(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第24讲种群和群落学案.doc
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1、1第 24 讲 种群和群落知识内容展示 核心素养对接生命观念1.分析种群数量变化,建立生物与环境相协调的观点2.分析群落的空间结构和演替,建立生物与环境相协调的观点科学思维1.构建种群数学模型2.构建种间关系的模式图,总结群落演替的特点科学探究1.调查双子叶植物的种群密度,探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化2.探究土壤小动物类群丰富度1.种群的特征(1)种群的概念和特征;(2)标志重捕法;(3)种群的分布型和存活曲线2.种群的增长方式(1)种群指数增长和逻辑斯谛增长;(2)环境容纳量;(3)活动:探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化3.种群的数量波动及调节(1)种群数量的非周期性波动和周期性
2、波动;(2)种群数量波动的调节因素4.植物的生长型和群落结构5.群落的概念和结构6.群落的主要类型7.主要的陆地生物群落类型8.群落演替(1)群落演替的概念、类型和过程;(2)顶极群落的概念社会责任1.归纳总结种群数量变化在实践中的应用2.通过学习人类活动对群落演替的影响,关注人类活动对环境的影响及树立保护环境意识2考点一 种群概念、特征及标志重捕法1.(2018浙江 11 月选考)下列关于种群特征的叙述,正确的是( )A.种群密度越大种群数量增加越快B.性比率对种群密度的影响在生殖前期最大C.自然增长率小于 1 时种群的数量即开始减少D.年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例解
3、析 在指数增长过程中,种群密度越大种群数量增加越快,但在逻辑斯谛增长过程中由于存在阻力,增长速率呈现先增大后减小现象,A 错误;性比率对种群密度的影响在生殖期最大,B 错误;自然增长率出生率死亡率,因此只要自然增长率大于 0 即可增长,C错误;年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例,D 正确。答案 D2.(2016浙江 4 月选考)下列关于种群的叙述,错误的是( )A.种群密度的变动受性比率的影响B.环境容纳量代表种群的最大密度C.年龄结构可预测种群未来数量的变化D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响解析 环境容纳量是长时期内环境所能维持的种群最大数量,是该环境中的稳定平衡数量,
4、并不是某个时刻的数量;种群的性比率能影响出生率,进而影响种群密度的变动;年龄结构可预测种群未来数量的变化;动物种群的出生率主要由动物性成熟早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定,以上决定因素主要由遗传决定,但也受环境因素影响。答案 B3.(2016浙江 10 月选考)下列关于种群的叙述,正确的是( )A.种群的性比率都为 11B.种群内的个体都能互配繁殖C.种群在理想环境下是“S”形增长D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降解析 有些种群的性比率不是 11,如鸡种群中雌雄要大于 11,A 错误;一个种群内相同性别的个体不能交配繁殖,B 错误;在理想条件下,种群会呈“J”形增长,C 错误;3
5、如果一个种群中老龄个体比例过大,则该种群的年龄结构是衰退型,预示着该种群的密度会下降,D 正确。答案 D本题组对应必修三 P64P68,种群特征1.种群的概念种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。2.种群的数量特征(1)种群密度是种群最重要的数量特征。(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率。(3)年龄结构和性比率不直接决定种群密度,年龄结构通过影响种群的出生率和死亡率,从而预测种群数量变化趋势,性比率能够影响种群的出生率间接影响种群密度。3.种群的空间特征(1)含义:种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型 均 匀 分 布 型 : 是 种 内 竞 争 的 结 果随
6、机 分 布 型 : 是 介 于 集 群 分 布 和 均 匀 分 布 之 间 的一 种 分 布集 群 分 布 型 : 是 最 常 见 的 分 布 型 , 如 橡 树 和 雪 松 的种 子 常 落 在 母 株 附 近 而 形 成 集 群 ; 动 物 因 彼 此 密切 交 往 而 形 成 社 会 集 群 )种群的存活曲线:是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线。存活曲线图的横坐标是年龄(或年龄百分数),自左至右年龄增加,纵坐标是存活个体数的对数值(或个体数),自上而下逐渐减少。不同种群的存活曲线具有不同的特点,目前已发现有三种不同类型的存活曲线:4类型(凸形):大多数个体都能活到平均生理年龄,
