陕西省西安市长安区第一中学2019届高三历史上学期第二次检测试题.doc

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1、- 1 -长安一中高 2016级高三第二次教学质量检测历史试卷时间：90 分钟 一、选择题（共 48分，每题 2分，共 24小题）1家族文化的礼俗性是指家族共同体依照世代相传的习俗习惯来维持秩序。礼俗实际上外化了家族共同体的秩序，调节着共同体中各个成员的关系，家族成员也根据礼俗认识自己的权利和义务。可见，家族礼俗( )A协调了宗族内部的矛盾 B有助于基层社会的稳定C束缚了宗族成员的个性 D具备了国家法律的权威2中国古代言谏制度强调谏官谏议君主的违误，在决策过程中发表拾遗补阙性质的不同意见，限制君权是其履行职权的主体内容。这表明言谏制度( )A有利于贤明政治的形成 B实现了对皇权的制衡C体现出决

2、策的科学性 D分化了皇帝的决策权3唐后期，南方兴建的水利工程数量超过北方，有些水利工程的规模也很大，如练塘、孟渎、仲夏堰等都能灌溉成千上万顷田地以至几个县。而且南方各地开垦了许多湖田、渚田、山田，这使水域、山区的土地也得到利用。这表明( )A当时经济重心南移完成 B南方呈现可持续发展状态C南方生产力水平的提高 D人口增加使人地矛盾尖锐4通过古代“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式多样，适合不同阶层人们使用；原产于美洲的玉米等高产作物通过海上“丝绸之路”传到中国，在中国各地广泛种植。材料主要验证了丝绸之路在( )A社会史观下人民生活更加丰富 B近代化史观下中国社会日益进步C整体史观下

3、世界联系日益密切 D文明史观下不同文明间激烈碰撞5随着希腊民主制度的瓦解，社会危机骤起， “立贤者为王”的寡头制度代替了被人们唾弃的、虚假的民主制度，在这样的条件下，出现了苏格拉底这样划时代的人物。由此看来，这种变化是希腊( )A民主制度瓦解的结果 B社会矛盾缓解的结果C社会制度变化的结果 D寡头制度建立的产物617 世纪下半期，因为茶叶价格的昂贵以及输入英国的茶叶数量小等因素，饮茶在英国并不流行，茶只是英国上层社会追逐的时尚品。到 18世纪上半期，饮茶在英国仍不甚流行。但到 18世纪中后期饮茶开始在英国盛行，饮茶风俗 遍及城乡各个阶层。突出表现为茶叶进口量的大增，茶叶走私的活跃和当地茶具制造

4、业的兴起等。这些变化表明( )A世界市场逐步形成 B中国自然经济解体C价格革命来势汹汹 D国际劳动分工格局确立7 “17世纪的新兴势力尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。一些成长神速的城 市也一样阿姆斯特丹、巴黎、伦敦。相比之下，地中海显得停滞不前。16 和 17世纪在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。 ”这里的“优势”主要是指( )A工业资本取代商业资本 B垄断性贸易公司的建立C最终确立世界殖民霸权 D欧洲新贸易中心的形成8 全球通史中提到：“各强国，尤其是英国、法国和德国，对外国进行了大量的投资。例如英国，到 1914年，已在国外投资了 40亿英镑，等于其国民财富总数的四分之一。

5、那时，- 2 -法国也已在国外投资了 450亿法郎，约合其国民财富的六分之一。德国虽然是后起者，一直将其大部分资本用于国内工业发展，但也在海外投资了 220亿至 250亿马克，约合其国民财富的十五分之一。因而，到 1914年，欧洲已成为世界的银行家” 。材料表明( )A西方列强的侵略方式发生重大转变 B工业革命加速资本原始积累C世界开始从孤立走向一个整体 D世界金融秩序陷入混乱91951 年议会选举，保守党战胜工党，其领袖丘吉尔再度出任首相，在白金汉宫接受伊丽莎白二世女王任命；因身体原因，1955 年 4月 5日下午 4点半，他到白金汉宫正式向女王递交了辞呈。6 日下午，丘吉尔迁出了唐宁街。这

