(浙江专用)2020版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题十教材文言文复习学案6必修五(一)试题.docx
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1、1学案 6 必修五(一)陈情表 项脊轩志 渔父 报任安书(节选)学案目标 1.这几篇文言文是重点篇目,既要全面梳理文言基础知识,又要背诵重点段落。2.重点掌握“相” “见”的特殊用法及判断句式。1用“类聚法”写出表示“等,等到”之义的文言词:及、洎、逮、比、迨等。表示“不久”之义的文言词:寻、未几、已而、既而、已等。2对下列加点词的解释,有误的一项是( )A而刘夙婴疾病 婴:缠绕B后刺史臣荣举臣秀才 举:举荐C当侍东宫 当:应当D殆有神护者 殆:大概答案 C解析 当:担任。( )A妪每谓予曰 每:每次B听臣微志 听:听任,允许C吾家读书久不效 效:奏效,指获取功名D若望仆不相师 望:怨恨,抱怨
2、答案 A解析 每:经常,常常。3下列各组句子中,加点的多义词意思相同的一组是( )A.Error! B.Error!C.Error! D.Error!答案 D解析 D 项均为责备。A 项怜悯/顾惜。B 项到/成功。C 项浅薄/迫近。( )A.Error!B.Error!2C.Error!D.Error!答案 D解析 D 项均为看。A 项使知道/听说。B 项使跟从/向。C 项慎重/更加。4下列各组句子中,加点词的活用类型相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 A解析 A 项均为名词作状语。B 项使动用法/名词用作动词。C 项名词作状语/名词用作动词
3、。D 项形容词用作动词/形容词用作名词。5翻译下列句子。臣以险衅,夙遭闵凶。译文:我因命运不好,年幼遭遇不幸。所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。译文:我所以忍耐着苟活下来,陷身于污秽的监狱中而不死去,是因为我遗憾内心想做的事尚未完成,如果平庸地死了,我的文章著述便不能彰明于后世。1 “相” “见”的特殊用法“相” “见”的特殊用法表现在:用在动词前,偏指动作的承受方, “相”字可偏指“你” “我” “他”(可据语境灵活掌握);“见”一般偏指“自己” “我” 。例如:a于是乘其厉声以呵,则噪而相逐(相逐逐他)b慈父见背(见背背我)不过,这种特殊用法极
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