七年级音乐下册第5单元《小城故事》教案花城版.doc
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1、1第 5 单元小城故事1 教学目标 1、知识与技能目标:学会歌曲小城故事 ,掌握上波音和前倚音的唱法,并初步感知我国民族五声调式的音阶形态。2、过程与方法目标:能流畅、有感情地演唱歌曲小城故事 ,并尝试用自创的不同方式表现歌曲,充分发挥学生的想象力、表现力和创造力。3、情感态度价值观目标:通过学习小城故事及欣赏连州美景,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。2 学情分析 七年级学生正处于小学向初中过渡时期,其心理日趋成熟,表达情感的方式较小学生有明显的变化。学生的认知能力由感性逐渐上升到理性,他们不再满足于音乐的好听与否,渴望更深一层地学习更多音乐知识,这时教师对音乐知识的讲解,音乐作品的分析就显
2、得尤为重要。本课要让学生掌握好上波音和前倚音的唱法,并感知我国民族五声调式的音阶形态,就必须激发学生的学习兴趣,这样才能取得较好的教学效果。3 重点难点 1、流畅、有感情地演唱歌曲。2、用自创的不同方式表现歌曲4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】 小城故事 一、导入课题1、师:同学们,大家喜欢听歌吗?喜欢哪些类型的歌曲?老师也喜欢听歌,我喜欢这类型的(播放视频(邓丽君的歌曲甜蜜蜜 )师:哪位同学知道这首歌曲的名字?演唱者是谁?生:甜蜜蜜 ,邓丽君。2、简介邓丽君及其演唱风格。现在我们共同学习一首她的作品,再次领略其抒情优美的演唱风格。【设计意图:以邓丽君演唱视
3、频导入新课,激发学生的学习兴趣。 】二、新课教授过程(一)体验音乐、谈感受1、古筝演奏小城故事 ,请同学们闭上眼睛,静静的聆听音乐,用心感受。问题:你觉得旋律要表达的情绪是怎样的?(慷慨激昂的?还是轻松、优美抒情的?)问题:旋律速度怎样?(快速?慢速?中速稍慢?)问题:有谁知道这首曲子的名字?请举手回答。2、板书小城故事【设计意图:教师现场演绎歌曲,能迅速吸引学生的注意力,进一步激发学生的学习欲望。】(二)简介歌曲 请学生简介歌曲:这是台湾故事影片小城故事的主题歌,创作于 1978 年。讲述的是台湾鹿城一位雕刻匠的女儿-善良纯真的哑女阿秀朴实平凡的创业故事。该影片曾获台湾第17 届金马奖、最佳
4、剧情片奖和最佳女主角奖,演唱者是台湾女歌星邓丽君。【设计意图:让学生自己去了解、介绍歌曲背景,能体现新课标中学生的主体地位,发挥2其学习主动性。 】(三)歌曲教唱1、哼唱旋律()欣赏邓丽君演唱视频,形成印象。()以“啦”音跟钢琴哼唱旋律。()同学们在哼唱的过程中有没有发现在旋律某个音上面有一些特殊的记号?请你们找一找。()讲解上波音、前倚音的唱法。 (重点练习)(板书:上波音及符号,前倚音)()再次以“啦”音跟钢琴完整哼唱旋律。()讲解五声调式。请同学们再仔细看看旋律,有没有发现整首歌曲的旋律只用五个音组成,少了和这两个音。以五个音组成的音乐在我国被称为“五声调式” 。 (板书五声调式)【设计
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