(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第26讲生态系统的稳态及其调节人类与环境学案.doc
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1、1第 26 讲 生态系统的稳态及其调节 人类与环境知识内容展示 核心素养对接生命观念分析生态系统的稳定性,建立生命系统的稳态观科学思维分析抵抗力稳定性、恢复力稳定性的关系曲线,培养运用科学思维分析问题的能力科学探究调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质1.生态系统的稳态及其调节(1)生态系统的稳态;(2)稳态的调节2.生物圈3.生物圈的概念和功能4.全球人口动态5.人口增长的过程及其对环境的影响6.人类对全球环境的影响(1)全球性生态环境问题及其影响;(2)保护生物多样性的措施和意义;(3)活动:调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质 社会责任分析全球性生态环境问题及外来物种入侵的危害
2、,形成保护环境考点一 生态系统的稳态及其调节1.(2016浙江 10 月选考)某海湾水体富营养化严重,大型鱼类种类减少,将导致( )A.生物群落发生演替 B.食物网复杂程度降低C.食物链环节增多 D.生态系统稳定性增强解析 由于水体污染生物种类减少,会使某些食物链营养级减少,食物网复杂程度降低,生态系统稳定性下降,B 正确,C、D 错误;生物群落在未达到顶极群落前,演替总在进行,不是由环境污染导致的。答案 B2.(2016浙江 4 月选考节选)某生态系统的部分食物网如图所示。请回答:2若狐侵入该生态系统一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,则表明生态系统具有_能力。解析 当生态系统受
3、到外界干扰后,其结构和功能仍保持相对稳定,这是由于生态系统具有自我调节能力,能消除干扰因素。答案 自我调节3.(2017浙江 4 月选考节选)某湿地生态系统的部分食物网如图所示。回答下列问题:若蚊子幼虫被大量杀灭,短期内水蚤的数量会_,但对划蝽的影响并不大,这是由于该食物网较复杂,生态系统的_功能较强。解析 若蚊子幼虫被大量杀灭,在对划蝽影响不大的情况下,则划蝽对水蚤的捕食会增加,所以短期内水蚤的数量会下降。而对划蝽的数量影响并不大,这是因为该食物网较复杂,生态系统的自我调节能力较强。答案 下降 自我调节本题组对应必修三 P116、117,生态系统的稳态及其调节1.生态系统的稳态(1)含义:生
4、态系统内部的所有成分彼此相互协调,保持稳定。(2)表现:系统内部所有成分彼此相互协调,保持稳定,达到最稳定的动态平衡状态。(3)原因:生态系统具有自我调节功能。(4)调节方式:反馈调节。2.生态系统反馈调节的类型3(1)负反馈调节实例模式图解结果分析:抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化,使生态系统保持稳定。(2)正反馈调节实例模式图解结果分析:加速最初发生变化的那种成分所发生的变化,使生态系统远离稳态,也使系统发生变化。41.生态系统调节中正反馈和负反馈的比较比较项目 正反馈调节 负反馈调节调节方式加速最初发生变化的那种成分所发生的变化抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化结果
5、 常使生态系统远离稳态 有利于生态系统保持相对稳定实例分析2.生态系统稳态的破坏(1)破坏原因:外来干扰因素超过一定的限度,生态系统的自我调节功能本身就会受到损害。(2)破坏因素:自然因素和人为因素。(3)对生产生活的启示:人类活动除了要讲究经济效益和社会效益外,还要特别注意生态效益和生态后果。3.生态系统的发展方向在自然条件下,生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展,直到生态系统达到稳态为止。角度 围绕生态系统的稳态及其调节考查稳态与平衡观1.(2018浙江重点中学期末)下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,正确的是( )A.生态系统内各营养级生物的种类越多,自我调节能
6、力越弱B.负反馈调节在生态系统中最常见,使生态系统保持稳定C.向生态系统大量引入外来物种,可增加该系统的稳定性D.正反馈的结果是加速最初所发生的变化,使生态系统保持稳定解析 一般来说,生态系统内各营养级生物的种类越多,自我调节能力越强,A 错误;负反馈调节在生态系统中最常见,使生态系统保持稳定,B 正确;向生态系统大量引入外来物种,可能破坏该系统原有的稳定性,C 错误;正反馈对生态系统具有破坏作用,D 错误。5答案 B2.(2018台州期末统考)下列有关反馈调节的叙述,错误的是( )A.大量捕杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降属于负反馈调节B.被污染的水体中鱼类大量死亡,死鱼腐烂后会加
