（百色专版）2019届中考化学复习第1编教材知识梳理篇第2单元我们周围的空气（精讲）练习.doc

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1、1第二单元 我们周围的空气百色五年中考命题规律近五年百色中考考情分析 2019年中考预测年份 考点 题型 题号 分值2018 空气的成分、氧气的实验室制法 选择、实验与探究题 2、28 62017 氧气的性质、氧气的实验室制法 选择、实验与探究题 7、28 82016 空气的成分、空气质量、氧气的实验室制法 选择、实验与探究题 2、11、28(2) 72015空气质量、催化剂、测空气中氧气含量、空气成分的用途、氧气的实验室制法选择、填空、实验与探究题9、21、23、28 102014 空气污染、空气成分的用途、氧气的实验室制法选择、填空、实验与探究题15、23、28(2) 6本单元内容是历年中

2、考的重点之一，近年来中考以空气中氧气含量的测定、氧气性质的实验、氧气制取的原理和操作为核心来考查，还联系各地空气污染的问题考查分析和解决问题的能力，预计2019年百色中考仍会以实验题的形式考查氧气的实验室制法和性质。知 识 清 单空气的组成1对空气组成的研究法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气主要由N 2和O 2组成，其中O 2约占空气总体积1/5的结论。2空气中的主要成分按体积分数计算，N 2约占78%，O 2约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占 0.03%。由此可知，空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物。易错易混点空气中各成分所占的比值指的是气体

3、的体积分数，而不是质量分数。空气中氧气含量的测定1实验装置：2实验现象：红磷燃烧，产生_大量白烟_；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的_1/_5_2。3 实验原理：_4P5O 2 2P2O5_= = = = =点 燃 4实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。易错易混点若装置的气密性不好、红磷的量不足、未等装置冷却就打开弹簧夹，都会导致实验测得氧气含量小于总体积1/5。空气的用途1氧气的用途：(1)供给呼吸，如用于医疗急救。(2)_支持燃烧_，如用于炼钢、气焊等。2氮气的用途：(1)制造硝酸和氮肥的重要原料。(2)化学性质不活泼，可用作_保护气_，灯泡里充氮以延长使用寿命

4、，食品包装中充氮以防腐。(3)医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。3稀有气体的用途：(氦、氖、氩、氪、氙、氡等)(1)因为化学性质很不活泼，可用作_保护气_。(2)制成电光源，如航标灯、霓虹灯等。空气的污染与防治1空气污染物主要是排放到空气中的烟尘和有害气体两大类，其中计入空气污染指数的项目为 CO、SO 2 、NO 2 、O 3和可吸入颗粒物(如PM 10)等。2空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。3空气污染的防治措施加强大气监测；使用清洁能源；大力植树造林。氧气的性质1物理性质：标准状况下，是_无色、无味气体_，_不易_溶于水，密度 _比空气的密度略大_。2化学

5、性质：氧气是一种化学性质_比较活泼_的气体。在一定条件下，能与许多物质发生化学反应，同时放出_热量_。氧气在氧化反应中提供_氧_，因此氧气具有_氧化_性，是常用的氧化剂。在点燃条件下，能跟木炭、硫、磷、铁等反应。木炭：在空气中燃烧，发出_红光_，放出_热量_；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更_旺_，发出_白光_，放出_热量_，均生成能使_澄清石灰水变浑浊_的气体，化学方程式为_CO 2 CO2_= = = = =点 燃 。硫：在空气中燃烧，产生微弱的_淡蓝_色火焰，生成有_刺激性气味_的气体；在氧气中燃烧，产生_蓝紫_色火焰，生成有_刺激性气味_的气体，放出大量热量，化学方程式为_SO 2 SO

6、2_。= = = = =点 燃 铁丝：在空气中_不燃烧_；在氧气中_剧烈_燃烧，_火星四射_，放出大量_热量_，生成_黑色固3体_，化学方程式为_3Fe2O 2 Fe3O4_。= = = = =点 燃 易错易混点某些物质在氧气和空气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同而存在差异。氧气的制取1氧气的实验室制法(1)反应原理及装置常温下：_2H 2O2 2H2OO 2；可选用装置_A或B_。= = = = =MnO2 加热时：_2KClO 3 2KCl3O 2；可以选用装置_C_。或_2KMnO 4 K2MnO4= = = = =MnO2 = = = = = MnO 2O 2_；可以选用装置_C_(在

