(通用版)2020高考语文一轮复习专题三名篇名句默写讲义.doc
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1、1专题三 名篇名句默写从高考阅卷来看,考生在名篇名句默写方面出现的失误无非就是“选不准句” “写不对字” 。名句默写关键在平时下功夫,没有多少技法可谈,故本专题只针对题型方法、失误点稍作点拨,不做过多无谓劳动。一、解构 3 类提示方式知怎么考方式一 从内容方面给予提示类型 1 呈现原句大意(相当于翻译或转述)(1)(2018全国卷)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间” 。(2)(2017全国卷)曹操观沧海中“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。类型 2 给出上下文文意(1)(2018全国卷)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思
2、考,却“不如须臾之所学也” ,踮起脚极目远望,也“不如登高之博见也” 。(2)(2017全国卷)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年” ,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!”方式二 从结构方面给予提示(1)(2015全国卷)苏轼念奴娇(大江东去)中“江山如画,一时多少豪杰”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。(2)(2014全国卷)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。方式三 从写作技巧方面给予提示(1)(2017山东高考
3、)论语述而中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“君子坦荡荡,小人长戚戚。 ”(2)(2017山东高考)曹操短歌行中“明明如月,何时可掇(辍)”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。归 纳 总 结 上述三种分类方式只是根据题干中的解题提示侧重于哪一方面人为地分类,但很多考题并非分类这么明显,大多考题 23 个提示方式兼有。不同的考生做题时依据的句子定位点会有所不同。如上面“方式三”第(2)题,有的考生会依据“明月”(内容方面)定位,有的考生会依据“比喻”(技巧方面)定位。 二、从 3 个角度定位知考什么解 题 口 诀 2一看句意明不明,二思结构有何征句意结构
4、都难定,再把技巧来锁定抓住题干这三点,准确定位不会偏 示例解读 一看句意明不明(句意明,就锁定) 二思结构有何征(句意不明,看结构有何特征) 句意结构都难定,再把技巧来锁定(此类题目需综合三者才能定)三、警惕 7 种常见失误不丢冤枉分(一)生僻难写字掌握不准造成错误典例 李白的蜀道难中, “ , ”两句描写了飞流直下,瀑布喧嚣,水石激荡的动人场景。根据语境,本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”两句,但这两句中“豗” “砯”及“壑”都是比较难写的字,其中“豗”容易写成“辉” ,而“砯”容易把“水”上的点丢掉, “壑”也容易丢掉一些笔画。典例 离骚中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜
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