五年级音乐下册第2课《北京喜讯到边寨》教案人音版.doc
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1、1北京喜讯到边寨教学目标: 一、通过聆听北京喜讯到边寨,学生能从各种丰富多彩的音色中感受当喜讯传来时人们载歌载舞的狂欢情景。二、通过唱、跳、画、听等活动方式,学生能初步感受苗族、彝族的音乐特点。 三、比较各主题旋律的速度、力度、节奏、音色及情绪的不同,学生能够听辨出不同的音乐形象。教学重点:感受欢快热烈的音乐情绪。教学难点:用不同的艺术手段,引导学生感受各主题塑造的不同音乐形象。教学过程:一、创设情境导入师:上课前,我们先来唱首歌曲,这首歌曲让你感受到什么样的心情? 欣赏视频赶圩归来阿哩哩。师:这是一首彝族歌曲,你从歌曲中感受到彝族人们怎样一种的心情? 师:在乐曲中,你能听出有哪些乐器吗?师:
2、这首热烈欢快的乐曲就是北京喜讯到边寨,他是由作曲家郑路和马洪业共同创作的。 师:这首乐曲由引子和六个部分和尾声组成,下面我们逐段进行欣赏。师:听山寨里传来了什么声音?(听引子+主题 1)二、分段欣赏乐曲 1、引子+主题 1 师:这段音乐给你的感受是柔和抒情的还高亢挺拔的?(引子+主题 1)师:听说有好消息要从首都北京而来,彝族的姑娘们禁不住唱起歌来,你听,她的歌声让你的心情起了什么变化? 2、主题 2 师:愉快的歌声在山寨里回荡,但歌声还远远不足以表达彝族人的心情,下面这段音乐,让你想象到姑娘,小伙们在干什么?2师:你觉得哪段是姑娘的舞蹈,哪段又是小伙的呢?3、主题 3 师:得知喜讯就要到来的
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