6、表明( )A成为保守党领袖才能任首相 B首相任免要依法履行程序C新首相需要对英国国王负责 D国王有任免 首相的决定权10 “无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”上述材料( )A揭示了无产阶级革命产生的历史背景 B阐明了无产阶级的历史使命C批判了当时流行的各种假社会主义 D说明了无产阶级政党的性质11英国人密迪乐向太平天国将领提出进行鸦片贸易的主张，遭到严厉拒绝。后英国特使又就南京条约中的“条约权利”向太平天国提出要求，被置之不理。这说明太平天国领导者( )A认清了资本主义侵略

7、的本质 B具有朴素的独立自主思想C反侵略成为运动的主要目标 D初步形成了近代外交理念12有学者认为， 马关条约的签订标志列强对中国经济侵略进入一个新的阶段，支持该观点的最有力证据是( )A “中国约将库平银二万万两交与日本，作为赔偿军费。 ”B “台湾一省应于本约批准互换后，两个月内交接清楚。 ”C “日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造。 ”D “见今中国已开通商口岸以外，应准添设下开各处，立为通商口岸。 ”13抗战后期，除全国多数知识青年纷纷投奔延安外，连华侨领袖陈嘉庚和美军驻延安观察组的许多人都公 开表示“中国的希望在延安” 。1945 年，国内广泛流传着“重庆有官皆墨吏，

8、延安无土不黄金”的诗句。这突出反映出( )A革命工作的重心开始转移 B中共领导核心地位最终确立C国共力量对比的根本扭转 D中国社会变革方向基本明朗14陈启沅于 1873年创办一家机器缫丝厂。取名为“继昌隆” ，成为近代中国第一个民族资本经营的机器缫丝厂，厂房占地约为 144 公顷，在简村和附近的吉水村一带招收男女工，有 1500多工人，95%都是女工。由此可知( )A中国第一批近代产业工人诞生 B当地手工工场规模不断扩大C当地自然经济受到一定的冲击 D西方民主思想在华广泛传播15南京国民政府成立后，相继颁布了奖励工艺品暂行条例 华侨回国兴办实业奖励法工业奖励法等文件，同时邀请蔡元培、马寅初分别

9、担任监察院长、立法院财政委员会委员长。由此可以推知( )A国民政府积极扶持民族工业 B兴办实业成为当时中国主流C民族工业发展障碍逐步被扫除 D国家强化对经济的全面统治16布哈林说：“托洛茨基主义的思想家天真地认为，每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。但是，这显然是不正确的。只有工业在农业迅速增长的基础上达到高涨这样的结合下，我们才能长期地保持最大速度。正是在这种情况下，工业- 3 -发展打破纪录。 ”这表明他主张( )A协调工农业发展 B优先发展重工业C推行农业集体化 D加快农业的发展17罗斯福新政在实施的过程中，面临着重重阻力。1935 年 5月 27日，最高法

10、院宣布全国工业复兴法违宪，总统和国会受到严厉警告。新政推行不到 3年，各州法院裁定约 1600条新法违反法律，禁止施行。这种现象反映出( )A国家干预经济的新模式仍存在争议 B总统通过实施新政走向了集权统治C罗斯福新政的实施没有显著的效果 D与最高法院的 博弈中总统处于劣势18 华沙条约第四条规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助” 。据此分析，华约组织的成立( )A造成德国分裂 B

11、推动第三世界崛起C加剧冷战程度 D加强世界多极化趋势19二战中美国财政部长摩根索说：“美国不打算在战争结束后背弃为战争折磨而处于贫困状态的国家，而是打算在长期困难的经济重建任务中帮助他们现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心。 ”这说明布雷顿森林体系的建立( )A出于结束战争的需要 B援助贫困国家为目的C稳定国际货币的需要 D挽救经济危机为宗旨20下表为 1973年美国、欧共体和苏联的人口、国民生产总值、出口贸易额及黄金外汇储备比较表。这说明( ) 人口 (单位：亿) 国民生产总值(单位：万亿美元) 出口贸易额(单位：亿美元) 黄金外汇储备(单位：亿美

12、元) 美国 21 131 702 1166 欧共体 257 107 2100 6062 苏联 25 068 215 (据郭吴新论当代世界经济格局) A欧共体的发展已经可以同美国分庭抗礼 B苏联的经济实力已经超过了美国C资本主义世界已出现了三足鼎立的局面 D美国、欧共体和苏联都发展迅速21下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是( ) 材料 结论 A 在 17201820年间，中国国内生产总值在世界总值中所占比重的年增长率高于整个欧洲地区。 这一时期中国的经济增长速度远高于英国 B 普法战争中普鲁士军队在色当俘获法国皇帝拿破仑三世及其亲率的近十万法军。 先进的社会制度是夺取战争胜利的必要条件