7、试管口放一团棉花)。(2)实验步骤及注意事项实验步骤(以加热KMnO 4制取氧气为例)：查：检查装置的_气密性_。装：把药品装入试管内。定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管_中上部_，试管口_略向下倾斜_。点：点燃酒精灯加热，先对试管_预热_，然后对准_药品部位_集中加热。收：用排水法收集氧气时，当气泡_连续均匀_冒出时开始收集；当_瓶口有气泡冒出_时，则氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，_正放_在桌面上。离：将导气管从水中撤离。熄：熄灭酒精灯。易错易混点加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流进试管底部，引起试管炸裂。在加热高锰酸钾装置中，试管口

8、放一团棉花，可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。停止反应时应先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯，否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。(3)收集方法O 2_不易溶于水_，所以可用_排水_法收集。O 2_密度比空气大_，所以可用_向上排空气_法收集。(4)验满方法若用排水法收集时，当看到_气泡从集气瓶口中冒出_时，表明氧气已收集满。若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放 在_集气瓶口_，若_木条复燃_，说明氧气已集满。2催化剂和催化作用4催化剂：在化学反应里能_改变_其他物质的化学反应速率，而本身的_质量和化学性质_在反应前后都没有发生变化的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中起催化作用。

9、催化剂的特点：一变：_改变化学反应速率_；二不变：_反应前后质量不变_、_反应前后化学性质不变_。3氧气的工业制法工业上常采用_分离液态空气_的方法制取氧气，这一过程属于_物理_变化。体 验 中 考空气的成分及用途1(2018百色第2题)空气成分中，约占体积分数21%的气体是( A )A氧气 B氮气C稀有气体 D二氧化碳2(2017百色第7题)下列实验现象的描述中，正确的是( C )A红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰C镁带放入硝酸中，产生大量的气泡D硝酸铵在水中溶解时，溶液温度升高3(2016百色第2题)在空气的成分中，体积分数约占78%的是( A )A

10、氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体4(2015百色第23题节选)近年来，广西开展“美丽广西，清洁乡村”行动，环境质量得到大大改善。请根据所学知识回答下列问题：(3)天气闷热时，村里鱼塘的鱼总是接近水面游动是由于_温度高，气压低，氧气的溶解度减小，鱼塘里的水溶氧量少(其他合理答案均可)_。5(2014百色第23题节选)用化学知识分析和解决实际问题。(2)食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是_使食品与氧气(空气)隔绝(或防止食品被氧化)_。环境空气质量6(2016百色第11题)环境空气质量标准中的PM 2.5指标，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施能减少PM 2.

11、5污染的是( A )A用清洁能源代替化石燃料B将生活垃圾焚烧处理C大力发展煤炭火力发电D多开私家车出行7(2015百色第9题)广西公布各市环境空气质量排行榜后，各地都采取措施努力提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是( B )A用清洁能源代替化石燃料B将生活垃圾焚烧处理C扩大城市绿化面积D改进汽车尾气净化排放8(2014百色第15题)2014年“世界环境日”的中国主题为：向污染宣战。下列措施能治理相关污染的是( D 5)选项 A B C D污染 温室效应 白色污染 酸雨 沙尘暴措施 使用无磷 洗衣粉 掩埋塑料垃圾 工业废气直接排放 植树造林氧气的实验室制法9(2018百色第28题节选

12、)下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：A B CD E(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选择的发生装置为_A_(填序号)，二氧化锰在反应中起_ 催化_作用，反应的化学方程式为_2KClO 3 _2KCl3O 2_。= = = = =MnO2 10(2017百色第28题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：A B CD E(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，可选择的发生装置为_B_(填序号)，反应的化学方程式为_2H 2O2 2H2OO 2_。该发生装置还可以制取二氧化碳，请你写出制取二氧化碳气体的化学方程式：_= = = = =MnO2 _CaCO32HC

13、l= =CaCl2H 2O CO2_。11(2016百色第28题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：A B CD E6(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2_，在试管口放一团棉= = = = = 花的目的是_防止加热时高锰酸钾进入导管，堵塞导管_。12(2015百色第28题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：A B CD E(2)如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是_A_，反应的化学方程式为_2H 2O2 2H2O= = = = =MnO2 O 2_，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置

14、是_E_，该装置收集氧气的最佳时刻是_导管口的气泡连续均匀冒出时_。13(2014百色第28题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：A B CD E(2)用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为_2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2_，若要= = = = = 收集干燥的氧气，应选用的收集装置是_D_。重 难 突 破空气的成分及用途例1 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是( )A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气能使带火星的木条复燃D氧气可以供给呼吸，维持生命活动【解析】本题考查氧气的性质。氧

