七年级音乐下册第3单元欣赏《我的金色阿勒泰》教案2人音版.doc

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1、1我的金色阿勒泰教案指导思想充分利用现代化教学手段并结合冬不拉这一民族特色乐器，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在我的金色阿勒泰一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生体验哈萨克族音乐的风格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民对他的热爱。教具冬不拉，多媒体课件。教学目标1、学唱歌曲，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过欣赏，了解阿勒泰及哈萨克民族的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。3、通过学唱歌曲，使学生懂得大自然的美丽，更加热爱自己的家乡。教学重点歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

2、教学过程（一）导入新课：阿勒泰，因山得名，蒙古语为“金山”之意。这里有古朴的草原风情。哈萨克族是当地主体民族，至今仍保存着世人已不多见的季节性游牧方式。每年春天，皑皑白雪尚未化尽，勤劳淳朴的哈萨克人便离开居住了半年的“冬窝子” ，奔向大山深处的夏牧场，与曰月相伴，逐水草而居，尽得天地之精华。（二）学唱歌曲：认识冬不拉。有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆” 。教师弹唱。学生跟老师合唱。老师尝试教同学如何弹唱。（三）拓展阶段 ：提问：有哪位同学知道一些关于哈萨克族方面？大家还知道哪些少数民族？介绍歌曲的由来。（四）小结本课：今天我们学习了我的金色阿勒泰这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，2我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。我们更要爱我们的家乡，家乡养育了我们，我们要好好学习以后有机会好来回报我们的家乡，等我们有能力了就回家乡来建设家乡，为家乡的崛起贡献自己的力量。