13、C 苏联粮食产量 1954年为 8560万吨，1956 年为 12500万吨，1958 年为 13470万吨。 赫鲁晓夫的改革措施取得了一定成效 D “北美自由贸易区”成立以来的 20年间，三个经济体间已发展出更宽、更深、更高效的供应链。 三国互惠使墨西哥一跃成为发达国家 22根据中国统计年鉴(1985)统计，19551957 年间，我国农业生产总值和粮食产量的增长指数如表所示 19551957年农业生产总值和粮食产量的增长指数 - 4 -年份 农业生产总值增长指数 粮食产量增长指数 1955 85 85 1956 58 48 1957 43 12 由此可知，这一时期( )A农村社员劳动积极性

14、空前高涨 B农村分配不公现象严重C生 产关系调整影响了农业发展 D工农业生产比重不协调23下表为某学者对中国 19521987年主要农产品产量(单位：百万吨)的统计表。对此解读正确的是( ) 1952年 1957年 1965年 1978年 1980年 1984年 1987年 粮食 6342 19505 19453 30477 356 40731 441 棉花 130 164 209 216 207 325 419 油料作物 419 419 362 521 769 1191 1525 甘蔗 711 1039 1339 11 80 3950 4685 A一五计划以发展农业为核心 B五十年代以来粮食

15、产量逐步提高C “文化大革命”推动农业快速发展 D新时期农村经济体制改革成果显著24上海合作组织成员国领导人于 2018年 6月 10日共同会见记者。中国国家主席习近平介绍了上海合作组织青岛峰会达成的重要共识和成果：各方同意加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系；秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，维护地区安全稳定等。这主要体现了中国( )A积极参与互利合作的新型区域合作 B积极推动亚太地区贸易自由化C积极参与联合国为中心的多边外交 D积极与欧亚国家结成政治联盟二、非选择题（共 52分）（一）必考题：共 37分。25阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 商

16、鞅认为“国之所以富，农战也” 。荀况认为富国并不单是为了强兵，归根到底是为发展国民经济，增加国家财富，提出“上下俱富” 。西汉时期，桑弘羊指出“富国非一道” ，即不仅是农业可以富国，商业也可以富国，而且是富国的根本之道。 摘编自袁行霈中华文明史 1900年庚子事变后，外患日亟，以张謇为代表的立宪派和部分开明人士积极提倡“振兴实业” ，认为“国非富不强，富非实业不张其根本在先致力于农工商” ，在此基础上走工业化道路，从而形成著名的“棉铁主义思想” ，且“实业之兴衰，关乎国势之存亡而且国家赋税可以增，百姓生计可以足，数十年外溢之利权可以挽，富强之基实系于此。 ” 摘编自张海鹏中国近代通史(第五卷)

17、 材料二 中国的“一五计划”基本任务是“集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础” 。国家计划委员会成立后，负责中长期经济发展计划的编制，并对农产品在内的重要生产资料在全国范围内进行统一平衡分配管理在工业发展中，中央还提出了“沿海地区的工业一般不扩建不新建”的方针，对内地的基本建设投资在投资总额中比重不断上升；在引进苏联技术的基础上开始对自己的科研体系和技术人才的培养。 摘编自郑有贵中华人民共和国经济史 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代和近代在经济发展策略中的相同点，并说明不同之处及其原因。(13 分) - 5 -(2)根据材料并结合所学知识，说明与清政府经济发展策

18、略相比，新中国“一五”计划期间经济发展策略的特点，并简析其意义。(12 分)26阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，文明的历史意义比国家的意义更大。人类文明的交流分为三个时期：1500 年以前称之为遭遇时期，150019 世纪末称之为冲击时期，而 19世纪末到 20世纪则是相互作用时期。从影响来看，19 世纪西方的冲击，几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响，真正的近代化遥遥无期。 据亨廷顿(美国)文明的冲突和世界秩序的重建 请你结合中国近代史相关知识，评析材料中关于 19世纪西方冲击的观点(说明：可对该学者观点表示