7、重污染属于正反馈调节C.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础D.正反馈的作用常常使机体远离稳态,所以人体内不存在正反馈调节解析 大量捕杀草原食肉动物,导致食草动物缺乏天敌数量上升,而当食草动物数量增加后,食肉动物随之增加,进而使食草动物下降,这一过程属于负反馈,A 正确;鱼类的大量死亡使污染进一步加剧,符合正反馈的定义,B 正确;负反馈是生态系统自我调节的基础,有利于生态系统维持稳态,C 正确;在人体中既存在负反馈,也存在正反馈,如分娩过程、血液凝固过程等,D 错误。答案 D考点二 生物圈及人口增长对生态环境的影响1.人类活动严重干扰和破坏了自然生态系统,而生态环境的
8、改变和破坏是物种灭绝的主要原因。为此,2017 年的世界环境日以“人人参与,创建绿色家园”为主题,提出了人与自然和谐共生及绿色发展的理念。下列叙述不合理的是( )A.旨在动员、引导社会各界着力践行人与自然和谐和绿色发展理念B.保护植被是防止土地荒漠化的一项重要措施C.生物多样性的保护属于生态环境保护内容D.只要保护好环境,不用发展经济解析 发展经济和保护环境应该和谐发展,这也是我国环保的基本原则,D 项错误。答案 D2.人类要控制人口增长的主要原因是( )A.可利用的资源和空间有限B.各地普降酸雨C.生物多样性下降D.二氧化碳过量排放解析 由于地球是人类赖以生存的唯一家园,地球能提供给人类的资
9、源和空间是有限的,6人类生存的唯一出路就是设法降低出生率,做到自我控制,否则地球将不能容纳人类的生存和发展,A 正确。答案 A本题组对应必修三 P121P124,生物圈及人口增长对生态环境的影响。本部分内容近几年选考中尚未涉及。1.生物圈2.人口增长动态1.海底生物世界与地表生物圈的不同之处主要表现在能量来源和代谢途径的差异上,其能源是来自于地热和硫化氢的氧化。2.人口增长对生态环境的压力73.人口增长引发环境问题的实质人类活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。4.解决人口增长对环境影响的措施(1)做到有计划地控制人口,使人口在低出生率和低死亡率的基础上
10、保持平衡。(2)开发多种可利用资源,满足人类对资源的需求。角度 围绕生物圈及人口增长的影响考查社会责任1.(2019嘉兴模拟)下列关于生物圈的叙述,错误的是( )A.生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境B.生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性C.深海地壳热裂口的能源来自地热和硫化氢的氧化D.生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断输入解析 生物圈是地球上最大的生态系统,由于生态系统有物质循环和能量流动的功能,所以生态系统物质上能自给自足,不需要外界输入,而能量需要外界不断输入,D 错误。答案 D2.(2017宁波九校期末)人口增长会造成一系列环境问题,如人口增长得不到有效控制则会造成(
11、)水资源短缺 耕地面积大幅度减少 生物多样性锐减 环境污染加剧A. B. C. D.解析 由于地球的承载力有限,人口增长会引起资源和空间的不足,从而造成一系列环境问题,水资源短缺、耕地面积大幅度减少、生物多样性锐减和环境污染加剧是资源和空间不足的具体表现,D 正确。答案 D考点三 人类对全球环境的影响 调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质1.(2018浙江 11 月选考)下列关于全球气候变暖的叙述,正确的是( )A.植树造林可减缓全球气候变暖8B.全球气候变暖可减缓永冻土融化C.全球气候变暖不会影响农业生产D.大气中 CO2减少导致全球气候变暖解析 全球气候变暖是由于化石燃料的大量燃烧,
12、导致大气中 CO2浓度上升,热散逸减少。其危害包括:海平面上升;农业生产能力下降;北方干燥地区进一步变干;树种分布区改变;永冻土融化等。植树造林在一定程度上可减缓全球气候变暖。答案 A2.(2018浙江 4 月选考)下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是( )A.减少氟利昂的使用 B.增加化肥的使用C.增加污染物的排放 D.增加汽车尾气的排放解析 本题考查的是全球性生态环境问题及其影响。氟利昂通过化学反应使臭氧量减少,减少氟利昂的使用,可防止大气圈臭氧减少,A 正确;B、C、D 不能防止大气圈臭氧减少。答案 A3.(2017浙江 11 月选考)下列不属于水体污染防治措施的是( )A.对河道开展清淤
