四年级音乐下册第8课《乘着歌声的翅膀》教案人音版.doc
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1乘着歌声的翅膀教学目的:一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀,感受音乐带来的浪漫气息。二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。三、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重点与难点:一、有感情的演唱这首歌。二、掌握八六拍子的节奏,注意音符的时值。教学准备:钢琴、投影、电脑。教学过程:1、导入新课。2、聆听乐曲,感受歌曲的舒展婉转、优美动听。教师讲解:1、 乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的,原为一首独唱歌曲,德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。 乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。2、介绍作曲家门德尔松的生平及代表作品。3、找学生有感情地朗读歌词,简介词作者海涅,请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。4、学唱歌曲。1)随音乐哼唱曲谱及歌词。2)请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。3)根据学生找出的难点进行范唱歌词, 讲解 6 拍子的强弱规律。强、弱、 弱,次强、 弱、弱。 4)学生随教师伴奏演唱歌曲,注意艺术处理。5、理解歌曲:1)小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点?2)请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱?3)找出主要节奏型,并随歌曲用手拍打,体会歌曲的节奏特点。24)有感情地演唱歌曲。6、请学生用自己喜欢的风格来演唱歌曲。三、找唱的好的学生给大家表演。四、教师小结,组织下课。
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