19、赞同、反对或另有观点均可。要求观点明确、史实准确、史论结合)。（二）选考题：共 15分。 （请考生从下面历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 ）27(15 分)历史选修 1：历史上重大改革回眸 材料 政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者，尚纷纷可见，亦由民智已开，不可遏制。”梁启超将教 育制度改革提到变法的根本高度，也不能不说是维新派的远见卓识。早期革命派通过集合演讲、文字宣传等“社会教育”的形式向属于“下等社会”和“中等社会”的广大人民宣传其革命思想。1912 年南京临时政府成立后，教育部颁布普通教育暂行办法普通教育暂行课程标准 民国教育部官职令等一系列教育法令对清末旧教

20、育进行改革，并从 7月开始重新规 划学校系统。教育总长蔡元培在对于教育方针之意见中指出：清末的教育宗旨中， “忠君”与共和不符， “尊孔”与信仰自由相违，应予以废除，代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨。9 月 2日，教育部正式公布新的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。 ”至此，近代资产阶级教育体系初步确立。 摘编自李韧青中国近代文化变迁与教育变革 (1)根据材料并结合所学知识，指出清末与民国时期教育改革形式的不同。(5 分) (2)根据材料并结合所学知识，说明民国时期教育改革的意义。(10 分)28(15 分)历史选修 3：20 世纪的战

21、争与和平 材料 战争伊始，法国用满足罗马尼亚领土要求的办法把这个东欧小国拉入协约国集团，仅1915年法国就向俄国和比利时提供了多达 25 亿法郎的资金，还对希腊和塞尔维亚等国进行贷款。1914 年 9月 5日，英国外交大臣和俄、法驻英大使签署了不单独媾和宣言 。9月 14日，俄国外交大臣又就战后重新瓜分势力范围问题提出了非正式建议，这些建议得到了英、法两国的赞同，但在法国将取得部分莱茵地区的问题上，英国却持否定态度，这就为战后两国的关系投下了阴影。1915 年 3月，俄国公开索取君士坦丁堡和黑海海峡，以往英、法都极力反对，但经过一番幕后交易，英、法在俄国同意后，于 1916年 5月初签订了赛克

22、斯皮柯协议 。根据这个协议，叙利亚、大部分库尔德斯坦和一部分阿那托利亚都将落入法国手中。 摘编自张芝联主编法国通史 (1)根据材料并结合所学知识，指出一战期间法国开展外交活动的表现。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，简评一战期间法国的外交活动。(9 分)- 6 -29(15 分)历史选修 4：中外历史人物评说 材料 炎培认为，中国需要的民主，是“保育式的民主” 。1943 年 9月，蒋介石在国民党五届一中全会上提出“实施宪政，还政于民” ，黄闻之甚喜。他被蒋指定为 11月 12日成立的国防最高委员会宪政实施协进会常务委员和召集人之一(另两个召集人为王世杰、孙科)。他在工作中强调人民与政

23、府合作、各省与中央合作、各党派彼此合作。1944 年 1月创办宪政月刊 ，在第二号发表愿全国上下尽力奉行约法来练习奉行宪法一文，主张政府先训练一批守法人员。由宪政月刊社出面每月召集一次文化、实业界人士及参政员参加的宪政座谈会。1944 年 9月以后，这种座谈会扩展为有数百人、上千人参加的讲演会。成了国民党统治区民主运动的讲坛。 摘编自白寿彝中国通史 (1)根据材料，概括黄炎培的民主观。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，评述黄炎培的民主观和活动。(7 分)- 7 -参考答案及解析1 【答案】B 【解析】 “家族文化的礼俗性是指家族共同体依照世代相传的习俗习惯来维持秩序”不能体现解决内部矛

24、盾的属性，故 A项错误；“外化了家族共同体的秩序，调节着共同体中各个成员的关系”能够把家族的秩序外化的社会，对于基层社会的稳定有意义，故 B项正确；“调节着共同体中各个成员的关系，家族成员也根据礼俗认识自己的权利和义务”与成员的个性不矛盾，故 C项错误；“礼俗性是指家族共同体依照世代相传的习俗习惯来维持秩序”可见不是法律，故 D项错误。2 【答案】A 【解析】 “强调谏官谏议君主的违误”可以促进决策的正确，有助于形成贤明的政治，故 A项正确；“决策过程中发表拾遗补阙性质的不同意见，限制君权是其履行职权的主体内容”因其是君主专制之下的制衡，不能对君主形成真正的制约，故 B项错误；“决策过程中发表