7、但达到这一年龄后,短期内几乎全部死亡。类型(对角线形):各年龄组死亡率相同。类型(凹形):低龄死亡率极高,但是一旦活到了某一年龄,死亡率就变得很低而且稳定。角度 1 围绕种群数量特征考查社会责任1. (20183 月绍兴模拟)下列关于种群的叙述,错误的是( )A.种群密度大小是决定生物益或害、防治或不防治的依据B.第一次用大网眼渔网捕鱼并作标记,第二次用小网眼渔网重捕,估算结果与实际种群密度没有明显差异C.年龄金字塔顶部代表最老的年龄组,宽度代表该年龄组的个体数D.我国实施的二孩政策主要目的是调整年龄结构解析 种群密度大小是决定生物益或害、防治或不防治的依据,A 正确;标志重捕法调查鱼类种群密
8、度时,初捕和重捕时只要至少用一次小网眼捕鱼,估算结果与实际种群密度就没有明显差异,但是如果两次均用大网眼渔网捕鱼,统计的仅是大鱼数量,估算结果将偏小,B 正确;年龄金字塔的宽度代表该年龄组的个体数占种群内个体总数的比例,C 错误;我国实施的二孩政策主要目的是调整年龄结构,D 正确。答案 C2.(2018金丽衢十二校联考)下列有关种群特征的叙述,正确的是( )A.性比率是所有种群都具有的特征B.自然增长率主要由出生率决定C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度D.年龄结构稳定的人群保持零增长解析 有些生物不存在性别之分,如豌豆即为雌雄同体,因此性比率不是所有种群都具有5的特征,A 错误;自然增长
9、率是出生率和死亡率的差值,B 错误;单位空间内的种群数量可反映种群密度,C 正确;年龄结构稳定的人群是否零增长还受政策等多种因素影响,D 错误。答案 C种群密度的估算方法“两看法”选择合适的种群密度调查方法角度 2 种群的空间特征3.(20183 月浙江十校模拟)下列关于种群特征的叙述,正确的是( )A.种群密度是决定种群兴衰的晴雨表B.均匀分布的种群种内竞争激烈C.存活曲线为凸形的种群最适应环境D.同一物种的种群性比率不会发生变化解析 出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表,A 错误;均匀分布是种内竞争的结果,B正确;存活曲线反映了各物种的死亡年龄分布状况,三种存活曲线对应生物对环境均是适应的
10、,只是通过长期自然选择保留下来的适应方式不同而已,C 错误;同一物种的种群性比率可能不同,D 错误。答案 B4.(2018名校联盟第三次联考)因人类活动导致草场沙化,栖息地锐减,使昆仑山野牦牛向高山迁徙形成小群体(1080 头),雪天时,又迁徙下山聚集成大群体(200 头以上)。在生殖季节,有些公野牦牛因竞争失败而失去繁殖机会。下列叙述错误的是( )A.人类活动使野牦牛种群的稳定平衡密度降低B.高山地区的野牦牛呈集群分布或表现为斑块状C.野牦牛因草料变化而季节性迁徙是群落的时间结构D.公野牦牛的竞争属于种群密度较高时的内源性调节因素解析 稳定平衡密度即环境容纳量,人类活动使野牦牛种群的环境容纳
11、量降低,A 正确;6高山地区的野牦牛呈集群分布或表现为斑块状,因为野牦牛在高山地区形成小群体活动,B 正确;野牦牛因草料变化而发生季节性迁徙,这种迁徙造成群落的变化,使得群落表现出时间结构,但是迁徙本身是种群的行为,而不是群落的时间结构,C 错误;公野牦牛争夺交配权的行为,可以在种群密度较高时调节出生率,控制种群密度过度增长,属于内源性调节因素,D 正确。答案 C种群存活曲线反映了种群与环境的适应关系,不同类型之间并没有哪种更适应环境。凹形种群采取了高出生率高死亡率的适应方式,凸形种群则采取了低出生率低死亡率的适应方式,两者采取了不同的适应策略。考点二 活动:探究培养液中酵母菌种群数量的动态变
12、化及种群增长方式1.(2015浙江 10 月选考)种群的数量变化曲线如图中 a、b 1所示。下列叙述正确的是( )A.当种群数量达到 K 值时出生率等于零B.当某害虫种群数量达到 K/2 时,进行杀虫效果最佳C.若空间充足,种群数量增长一定如曲线 a 所示D.若曲线 b1变成曲线 b2,说明该种群生存环境变得恶劣解析 当种群数量达到 K 值时将稳定,出生率与死亡率相等,但不等于零;当某害虫种群数量达到 K/2 时,害虫种群将快速增长,不利于防治,应当在其数量较小时就开始防治;曲线 a 的增长是理想状态下发生的指数增长,仅空间充足不能使种群发生指数增长;若曲线 b1变成曲线 b2,说明 K 值下
