(通用版)2019版高考生物二轮复习专题十现代生物科技专题考点29基因工程、蛋白质工程和细胞工程课件.ppt
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1、第一篇 专题十 现代生物科技专题,考点29 基因工程、蛋白质工程和细胞工程,直击考纲 1.基因工程的诞生()。 2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)()。 3.基因工程的应用()。 4.蛋白质工程()。 5.植物的组织培养()。 6.动物细胞培养与体细胞克隆()。 7.细胞融合与单克隆抗体()。 8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础()。 9.胚胎干细胞的移植()。 10.胚胎工程的应用()。 11.转基因生物的安全性()。 12.生物武器对人类的威胁()。 13.生物技术中的伦理问题()。 14.简述生态工程的原理()。 15.生态工程的实例()。,静悟提纲,核心点拨,栏目索引
2、,题组特训,静悟提纲,1.基因工程常考的3种基本工具 (1)限制性核酸内切酶:识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并在特定位点上切割DNA分子。 (2)DNA连接酶:Ecoli DNA连接酶只能连接黏性末端;T4 DNA连接酶能连接黏性末端和平末端。 (3)载体:能在宿主细胞内稳定存在并大量复制;有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段(基因)插入其中;具有特殊的标记基因以便对含目的基因的受体细胞进行鉴定和选择。,核心点拨,2.基因工程的4大操作程序 (1)目的基因的获取 从基因文库中获取。 利用PCR技术扩增 a.原理:DNA双链复制。 b.条件:模板DNA、引物、游离的脱氧核苷酸、
3、热稳定的DNA聚合酶。,用化学方法直接人工合成。,(2)基因表达载体的构建 基因表达载体模式图,基因表达载体的构建过程,(3)将目的基因导入受体细胞 导入植物细胞:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法。 导入动物细胞:显微注射技术。 导入微生物细胞:感受态细胞法(用Ca2处理)。 (4)目的基因的检测与鉴定 插入检测:DNA分子杂交技术。 转录检测:DNARNA分子杂交技术。 翻译检测:抗原抗体杂交。 个体水平检测:抗性接种实验。,3.图解记忆蛋白质工程,4.比较记忆植物组织培养与动物细胞培养,5.植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程比较,(1)诱导融合的方法分别有哪些?融合的细胞类型有哪几种(
4、仅考虑两两融合的细胞)? 提示 诱导植物体细胞的原生质体融合的方法主要有离心、振动、电激或用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。 动物细胞融合常用的诱导因素有聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒(诱导动物细胞融合的特有因素)、电激等。 融合的细胞类型:前者AA、BB、AB。后者瘤瘤、B瘤、BB。,(2)各自的原理分别有哪些? 提示 前者有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性,后者有细胞膜的流动性和细胞增殖。,6.掌握克隆动物培育的流程,7.理清单克隆抗体制备的过程,题组一 基因工程和蛋白质工程,1.(2018保定一模)1-抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白,缺乏会引起肺气肿,某公司成功研制出转基因羊,进入泌乳期
5、后,其乳汁中含有人类的1-抗胰蛋白酶,用于治疗肺气肿,回答下列问题: (1)为获取目的基因,需要在肝细胞中提取_,通过反转录产生cDNA,再通过_技术进行快速扩增。,1,2,3,4,5,6,题组特训,mRNA,PCR,答案,解析,解析 1-抗胰蛋白酶基因在肝细胞中表达,所以可以在肝细胞中提取mRNA,反转录产生相应cDNA,再通过PCR技术扩增。,(2)将1-抗胰蛋白酶基因与乳腺蛋白基因的_等调控组件重组在一起,构建基因表达载体,然后通过_技术,导入羊的受精卵中。,启动子(或启动子、终止子),显微注射,答案,解析,解析 为了使1-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中表达,需要将其与乳腺蛋白基因的启动子等
6、调控组件重组,构建基因表达载体,然后通过显微注射技术,导入羊的受精卵中。,1,2,3,4,5,6,(3)受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到_阶段,通过胚胎移植到受体子宫中孕育,为选育出能泌乳的雌羊,移植前须从胚胎的_部位取样,做DNA分析鉴定性别。,桑椹胚或囊胚,滋养层,答案,解析,解析 牛和羊的胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚阶段,再进行胚胎移植;DNA分析鉴定性别须从胚胎的滋养层取样,这样既保证了遗传信息一致,又不影响内细胞团的进一步发育。,1,2,3,4,5,6,(4)1-抗胰蛋白酶是一种结构较复杂的糖蛋白,因此用上述方法生产,相对传统的转基因大肠杆菌生产,优势在于_ _。,具备蛋白质加工的能
7、力,羊细胞有内质网和高尔基体,,答案,解析,解析 糖蛋白的形成需要进行蛋白质的加工,相对于原核细胞而言,羊细胞有内质网和高尔基体,具备蛋白质加工的能力。,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,2.人乳铁蛋白是一种重要的药用保健蛋白。下图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程,图中Tetr表示四环素抗性基因,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示,请回答以下问题:,(1)要将人乳铁蛋白基因插入质粒,若只允许使用一种限制酶,应选择的限制酶是_,酶能起催化作用的原理是_ _。,1,2,3,4,5,6,Sau3A,可以显著降低化学反应的,活化能,答案,解析
8、,解析 分析题图:题图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程,该过程采用了基因工程技术(目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达)、动物细胞培养技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术。图中表示将目的基因导入受体细胞;表示早期胚胎培养;表示胚胎移植;表示转基因牛的产生;表示从转基因牛中获取目的基因产物。 根据表中五种酶的识别序列及切割位点可知,限制酶Sau3A还可以切割限制酶Bcl和限制酶BamH的识别序列,因此要将人乳蛋白基因插入载体,在只允许用一种限制酶切割载体和人乳铁蛋白基因的情况下,应选择限制酶Sau3A。酶能起催化作用的原理是可以显著降低化学反应的
9、活化能。,1,2,3,4,5,6,(2)据图分析,筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含_ (填“四环素”“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”)的培养基上进行,原因是_ _。,1,2,3,4,5,6,氨苄青霉素,用限制酶切割后破坏了Tetr基因,但不会破坏Ampr基因,,导入重组质粒的受体细胞(对氨苄青霉素具有抗性),能在含氨苄青霉素的培养基上生存下来,答案,解析,解析 用限制酶Sau3A切割后会破坏四环素抗性基因(Tetr),但不会破坏氨苄青霉素抗性基因(Ampr),导入重组质粒的受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生存下来。因此筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进
10、行。,(3)若BamH酶切的DNA末端与Bcl酶切的DNA末端连接起来,连接部位的6个碱基对序列为_,对于该部位,这两种酶_(填“都不能”或“只有一种能”)切开。,1,2,3,4,5,6,都不能,答案,解析,解析 根据表格中各种限制酶的识别序列和切割位点可知,若BamH酶切的DNA末端与Bcl酶切的DNA末端连接起来,连接部位的6个碱基对序列为 对于该部位,这两种酶都不能切开。,(4)培养出早期胚胎后,科学家欲进行胚胎分割移植,则应该选择发育良好、形态正常的_,将其移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割针进行分割。,1,2,3,4,5,6,桑椹胚或囊胚,答案,解析,解析 桑椹胚或囊胚期细胞分化程
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