25、拾遗补阙性质的不同意见”不能保证决策的科学，故 C项错误；“谏官谏议君主的违误”无法对君主的决策进行根本性的干扰，故 D项错误。3 【答案】C 【解析】经济重心南移完成是在两宋之际，故 A项错误；题干中“湖田、渚田、山田”等都带有很强的季节性，故 B项错误；题干中“唐后期，南方兴建的水利工程数量超过北方，有些水利工程的规模也很大 山区的土地也得到利用” ，可知南方生产力水平的提高，故 C项正确；题干中未提及人地矛盾问题，故 D项错误。4 【答案】A 【解析】材料重点强 调的是在丝绸之路的影响下中国与世界各地人们的生活发生了变化，突出了社会史观下人们生活更加丰富，故 A项正确；材料没有涉及到近代

26、化，故B项错误；材料虽然提到了通过丝绸之路各地之间加强了联系，但强调的重点并不在于各地联系的加强，而是人们生活方式的变化，故 C项错误；材料没有体现出各种文明之间的激烈碰撞，故 D项错误。5 【答案】C 【解析】题干中“民主制度瓦解的结果”只是其中的一项原因，不足以支撑变化的全部，故 A项 错误；题干中“社会危机骤起”与 B项冲突，故 B项错误；题干中“随着希腊民主制度的瓦解，社会危机骤起， 立贤者为王的寡头制度代替了被人们唾弃的、虚假的民主制度” ，体现了社会制度在变化，故 C项正确；题干中“寡头制度建立的产物”只是其中的一项原因，故 D项错误。6 【答案】A 【解析】由材料“17 世纪下半

27、期，饮茶在英国并不流行” 、 “18世纪中后期饮茶开始在英国盛行”可知随着世界市场的形成发展，商品贸易市场的扩大，故 A项正确；材料强调的是英国茶叶市场而非中国的自然经济，故 B项错误；新航路开辟后欧洲出现价格革命，故 C项错误；材料强调世界市场而非国际劳动分工，故 D项错误。7 【答案】D 【解析】工业资本取代商业资本是通过工业革命，故 A项错误；垄断性贸易公司的建立是殖民 扩张的需要，故 B项错误；最终确立世界殖民霸权是英国打败法国，故 C项错误；“17 世纪的新兴势力尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。一些成长神速的城市也一样阿姆斯特丹、巴黎、伦敦。相比之下，地中海显得停滞不前”这是由于新

28、航路的开辟世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，故 D项正确。8 【答案】A 【解析】由材料“英国到 1914年，已在国外投资了 40亿英镑，等于其国民财富总数的四分之一” 、 “法国也已在国外投资了 450亿法郎，约合其国民财富的六分之一” 、“德国在海外投资了 220亿至 250亿马克，约合其国民财富的十五分之一”可知西方列强的侵略方式的重大转变，故 A项正确；材料强调的是西方列强的侵略方式而非资本原始积累，故 B项错误；新航路开辟后世界开始从孤立走向整体，故 C项错误；材料强调的是西方列强的侵略方式而非世界金融秩序，故 D项错误。9 【答案】B 【解析】英国担任首相的必要条件是在下院

29、成为多数党，如果工党是多数党，则工党领袖任首相组阁，故 A项错误；题干中丘吉尔担任、辞职首相时都有一定的程序- 8 -经过女王，故 B项正确；英国首相名义上对英王负责，实际上对议会负责，故 C项错误；首相的任免决定权在于议会，故 D项错误。10 【答案】B 【解析】材料强调的是无产阶级的历史使命而非无产阶级革命，故 A项错误；由材料“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里”可知阐述了从资产阶级手中夺取权力是无产阶级的历史使命，故 B项正确；C 选项不符合史实，故 C项错误；材料强调的是无产阶级而非无产阶级政党，故

30、 D项错误。11 【答案】B 【解析】资本主义侵略的本质是扩大在华利益，太平天国领导者拒绝英国的鸦片贸易和南京条约中的“条约权利”是独立自主思想的体现，不是认清资本主义侵略的本质，故 A项错误；太平天国领导者拒绝英国的鸦片贸易和南京条约中的“条约权利”是独立自主思想的体现，故 B项正确；太平天国运动的主要目标是反封建，故 C项错误；太平天国领导者拒绝英国的鸦片贸易和南京条约中的“条约权利”表明太平天国的领导者还没有近代的外交意识，故 D项错误。12 【答案】C 【解析】 南京条约 天津条约 、 北京条约均有赔款，故 A项错误；南京条约 、 北京条约均有割地，故 B项错误；马关条约允许日本人在中

