练1判断正误(正确的打“” ,错误的打“”)。(1)理论上说,任何自发的氧化还原反应都可设计成原电池()(2)在原电池中,发生氧化反应的一极一定是负极()(3)用 Mg、Al 分别作电极,用 NaOH 溶液作电解液构成的原电池,Mg 为正极()(4)原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动,盐桥中的阳离子向正极移动()(5)一般来说,带有“盐桥”的原电池比不带“盐桥”的原电池效率高()(6)原电池放电时,电流方向由电源的负极流向正极()(7)
5、实验室制备 H2时,用粗锌(含 Cu、Fe 等)代替纯锌与盐酸反应效果更佳()(8)由于 CaOH 2O=Ca(OH)2,可以自发进行,且放出大量的热,故可以设计成原电池()2有 a、b、c、d 四个金属电极,有关的实验装置及部分实验现象如下:实验装置部分实验现象a 极质量减小;b极质量增加b 极有气体产生;c 极无变化d 极溶解;c 极有气体产生电流从 a 极流向 d极由此可判断这四种金属的活动性顺序是( )4Aabcd BbcdaCdabc Dabdc解析:选 C 把四个实验从左到右分别编号为、,则由实验可知,a 作原电池负极,b 作原电池正极,金属活动性:ab;由实验可知,b 极有气体产
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