13、降,应该是该种群生存环境变得恶劣。答案 D2.(2016浙江 10 月选考)图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示 (出生率/死亡率)随时间的变化,下列叙述正确的是( )7A.t1和 t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和 t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2 t4甲种群密度先上升后下降解析 由于在 t1 t4时间段乙种群的出生率大于死亡率,所以乙种群的种群密度逐渐增大,A 错误;虽然在 t2时刻甲、乙种群的出生率/死亡率的比值相等,但具体的出生率和死亡率数值未知,所以在该时刻甲和乙的自然增长率不一定相等,B 错误;由于乙种群在 t2和 t3
14、时刻的出生率和死亡率不同,所以两个时刻的自然增长率也不一定相同,C 错误;甲种群在 t2 t4时刻出生率/死亡率先是大于 1,所以种群密度先上升,后来该比值小于 1,所以种群密度又下降,D 正确。答案 D3.(2017浙江 4 月选考)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( )A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随着环境条件的改变而变化C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制解析 环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量,即稳定平衡密度,A 错误;环境容纳量是种群所处环境因素的综合体现,环境条件的改变也会导致环境容纳量变化,B
15、 正确;根据前述观点,环境容纳量应当由其所处环境决定,种群的出生率和死亡率能决定种群密度的大小,不能决定环境容纳量大小,C 错误;种群的指数增长发生在无限环境中,这样的环境能提供种群无限的生活资源和理想的生活条件,无论个体有多少都能生存,所以环境容纳量不存在,D 错误。答案 B4.(2018浙江 4 月选考)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续 4 年的跟踪调查,计算其 L 值(L当年末种群个体数量/前一年末种群个体8数量),结果如图所示。下列关于这 4 年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是( )A.第 1 年末甲乙两种群的增长速率不一定相等B.第 2
16、 年末乙种群数量不一定大于甲C.第 3 年末乙种群数量达到了最大值D.这 4 年中甲种群每年增加的数量是相等的解析 本题考查的是种群数量变化。由于甲乙两个种群内个体的初始数量均未知,第一年末甲种群的 L1.5,乙种群的 L 值稍大于 1.0,两种群具体增加的个体数量无法得知,故两种群的增长速度不一定相等,A 正确;由于甲乙两个种群内个体的初始数量均未知,第二年末乙种群数量不一定大于甲,B 正确;第 3 年末乙种群 L1.0,且在接下来的第 34年内 L 小于 1.0,即种群数量在减少,故第 3 年末时为乙种群数量的最大值,C 正确;这 4年中甲种群 L 值均为 1.5,每年增加的数量都较前一年
17、多,D 错误。答案 D5.(2017浙江 11 月选考节选)用标志重捕法调查鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会_。当鲫鱼被大量捕捞后,其 K 值将_。解析 标志重捕法估算种群密度的计算公式是:该种群数量第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数第二次捕获的个体中被标记的个体数。若在调查期发现,有少数个体身上的标志丢失,即第二次捕获的个体中被标记的个体数减少,那么该计算结果与真实值相比偏大;鲫鱼被大量捕捞后,其环境基本不变, K 值也基本不变。答案 偏大 基本不变本题组对应必修三 P71P76,种群增长方式。1.观察种群数量增长的两种模型,完成表格内容项目 “
18、J”形曲线 “S”形曲线增长模型9前提条件理想状态:资源无限、空间无限、不受其他生物制约现实状态:资源有限、空间有限、受其他生物制约K 值有无无 K 值 有 K 值增长率和增长速率联系 两种增长曲线的差异主要是因有无环境阻力的不同,对种群增长的影响不同2.讨论模型构建的应用(1)K 值的含义是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。也就是种群在该环境中的稳定平衡密度。如下图“19281977 年欧洲灰鹭种群的数量波动”中虚线代表的就是该种群在该环境中的K 值。(2)K 值的应用对野生生物资源的保护措施:保护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大 K 值。对有害生物的防治措施:增大环境阻力(如为