15、气密度比空气大，不易溶于水，能供给呼吸，支持燃烧，使带火星的木条复燃，物质与氧气发生的反应叫做氧化反应。例2 近年，我 国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行7。下面治理雾霾的措施中，可行的是_。压减化石燃料 控制车辆使用 减少户外活动 加强城市绿化 关 闭厂矿企业 调整能源结构【解析】根据“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘进行回答，只要是能减少小颗粒物的污染即可。环境空气质量例3 2022年北京

16、、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是( )A发展公共交通，提倡绿色出行B增加使用太阳能、核能等新能源C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO 2与粉尘排放【解析】本题考查环境保护知识。加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，并不能保护环境，废气仍然会污染空气，故不可行。氧气的实验室制法例4 (2018舟山中考)15%的H 2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O 2。实验室欲利用15%的H 2O2溶液制取O 2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )A B C D【解析】根据题意，15%的H 2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O 2

17、。实验室利用15%的H 2O2溶液制取O2，反应速率较快，选择的制取装置应能控制反应的速率，由此进行分析判断即可。例5 下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称：a._，b._。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)。表示其反应原理的化学方程式为_。1下列有关氧气的说法正确的是( A )A用带火星的木条可以检验氧气B硫能在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性C铁丝无论在空气中还是氧气中都无法燃烧D氧气在任何条件下都是没有颜色、没有气味的气体2下列描述氧气的性质不正确的是( B )A通常状况下，氧气是无色、无味 的气体B液态氧可做火箭发射

18、的高能燃料8C通过低温加压，可使氧气液化为淡蓝色的液体D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质3用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量。请回答下列问题：(1)实验的主要操作如下：点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧。用弹簧夹夹紧胶皮管。观察红磷燃烧的现象，待红磷熄灭并冷却。观察集气瓶中水面的变化情况。打开弹簧夹。其正确的实验操作顺序是_(填序号)。(2)某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功。请解释原因：_木炭在空气中燃烧虽消耗了氧气，但生成了二氧化碳气体，压强基本不变_。4下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( D )A氮气 B氧气

19、C稀有气体 D可吸入颗粒物52017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是( D )A利用风力发电 B增加绿化面积C节约用水用电 D直接排放废气6下列行为会增加空气中PM 2.5的是( B )A治理工地扬尘 B露天焚烧 垃圾C使用公共自行车 D禁止焚烧秸秆7(2018安徽中考)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( A )A组装好装置后，检查装置气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管8某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。(1)为

20、探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：I将3.0 g KClO 3与1.0 g MnO 2均匀混合加热II.将 x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O 2的快慢。II中 x的值为_3.0_。若要证明CuO能作为KClO 3分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的_质量_和_化学性质_都不改变。若证明了CuO可作催化剂，请写出反应的化学方程式：_2KClO 3 2KCl3O 2_。= = = = =CuO (2)已探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：双氧水 双氧水 MnO2 相同时间内产生9的质量 的浓度

21、的质量 O2的体积(1) 50.0 g 1% 0.1 g 9 mL(2) 50.0 g 2% 0.1 g 16 mL(3) 50.0 g 4% 0.1 g 31 mL(3)可用C装置进行收集氧气的原因是_ _。【解析】本题考查实验室制取氧气的方法。a是试管，b是集气瓶，发生装置应选固体加热型的A，试管口有一团棉花，反应原理是2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2，可用C装置收集氧气是因为氧气不易溶于水。,= = = = = 用上述装置测生成氧气的体积，则用图_c_(填“a”“b”或“c”)。实验结论：在相同条件下，_双氧水的浓度越大_，双氧水分解得越快。课 堂 作 业1.下列关于空气的说

22、法中，错误的是( C )A空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温能与许多物质发生化学反应2下列有关空气的说法不正确的是( A )A空气中只含氧气和氮气B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C空气中的 CO 2 是植物光合作用的重要原料 D酸雨的产生与空气污染有关3空气成分按体积分数计算，约占78%的是( A )A氮气 B二氧化碳C氧气 D稀有气体4空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( D )A氮气 B氧气C稀有气体

23、 D水蒸气5下列实验现象描述正确的是( D )A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色、无味的气体C向盐酸中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟6如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( C )A红磷的量不足会影响实验结论10B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升7为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止

24、水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_1/_5_。(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压基本不变_。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的_氢氧化钠_溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。8小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据 1.2 g 1.2 g CuO 0.5 g 1.2 g MnO2 0.5 g(1)上述实验应测量的“待测数据”是_收集等量氧气所需的时间_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_小_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量 得到0.5 g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡_(简述操作和现象)。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验 对比的目的是_探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好_。