2019年高中生物课时达标训练(十三)群落的结构(含解析)新人教版必修3.doc
《2019年高中生物课时达标训练(十三)群落的结构(含解析)新人教版必修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高中生物课时达标训练(十三)群落的结构(含解析)新人教版必修3.doc(8页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1群落的结构【基础题组】1下列关于种群和生物群落的叙述,错误的是( )A种群是构成群落的单位B在一定时间,生活在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同种群形成群落C群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群构成 D群落是比种群更高层次的系统,主要研究丰富度、种间关系以及群落的空间结构等问题解析:选 C 种群是指生活在一定区域中的同种生物个体的总和,群落是指生活在一定区域中,相互间具有直接或间接关系的各种生物种群的集合。群落以种群为基本单位,是各个种群的集合体,依靠种间关系使各种群在长期自然选择与进化中形成稳定的彼此适应的有机体。群落包括该地域的所有生物,除了植物和动物外,还包括该地域的所有微生
2、物。2已知物种 A与物种 B具有捕食关系,纵坐标表示生物量,横坐标表示时间,则下列叙述正确的是( )A图所示的变化是由于 A的增加而导致 B的减少B图所示的变化是由于 A的增加而导致 B的增加C图所示的变化是由于 A的减少而导致 B的增加D图所示的变化是由于 B的减少而导致 A的减少解析:选 B 在各图中,A 的生物量都大于 B,可确定 A、B 间的捕食关系为 AB,故可肯定 A的增加会导致 B的增加。3下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是( )解析:选 D 生存斗争包括生物与环境的斗争、种内斗争和种间斗争三种情况。而种间斗争又包括捕食、竞争和寄生三种情况。4如图
3、甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是( )2A豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系C噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示D图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期 X的种内斗争加剧解析:选 C 豆科植物与根瘤菌的关系是互利共生,与图甲相符;据图可知,甲、乙、丙表示的种间关系分别是互利共生、捕食、竞争;噬菌体与细菌是寄生关系;根据丙图可知,初期二者都能存在,既有竞争,又有种间互助;后期一种生物消失,X 增长到一定数量,不再增长,说明 X种内斗争加剧。5科学家在一池塘内将两种鱼分别单独和混合
4、饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。据此分析,下列叙述错误的是( )饲养方式 植丛中的动物 底栖动物 浮游动物 其他单养 0.42 0.12 0.01 0.45鱼种 1混养 0.05 0.35 0.05 0.55单养 0.43 0.23 0.01 0.33鱼种 2混养 0.40 0.12 0.04 0.44A混养时两种鱼多出没在池底B单养时两种鱼多出没在植丛中C两种鱼之间可能是竞争关系D混合放养有利于对资源和空间的利用解析:选 A 某食物在胃中所占比例越高,说明该鱼种对该食物的摄入量越多,反映其生活与栖息的场所,故鱼种 1、鱼种 2单养时均多出没在植丛中。栖息与活动场所的
5、相似,意味着两鱼种之间可能为竞争关系。由混养数据可知,鱼种 1与鱼种 2食物比值的最高值分开,说明混养有利于对资源和空间的利用。6为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后,对两个种群进行调查,得到如图所示的结果。下列叙述正确的是( )A在期间,若对害虫施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快B在期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足3C在期间的平衡状态与期间和期间中发生的两个种群的相互作用没有关系D图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争解析:选 B 施用杀虫剂后害虫大量死亡,蜘蛛的食物不足,另外杀虫剂往往对蜘蛛也有毒害作用,所以蜘蛛的数量将会减少。期间的相对稳定的平衡状态是捕食关系的相对稳定产生的。7下图
6、是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,有关叙述错误的是( )A甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、避湿的习性采集B乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C甲装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通D用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为 70%的酒精溶液中解析:选 A 甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集;花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于小动物的采集和空气流通。乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集,用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为 70%的酒精溶液中,也可以放到试管中。【能力题组】8如图为某一区域 M、
7、N 两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示 M、N 两个物种所摄取的食物数量和种类),其中叙述错误的是( )A当曲线不重叠时,M 与 N也存在竞争Bb 越大,生物适应环境能力越强Cdb 时,M 与 N竞争较为激烈DM、N 将呈现“J”型增长解析:选 D 根据曲线分析,M、N 两种生物摄取食物的种类有重叠,为竞争关系。曲线不重叠时,M、N 之间也可能存在竞争,如环境资源;b 越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强;d 越小,两条曲线越靠近,说明 M、N 两种生物摄取4食物的种类重叠越多,说明 M、N 之间的竞争越激烈;由于资源和空间有限,两种生物数量呈现“S”型增长。9在一
8、稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是( )A幼虫摄食改变了落叶松林的丰富度B幼虫密度呈周期性波动C可利用样方法调查幼虫的密度D幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性解析:选 A 丰富度是指该生态系统的物种种类数,捕食关系不能使被捕食者的数量降低为 0,因此没有改变落叶松林的丰富度;据图可知,幼虫密度随时间呈周期性波动;由于灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,活动能力弱,活动范围小,因此采用样方法调查其种群密度;根据题干可知,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 生物 课时 达标 训练 十三 群落 结构 解析 新人 必修 DOC