江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习9水活动学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1专题 9 水【学习目标】1认识水的组成和构成;2了解水的性质和用途;3了解水的净化方法及硬水与软水的区别;4认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识;【活动方案】活动一、认识水的组成1.人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式为_。2右图是通电分解水的实验装置,回答下列问题:(1)a 中产生的气体是 。b 中产生的气体是 。与 a 中的电极相连接的是电源的 极, 与 b 中的电极相连接的是电源的 极。(2)如果用 Va 和 Vb分别表示玻璃管 a 和玻璃管 b 中生成气体的体积,则 Va :V b 约等于 。(3)如果该实验中产生氧气 32mg,则生
2、成氢气 mg。(4)该实验能证明的结论是:_;_。3为验证水的组成元素,兴趣小组用右上图所示装置(夹持仪器省略)进行实验:步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量 Na2SO4)至充满管 a 和管 b。关闭活塞,接通电源。一段时间后关闭电源。步骤二:检验管中气体。(1)Na 2SO4在水中能解离出_,增强了水的导电性。(2)电解时观察到的现象有:_。(3)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到_,则证明气体为 H2;若观察到_,则证明气体为 O2。2(4)某同学提出实验后还需检验 Na2SO4的质量是否发生变化。其原因是_。(5)若要确定水中氢 、氧元素的原子个数比,需要测定_。活动二、
3、认识水的结构1水是由_构成的,其化学式为_;一个水分子由两个_和一个_构成。2观察下图,从分子原子的角度分析水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同?(1)水蒸发成水蒸气分析:水蒸发成水蒸气,水分子本身 改变 ,水分子间的间隔 。(2)水通电分解成氢气和氧气水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子看图分析并思考:水分 解过程中,水分子发生怎样的变化? 水分子变成氢分子、氧分子,水的化学性质能否保持?活动三、了解水的性质和用途1水的物理性质:纯净的水是_颜色、_气味、_味道的透明液体,在压强为 10kPa时,水的凝固点为 _,沸点为 _,在 4时密度最_,为 3gcm。水结冰时体积膨胀,3所以冰的密度
4、比水_,能浮在水面上。2水的化学性质:(1)水通电能分解成氢气和氧气(反应的化学方程式为_ _)(2)水还能与某些氧化物反应如水能与二氧化碳反应生成碳酸(反应的化学方程式为_)水能与氧化钙反应,生成氢氧化钙(反应的化学方程式为_)3水的用途:我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源(1)水是万物之基,生命之源。请你举一例说明水的重要作用:_。(2)水在化学实验中的作用不可忽视下列做 法中,水用来隔绝空气的是_(填序号)。活动四、了解净化水的方法1原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤
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