浙江省2020版高考语文加练半小时第三轮基础强化基础组合练20（含解析）.docx

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1、1基础组合练 20一、语言文字运用1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A “一念收敛，则万善来同；一念放恣(z)，则百邪乘衅。 ”校(xio)准价值坐标，勤于修葺思想园地，善念之花就能常开不败。B秋天的广袤(mo)大地，叠翠流金。万水千山，承载(zi)着亿万人民对美丽家园的向往。生态文明建设，关乎中华民族的永续发展。C木心曾说，择友须“试之以财” ，因为有些人一见利，就原形必露(l)，或视亲情为缥缈浮云，或抛道德于九霄云外，或弃法律如敝屣(x)。D 头号玩家是近期极为火爆的一部片子，在片中，人类走头无路，只能按捺(ni)下心中的焦躁，栖(q)身于一个个集装箱中，在 VR

2、 游戏中寻找寄托。答案 B解析 A 项“校”读 jio。C 项必毕。D 项头投， “捺”读 n。阅读下面的文字，完成 23 题。怀揣着平淡如水的心情，漫不经心地走在海边的沙滩上，尽情地任凉凉的海风吹拂着自己的脸颊。忽然，甲平静的海面上涌现出一座海市蜃楼。若隐若现，不可企及。人们虽然对于这种海景奇观比较熟习，它是由于光线的反向和折射，乙在空中或地面出现虚幻的楼台城郭的一种光学现象；但仍把这种奇观视为可遇不可求的幸运。丙“海外有仙山，虚无缥缈间” ，我吟咏着古人的诗句，出神地欣赏着。2文段中的加点词，运用不正确的一项是( )A漫不经心 B涌现C不可企及 D熟习答案 D解析 “熟习”指(对某种技术或

3、学问)学习得很熟练或了解得很深刻。与“海市蜃楼”不搭配，此处应用“熟悉” 。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A甲 B乙 C丙答案 A解析 第一个句号应改为逗号。4下列各句中，没有语病的一项是( )A30 多位来自信息产业、生物制药产业、先进装备制造产业等专业领域的国家“千人计划”专家将汇聚一堂，探讨我市经济开发区未来发展模式，为开发区发展献计献策。2B我国可重复使用航天运载器研制正处在攻关阶段，已开展可重复使用运载器总体技术等关键技术的攻关研究，预计 2020 年左右将完成首飞，并大大降低发射成本。C闲鱼不是一个电商平台，而是一个基于新生活方式的社区。在这个社区里，人们分享的

4、可以是二手的物品，也可以是自己的私人时间，还可以是空间，如房屋和场地的出租。D人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。答案 A解析 B 项语意重复，应删掉“将” ，且“首飞”缺少主语。C 项句式杂糅，应删掉“的出租” 。D 项成分残缺，应在“寻觅到”后加“与” 。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。但娱乐性只是一种催化剂。任何一部能够让人记得住的经典作品，_，当然，娱乐性和原创性也不是对立的，_，就能让观众在创作者天马行空

5、的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。也就是说，_，只有融入人文关怀的娱乐性才具有更加强烈的感染力。答案 (示例)原创性都是其成功的决定性因素 只要将二者有机结合起来 娱乐性不应该是没有边际的6仿照画线句子的句式，请以一位作家为例，续写下面这个句子。悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中找到一些让自己沮丧败兴的生活因子。譬如柳宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；雪中垂钓，他体验的是孤独凄清。譬如卡夫卡，优裕的家境，会让他觉得无比压抑；严谨的制度，会让他觉得无比苦闷。而乐观主义者不管外界的处境如何，总能找到使自己快乐起来的生活因子。譬如_譬

6、如海明威，战壕写稿，他恣意着人生的快意恩仇；远海捕鲸，他饕餮着自然的慷慨伟岸。答案 (示例一)苏轼，贬谪黄州，他能尽享夜游赤壁之乐；贬谪惠州，他能体验日啖荔枝之乐。(示例二)杰克伦敦，沙漠淘金，他挥洒着冒险的拓荒豪情；孤身远航，他汲取着磨难的艺术灵感。7为下面的文段续写一个结尾。要求：对人有警示意义；语言生动、形象，至少使用一种修辞方法；50 个字左右。勿忘根，不忘本，才能不忘根本。丰子恺喜欢画杨柳，是因为“千万条陌头细柳，条条不忘记根本” ， “高而能下，高而不忘本” 。丰子恺还描写道， “它不需要高贵的肥料或工3深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽” ， “(杨

7、柳)常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞” 。一个人，_答案 (示例)应该像杨柳一样不忘根本。不忘根本，才能枝繁叶茂，绿树成荫；不忘根本，才能翠拂今人，泽被后世。8下面是某校高中学生对语文学科兴趣的调查表，阅读后按要求答题。高一年级 高二年级 高三年级 总计很有兴趣 34.39 31.03 29.18 31.53比较有兴趣 52.87 51.72 49.27 51.29有点兴趣 12.74 16.38 19.23 16.12没有兴趣 0 0.87 2.32 1.06(1)从上表可以看出两点：_；_。(2)请为学习语文拟写一条宣传语。答：_答案 (1)大部分高中生学习语文的

8、兴趣较高 但随着年级的增高，学习语文的兴趣逐渐减弱(2)学习语文，传承文化，丰富人生。二、名篇名句默写9补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(1)乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，_，_。(司马迁报任安书)(2)多情自古伤离别，_、_！(柳永雨霖铃)(3)闾阎扑地，_；_，青雀黄龙之轴。(王勃滕王阁序并诗)(4)呜呼！_，_，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵六国论)(5)云中谁寄锦书来，_，_。(李清照一剪梅)答案 (1)退论书策以舒其愤 思垂空文以自见(2)不令而行 虽令不从 (3)钟鸣鼎食之家 舸舰迷津 (4)以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 (5)雁字

9、回时 月满西楼4妙趣横生的对联故事对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化的瑰宝。1一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年刚好赶到，答道：眼中人是面前人。众皆喝彩。2刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句：真乃天造地设。3苏东坡与黄庭坚在松树底下对弈。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。4新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并

10、出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廊。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“扑通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲开水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。5某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。6唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到农夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。7明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千竿竹，家藏万卷书。富豪见

11、了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千竿竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又各添一字：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。8程敏政人称神童。宰相李贤欲招他为婿，指着席上果品出对曰：因荷(何)而得藕(偶)。程对道：有杏(幸)不须梅(媒)。李贤大喜，乃将女儿配之。59戴大宾五岁时，应童子试。诸生见其年少，笑问：“欲为何官？”戴答道：“阁老。”众人戏之曰：未老思阁老。戴大声答道：无才做秀才。众皆大笑。10杨慎，字用修，号升庵，生于明代弘治元年。相传他五六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。杨慎即对出下联：万里长江做澡盆。县令叹服，赞杨慎为神童。