四年级美术下册8爱书藏书教学设计4浙美版.doc

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1、18 爱书藏书1 教学目标 1.通过欣赏、交流，认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点、作用。2.学会用纸版画拓印的形式制作藏书票。3.在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，养成读书、爱书、藏书的好习惯。2 重点难点 重点：掌握藏书票的构成，学会用吹塑纸版印制的方法。难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。3 教学过程 活动 1【导入】一、谈话导入 都说“书籍是人类进步的阶梯”，同学们是不是都有许多自己的爱书呀？买到书籍后，你是用什么方法标记这书是属于你的呢？活动 2【讲授】二、认识藏书票 1.世界最早的藏书票500 多年前，有一个聪明的德国人，他用一

2、种特殊的方法标记属于自己的书。我们来看看这是世界上最早的一张【藏书票】叫“刺猬藏书票”，看看，为什么叫刺猬藏书票？图中一只衔野花的刺猬，在落叶上向前徐行。上面绸带上有一行德文翻译成中文就是“慎防刺猬随时一吻”，幽默地提醒读书者切勿盗书，以免被刺猬刺痛了手。这张藏书票是木刻制版。木刻制版有听说过吗？木刻是在木板上刻出反向图像，再印在纸上欣赏的一种版画艺术。他的优点是，木板上制版成功后，可以无数次进行拓印。拓印好之后呢，一般把这藏书票贴于书本封面或扉页上，又是也夹在书中做书签。藏书票表明书的主人是谁，同时也表达了书籍主人对所藏之书的珍爱之情现在你知道藏书票的作用了吗？谁来说说看。2.中国第一张藏书

3、票仔细看一下，封面上、扉页上、图书中的三张藏书票，你发现了什么？（有图有文、方形、可以有色彩）藏书票以方形为主，尺寸不大，在 1217 平方厘米以内，边长一般是 4、5 厘米，比邮票稍微大一点。2藏书票虽然个头不大，但他以小寓大，容纳古今。请打开书本 P20，了解一下我国的第一张藏书票。有什么想说的吗活动 3【活动】三、藏书票的结构 1.欣赏藏书票是小巧玲珑的艺术之花，喜欢的人都叫他纸上宝石、版面珍珠。我们一起去欣赏几张个人藏书票。你最喜欢哪一张？你有什么发现，来跟大家分享一下。猜一猜藏书者为什么要设计这样的形象？仅仅是一幅装饰性的小图吗？2.结构那一张藏书票一般都有哪几部分组成呢？【图案、文

4、字、藏书者（票主）、EXLIBRIS】除此之外，也可以向可杨一样刻上收藏年份、拓印好后写上印数和姓名。3.小结一枚藏书票一般图案、藏书者、藏书票通用标志组成。藏书票除了个人收藏外，还有单位藏书票，如北京鲁迅博物馆藏，南部藏书。这两张藏书票为什么选择这样的图案，聪明的你知道吗？活动 4【活动】四、制作藏书票 1. 教师示范看了这么多藏书票，哇，好想动手自己做一张啊。今天给大家准备的是吹塑纸，先构思一下准备用什么图案设计，我喜欢太阳，他能滋养万物，给以我们温暖，书籍是知识的源泉，就用火热的太阳吧，铅笔用力地勾画出外轮廓，用力地画上图案，有的地方可以加粗一些，图案好了在写上我的名字，写名字要注意什么

5、？还要把通用的藏书票标志反过来写。OK 制好版了，接下来的活可得特别细致认真哦。拿笔蘸上油墨，一手按住吹塑纸，一手均匀地将油墨涂上去。好了，选一张自己喜欢的彩纸，放上去后用手按住，不能让他移动，不然图案就糊掉了。用铅笔来回多磨几遍，揭开，把多余部分裁剪掉，一张藏书票就出炉了。2.制作步骤回想一下，印制藏书票需要哪几个步骤？3.学生制作请用吹塑纸板印制或直接绘制的方式为自己喜欢的书设计一枚藏书票，要求图案简洁、结构完整。3活动 5【作业】五、作业展评 1.自评2.互评活动 6【讲授】六、拓展小结 吹塑纸板除了用油墨印制外，还可以用水粉印制，大家回去后可以试试看。图文并茂具有生活气息的藏书票，为我们的书籍增添了几分美感。藏书票除了版画藏书票外，还可以是一幅一幅绘制而成的手绘藏书票，还有剪纸藏书票，电子版藏书票等等。同学们，一本书籍的完成，一般需要经过作者、文字编辑、插图作者、美术编辑、摄影师、校队、印制、发行人员等通力合作完成。书籍是智慧的钥匙，让我们爱书、藏书，让藏书票与你心爱的书籍在一起，永远散发着浓浓的书香！