31、国投资设厂，使得资本主义列强侵略中国，由商品输出为主发展为以资本输出为主，故 C项正确；南京条约 天津条约 、 北京条约均有开放通商口岸的条款，故 D项错误。13 【答案】D 【解析】据材料“多数知识青年纷纷投奔延安，中国的希望在延安，延安无土不黄金”可知中国共产党所在地延安成为人们向往的圣地，材料中没有涉及革命工作的相关事宜，故 A项错误；中共七大的召开标志着中共领导核心地 位的确立，故 B项错误；依所学，国共力量对比的根本扭转发生在国共内战时期，故 C项错误；据材料“多数知识青年纷纷投奔延安，中国的希望在延安，延安无土不黄金”可知中国共产党成为社会变革的主要力量，引起人们的向往与重视，故

32、D项正确。14 【答案】C 【解析】中国第一批近代产业工人诞生于鸦片战争后的外商在华企业中，故A项错误；题干中只是提及一家继昌隆机器缫丝厂，且是近代企业，非手工工场，故 B项错误；题干中“在简村和附近的吉水村一带招收男女工，有 1500多工人，95%都是女工” ，再结合当时中国工业以家庭纺织业为主，继昌隆厂冲击家庭手工业，故 C项正确；西方民主思想在华广泛传播至少在维新变法后，故 D项错误。15 【答案】A 【解析】 “奖励工艺品暂行条例 华侨回国兴办实业奖励法 工业奖励法”与民族业发展相关，故 A项正确；“南京国民政府成立”所颁布的政策不能说明当时中国的主流，故 B项错误；根据材料，可以理解

33、为为民族工业的发展扫清障碍，但并不说明已经清除，故 C项错误；“邀请蔡元培、马寅初分别担任监察院长、立法院财政委员会委员长”不能体现“全面统治” ，故 D项错误。16 【答案】A 【解析】 “每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。但是，这显然是不正确的”表明他主张协调工农业发展，故 A项正确；“每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。但是，这显然是不正确的”表明他主张协调工农业发展，故 B项错误；材料的内容表明他主张协调工农业发展，没有涉及到推行农业集体化，故 C项错误；材料的内容表明他主张协调工农业发展，没有涉及到加快农业的发展，故 D项

34、错误。17 【答案】A 【解析】 “1935年 5月 27日，最高法院宣布全国工业复兴法违宪，总统和国会受到严厉警告。新政推行不到 3年，各州法院裁定约 1600条新法违反法律，禁止施行”表明罗斯福新政存在争议，故 A项正确；材料说明罗斯福新政在当时存在争议，没有涉及到总统通过实施新政走向集权统治，故 B项错误；材料说明罗斯福新政在当时存在争议，没有涉及罗斯福新政实施的效果，故 C项错误；与最高法院的博弈中总统处于劣势与史实不- 9 -符，两者是相互牵制，故 D项错误。18 【答案】C 【解析】根据雅尔塔协定，苏美英法分区占领德国造成德国分裂，故 A项错误；材料强调的是美苏对峙而非第三世界，故

35、 B项错误；由材料“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”可知华约组织加剧了美苏两极格局的对峙局面，故 C项正确；华约的成立标志两极格局的正式形成，故 D项错误。19 【答案】A 【解析】据材料“二战中，美国不打算在战争结束后背弃处于贫困状态的国家，而是打算帮助他们”可知布雷顿森林体系的建立出于打赢战争的需要，故 A项正确；据材料“现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地

36、加强他们赢得胜利的信心”可知美国的目的不是援助国家，而是增强结束战争的信心，故 B项错误；材料主要强调的是结束战争，而不是强调稳定国际货币，故 C项错误；现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心”可知美国的目的不是挽救经济危机，而是增强结束战争的信心，故 D项错误。20 【答案】A 【解析】据美国、欧共体和苏联的人口、国民生产总值、出口贸易额及黄金外汇储备比较表可知，欧共体在出口贸易额，黄金外汇储备等方面超过美国，说明欧共体对美国的霸权地位构成冲击，故 A项正确；据表可知，苏联在国民生产总值，出口贸易额等方面明显不如美国，故 B项错误；依所学，欧共体的形