13、保洁工作B.建立污水处理厂C.禁止工业废水超标排放D.给汽车安装排气净化装置解析 给汽车安装排气净化装置属于防治大气污染的措施。答案 D4.(2016浙江 4 月选考)下列人类活动不会加剧温室效应的是( )A.多开汽车 B.火力发电C.植树造林 D.燃煤取暖解析 温室效应是由于大气中二氧化碳等气体含量过高造成的,而植树造林可以缓减大气中二氧化碳浓度的上升。答案 C5.(2017浙江 4 月选考)下列关于人类与环境的叙述,错误的是( )A.酸雨会破坏水体的生态平衡B.大气中 CO2浓度的增加会使全球气候变暖C.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗9D.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射
14、量无关解析 臭氧可以阻挡太阳辐射中的高能射线对地球生物的伤害,当平流层中臭氧含量下降,紫外线对地球表面的辐射量就会增加,对地球生物的伤害会加大,D 错误。答案 D本题组对应必修三 P125P130,人类对全球环境的影响;调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。其中人类对全球环境的影响属于高频考点,应加强教材文本阅读与识记。1.温室效应与全球变暖(1)温室气体:大气中的 CO2。(2)原理:温室气体层可以让阳光、可见光透过,但对地球向宇宙释放的红外线起阻碍作用,使更多的辐射被截留在地球表面,使地球表面温度升高。相关原理如下图所示。(3)主要来源:煤、石油、天然气等化石燃料的大量燃烧。(4)主
15、要危害:使农业生产能力下降;北方干燥地区将进一步变干;海平面上升;有些树种分布区发生变化;永冻土融化。(5)预防措施:大力植树种草,减少化石燃料燃烧,开发洁净新能源。2.臭氧减少危及地球上所有生物(1)臭氧层作用:主要阻隔紫外线、X 射线和 射线,保护生物免受短波辐射的伤害。(2)破坏原因:氟利昂等物质的大量排放。(3)机理:氟利昂遇紫外线放出氯,破坏臭氧分子。(4)危害:皮肤癌和白内障患病率上升,植物光合作用受到抑制。3.全球各地普降酸雨(1)形成原因:主要是硫和氮的氧化物形成硫酸和硝酸,使雨水的 pH5.6。(2)来源:煤、石油、天然气等化石燃料的大量燃烧。(3)危害:杀死水生生物、破坏水
16、体生态平衡,伤害农作物;破坏土壤肥力;腐蚀建筑物;10酸雨中含有的少量重金属危害人体健康。(4)防治:限制二氧化硫和一氧化氮的排放量。4.水体污染(1)水体中的八类污染物:家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等。(2)化肥常造成水体富养化。(3)海洋污染来自石油泄漏。5.物种灭绝与生物多样性下降(1)生物的多样性包括生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性。(2)多样性原因分析(3)生物多样性减少的原因栖息地的丧失。人们的乱捕滥猎和过度开发。外来物种的入侵。环境污染。(4)野生生物的长远价值是在保持生态平衡和生态系统稳定性中起
17、着重要作用。(5)对待野生生物的态度已经成为衡量一个国家和民族文化水平和精神文明的一个重要标志。活动:调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质1.调查目的(1)采集一个淡水区域的水样,进行实验测定,作出水体是否受到污染的调查结论。11(2)关注水体污染状况,提出改良水质的建议。122.方法步骤步骤 内容 注意事项采集水样以班为单位,在村镇、社区或学校附近选定要调查的淡水区域尽可能多地选择一些不同类型的水样注意观察采集地附近的动植物及周边环境制定计划测量的项目可以包括温度、pH、硝酸盐、磷酸盐、溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量及水中微生物的种类和数量等要注意填写实验计划表分小组进行,注意
18、小组间的分工和协作作出预测根据采集与观察水样,预测水体是否受到污染,说明理由要结合有关理论知识说明完成实验 按照实验计划进行实验操作 要注意认真填写实验记录表得出结论分析观察结果和实验数据是否与预测一致,得出调查结论要综合分析实验中的各项数据提出建议对已污染的水质,小组讨论后提出改良水体的方案,并在班级进行集中讨论提出的改良水体的方案要有科学性和可行性角度 结合全球环境问题考查环境保护1.(2018浙江五校联考)下列有关温室效应的说法,错误的是( )A.大气中二氧化碳增加会通过温室效应影响地球的热平衡B.二氧化碳分子能吸收地球的反射热,使地球升温C.20 世纪以来,地球大气中二氧化碳浓度增加的
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