浙江省2020版高考语文加练半小时第三轮基础强化基础组合练24（含解析）.docx

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1、1基础组合练 24一、语言文字运用1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A水草在西湖里一年年开花、结(ji)籽，籽随水走，慢慢在西湖各处落了脚，在酝酿了一个冬天后，又开始“疯长” ，蹿(cun)得高的都冒出了水面。B对于充斥我们生活的大量资讯，若只是浮光略影似地略读，未经充分辨别与吸收，毋(w)庸置疑，容易使我们陷入“名词朗(ln)朗上口，光说不会做” ，或是“张冠李戴，以讹传讹”的尴尬局面。C突如奇来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷(qn)刻间就抖落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄(dn)澄的斗篷。D浙江电信国内首开 5G 全景直播，体验者表示，

2、无人机与 5G 结合产生卓(zhu)越的空中俯瞰效果，使得沉浸式观看体验更加震撼，毫无眩晕(yn)感。答案 A解析 B 项浮光略影浮光掠影。C 项奇其。D 项“卓”读 zhu。阅读下面的文字，完成 23 题。甲每入驻一座城市，摩拜单车都会与当地政府及交通管理部门深入沟通、增进了解、密切互动、携手制订共享单车发展规划。目前，摩拜单车宣布进入英国牛津，助力牛津政府制造“零碳排放”城区。乙摩拜单车将在牛津市中心的热点区域投放首批车辆；未来，摩拜单车将依据市政当局有关规定有序增加投放量。丙摩拜在所到的城市中掀起了骑行的热潮， “让自行车回归城市” ，为更多人的出行带来方便，以至为城市倡导绿色出行提供了

3、智能解决方案。但是，如果车辆损坏，导致无法持续性经营，就算用户规模再大也只会带来亏损，无法获得正向营利。因此产品的质量是举足轻重的。2文段中的加点词，运用正确的一项是( )A制造 B以至C营利 D举足轻重答案 D解析 A 项“制造”指用人工使原材料成为可供使用的物品；人为地造成某种气氛或局面等(含贬义)。与“城区”搭配不当，可改为“打造” 。 “打造”指创造或造就。B 项“以至”为连词，用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以至”前后的内容不存在因果关系，使用不当。C 项“营利”为动词，谋求利润，不能与动词“获得”搭配使用。应该用名词“盈利” 。D 项“举足

4、轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。使用正确。23文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A甲 B乙 C丙答案 A解析 “密切互动”与“携手制订共享单车发展规划”之间的顿号应改为逗号。4下列各句中，没有语病的一项是( )A我徜徉在乡间小道，凝望着脚边这条似曾相识的小水渠。流水清亮，一群小鱼追逐亲吻着随水漂动的水草。B傩戏是多种宗教文化混合的产物，透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口，我们可以听到多民族不同历史阶段的文化风貌。C苏轼，我国文化史上的旷代巨人，贬官之身不苟且，逆境之下有担当，为了解除当地人民的疾苦当作己任，兴修水利，浚湖筑堤，造福一方。D优秀的校训，不仅仅是传承，它们承接传

5、统，又被赋予新的时代内涵，甚至推动和参与着时代精神的塑造。答案 A解析 B 项搭配不当，应将“听到”改成“看到” 。C 项句式杂糅，可将“为了”改为“把”或把“当作己任”删掉。D 项语序不当，应将“推动和参与”改为“参与和推动” 。5请仿照下面句子的修辞和句式，围绕“命运”和“我们”另写两段话。命运如一支划船的木桨，我们是一条远航的小船。没有船桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的汹涌，人生只会停滞不前。答：_答案 (示例一)命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有沸水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。(示例二)命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。二、名篇名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(1)寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之须臾，_。(苏轼赤壁赋)(2)臣无祖母，_；祖母无臣，_。(李密陈情表)(3)我闻琵琶已叹息，_。同是天涯沦落人，_。(白居易琵琶行)(4)_，_。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(5)老当益壮，_；穷且益坚，_。(王勃滕王阁序并诗3)答案 (1)渺沧海之一粟 羡长江之无穷 (2)无以至今日 无以终余年 (3)又闻此语重唧唧 相逢何必曾相识 (4)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (5)宁移白首之心 不坠青云之志