37、成，日本成为世界经济大国使资本主义世界已出现了三足鼎立的局面，而材料中并未涉及到日本相应内容，故 C项错误；材料只能对三国进行横向的比较，无法得出各国经济迅速发展的趋势，故 D项错误。21 【答案】C 【解析】17201820 年间中国国内生产总值在世界总值的比重高于欧洲，不能说明经济增长速度高于英国，故 A项错误；普法战争中普鲁士是封建制国家，法国是君主立宪制国家，结果法国战败，不能体现先进的社会制度是夺取战争胜利的必要条件，故 B项错误；苏联从 1954年到 1958年粮食产量不断提高，说明赫鲁晓夫改革取得一定的成效，故C项正确；“北美自由贸易区”使三个经济体发展出更宽、更深、更高效的供应

38、链，但墨西哥并没有成为发达国家，故 D项错误。22 【答案】C 【解析】题干中农业生产总值增长指数、粮食产量增长指数呈下降趋势，无法反映农村社员劳动积极性空前高涨，故 A项错误；19551957 年是三大改造时期，农村分配较为公平，故 B项错误；19551957 年是三大改造时期，农村生产关系由私有制变为公有制，使农业生产总值增长指数、粮食产量增长指数发生变化，故 C项正确；一五计划期间，国家优先发展重工业，但题干无法反映，故 D项错误。23 【答案】D 【解析】一五计划优先发展重工业，故 A项错误；由材料 1957年和 1965年的粮食产量可知这一时期粮食产量的下降，故 B项错误；C 选项不

39、符合史实，故 C项错误；由材料可知 1978年后，随着农村经济体制改革的进行，各主要农产品产量大幅度提升，故D项正确。24 【答案】A 【解析】由材料“上海合作组织青岛峰会达成的重要共识和成果：各方同意加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系；秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，维护地区安全稳定等”可知上海合作组织是以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，故 A项正确；上海合作组织加强了中国与周边国家的睦邻友好关系，故 B项错误；材料强调的是上海合作组织而非联合国，故 C项错误；中国奉行不结盟政策，故 D项错误。25 【答案】(1)相同点：以富国为核心；重视农

40、业发展。(4 分)不同之处：张謇等主张在农工商发展基础上走工业化道路。(2 分)原因：西方工业文明冲击，洋务运动工业化实践；民- 10 -族资本主义的发展；列强侵略，威胁清政府统治；救亡图存，抵制外国经济侵略(挽回利权的需要)。(1 点 2分，2 点 5分，3 点 7分，其他答案言之有理即可同等得分) (2)特点：优先发展重工业；国家主导，计划管理；注重工业发展的区域平衡；受苏联建设的影响；注重独立自主能力的培养。(每点 2分，任答三点 6分，共 6分)意义：有利于国家工业化和工业体系的初步建立；体现了社会主义制度的优越性；促进计划经济体制的不断确立。(每点 2分，共 6分)【解析】(1)第一

41、小问相同点，根据材料一“商鞅认为国之所以富，农战也 。荀况认为富国并不单是为了强兵，归根到底是为发展国民经济，增加国家财富，提出上下俱富 。西汉时期，桑弘羊指出富国非一道 ，即不仅是农业可以富国，商业也可以富国，而且是富国的根本之道”和“1900 年庚子事变后，外患日亟，以张謇为代表的立宪派和部分开明人士积极提倡振兴实业 ，认为国非富不强，富非实业不张其根本在先致力于农工商 ，在此基础上走工业化道路，从而形成著名的棉铁主义思想 ，且实业之兴衰，关乎国势之存亡而且国家赋税可以增，百姓生计可以足，数十年外溢之利权可以挽，富强之基实系于此 ”可知，古代中国和近代中国在经济发展中都注重以富国为核心并重

42、视农业的发展；第二小问不同之处，根据材料一“1900 年庚子事变后，外患日亟，以张謇为代表的立宪派和部分开明人士积极提倡振兴实业 ，认为国非富不强，富非实业不张其根本在先致力于农工商 ，在此基础上走工业化道路，从而形成著名的棉铁主义思想 ，且实业之兴衰，关乎国势之存亡而且国家赋税可以增，百姓生计可以足，数十年外溢之利权可以挽，富强之基实系于此”可知，不同在于张謇等主张在农工商发展基础上走工业化道路；第三小问原因，该小问须完全结合所学知识进行作答：西方工业文明冲击，洋务运动工业化实践；民族资本主义的发展；列强侵略，威胁清政府统治；救亡图存，抵制外国经济侵略； (2)第一小问特点，根据材料二“中国