19、防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等),降低 K 值。(3)K/2 值的应用对资源开发与利用的措施:种群数量达到环境容纳量的一半时种群增长速率最大,再生能力最强把握 K/2 值处黄金开发点,维持被开发资源的种群数量在 K/2 值处,可实现10“既有较大收获量又可保持种群高速增长” ,从而不影响种群再生,符合可持续发展的原则。对有害生物防治的措施:务必及时控制种群数量,严防达 K/2 值处(若达 K/2 值处,会导致该有害生物成灾)。活动:“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”(1)探究目的探究酵母菌种群数量随时间发生的变化,了解封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。学习使用血细胞
20、计数板。初步尝试建立数学模型。(2)方法步骤11(3)实验结果:标准曲线绘制结果记录表格时间/天 第 0 天 第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 数量/个画坐标曲线在坐标纸上画出酵母菌数量曲线(4)结果分析结论:根据实验数据可得如上图所示曲线,增长曲线的总趋势是先上升再降低。原因:在开始时培养液的营养充足、空间充裕、条件适宜,酵母菌大量繁殖,种群数量剧增;随着酵母菌数量的不断增多,营养消耗,pH 变化等,生存条件恶化,酵母菌死亡率高于出生率,种群数量下降。(5) 相关注意事项方格内细胞的计数顺序为左上右上右下左下。压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞数。酵母细胞若有
21、粘连,要数出团块中的每一个细胞。出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的 1/2,则算独立个体。计数总数不少于 300 个细胞。从试管中吸出培养液进行计数前,拧紧试管盖将试管倒转数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。每天计数酵母菌数量的时间要固定。溶液要进行定量稀释。12角度 种群数量增长方式1.(2017温州十校期末)如图是某地新迁入的某种群数量增长曲线,相关叙述正确的是( )A.B 点之后,开始出现环境阻力B.C 点时,种群年龄结构为稳定型C.D 点之后,种群数量不可能再增加D.改变种群性比率,可能延长到达 K 值的时间解析 图示为种群逻辑斯谛增长曲线,该增长方式是在有限环境中出现的
22、,所以环境阻力从一开始就出现了,而不是 B 点之后开始出现环境阻力,A 错误; C 点之后种群仍在增长,种群年龄结构仍为增长型,B 错误; D 点之后,种群数量稳定或在 K 值上下波动,有可能在短时间内出现增加,而后下降,C 错误;改变种群正常性比率,将使种群出生率下降,种群增长速率下降,可能延长到达 K 值的时间,D 正确。答案 D2.(2018超级全能生联考)图 ae 表示一个种群在某环境中的数量增长曲线,下列有关叙述正确的是( )A.该种群的增长为逻辑斯谛增长, e 点时种群的出生率为 0B.该种群在 c 点时的增长速率最快,此时的生存阻力最小C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个
23、体数量D.a、 b、 c、 d 点时的年龄结构均为增长型,自然增长率大于 0解析 本题考查种群的增长方式、种群的特征。图中展示的是种群的 S 形增长曲线,即逻辑斯谛增长, e 点时种群数量达到 K 值,此时的自然增长率为 0,但出生率不为 0; c 点对应于 K/2,此时种群的增长速率最快,但此时相比 b 点生存阻力较大,且此后阻力随种群数量的增加而增大;图中的阴影部分不能表示克服环境阻力生存下来的个体数量;图中a d 各点的种群数量均在增长,故其年龄结构应为增长型,自然增长率均大于 0。答案 D13考点三 种群的数量波动及调节(2016浙江 4 月选考)蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生
24、许多种子。自然状况下,其种子随风飘落到某草地上萌发生长,形成一个新的种群。下列叙述正确的是( )A.蒲公英的种群数量呈非周期波动B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布C.该种群的存活曲线符合对角线形特征D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平解析 蒲公英的一年生的特性使种群数量呈周期性波动,A 错误;由于蒲公英种子是随风飘落的,因此是随机分布的,B 错误;由于对角线形的存活曲线的生物是各年龄组死亡率相同,所以蒲公英的存活曲线不符合对角线形特征,C 错误;动物取食蒲公英是调节蒲公英的外源性调节因素,其使蒲公英种群数量维持在 K 值上下波动,并不能将蒲公英的种群密度压制在低水平,D 正确。
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