43、的一五计划基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础 ”可知优先发展重工业；根据材料二“国家计划委员会成立后，负责中长期经济发展计划的编制，并对农产品在内的重要生产资料在全国范围内进行统一平衡分配管理”可知国家主导和计划管理；根据材料二“在工业发展中，中央还提出了沿海地区的工业一般不扩建不新建的方针，对内地的基本建设投资在投资总额中比重不断上升”可知注重工业发展的区域平衡；根据材料二“在引进苏联技术的基础上开始对自己的科研体系和技术人才的培养”可知，既受苏联建设的影响，同时也注重独立自主能力的培养。第二小问意义，该小问完全是对课本知识的考查：有利于国家工业化和工业体系的

44、初步建立；体现了社会主义制度的优越性；促进计划经济体制的不断确立。26 【答案】示例一 观点：19 世纪西方的冲击，没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响。(2分) 表态：我同意这个观点。(1 分)经济：中国近代自然经济长期占主导地位，民族资本主义发展缓慢，举步维艰；政治：从晚清政府到北洋军阀统治再到蒋介石国民政府，无一不是专制独裁统治，政治民主化进程一波三折；思想：尽管戊戌变法、辛亥革命等政治运动，宣传西方启蒙思想，但封建思想在中国的影响根深蒂固，民众的思想观念、社会习俗长期处于封闭落后状态。(9 分) 示例二 观点：19 世纪西方的冲击，没有给中国的政治体制、社会结构和经济制

45、度带来任何影响。(2分) 表态：我反对这个观点。(1 分)经济：甲午战后，列强争相向中国资本输出；自然经济进一步解体；民族资本主义初步发展并出现短暂的春天；政治：维新变法运动，主张建立君主立宪制；清政府提出新政和预备立宪；辛亥革命爆发，建立了资产阶级共和国；思想：维新思- 11 -想的传播；民主革命思想的传播；实业救国思想传播；新文化运动宣扬民主和科学；马克思主义的传播。(9 分)【解析】材料认为 19世纪西方的冲击，没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响。对这一观点可赞同也可反对，若赞同则从 19世纪中国政治体制、社会结构和经济制度依然保留传统封建体制来论证；若反对则从 19世

46、纪西方冲击对中国带来政治经济及思想上的变化入手，如洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、马克思主义、新民主主义革命等史实进行论；也可以另有观点，认为 19世纪西方的冲击对中国政治体制、社会结构和经济制度带来影响，但并不是推动中国近代化的主因也可。27 【答案】(1)不同：清末采取改良的形式，民国以革命的形式对旧教育进行更为全面、深刻的批判。(5 分，任意两点、言之有理即可) (2)意义：对教育性质进行重新定位，建立了将广大人民作为施教对象的国民教育；促进了近代资产阶级教育体系的初步确立；有利于学校教育的发展，倡导思想向由，培养全面发展的人才；否定了清末“忠君” “尊孔”的封建教育宗旨，对中

47、国教育近代化的发展起了推动作用。(10 分，任意四点、言之有理即可)【解析】(1)根据材料“将教育制度改革提到变法的根本高度” “早期革命派通过集合演讲、文字宣传等社会教育的形式向属于下等社会和中等社会的广大人民宣传其革命思想。1912 年南京临时政府成立后，教育部颁布普通教育暂行办法 普通教育暂行课程标准 民国教育部官职令等一系列教育法令对清末旧教育进行改革”可得出清末采取改良的形式，民国以革命的形式对旧教育进行更为全面、深刻的批判。 (2)根据材料“向属于下等社会和中等社会的广大人民宣传其革命思想”可得出建立了将广大人民作为施教对象的国民教育，根据材料“南京临时政府成立后，教育部颁布普通教育暂行办法 普通教育暂行课程标准 民国教育部官职令等一系列教育法令”可得出近代资产阶级教育体系的初步确立，根据材料“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”可得出有利于学校教育的发展，倡导思想自由，培养全面发展的人才，根据材料“清末的教育宗旨中， 忠君与共和不符， 尊孔与信仰自由相违，应予以废除，代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨”可得出否定了清末“忠君” “尊孔”的封建教育宗旨，对中国教育近代化的发展起了推动作用