河南省七年级地理上册1.3地图的阅读学案（新版）新人教版.doc

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1、1第三节 地图的阅读一、学习目标1.知道地图的三要素，方向、比例尺、图例。2.能在地图上辨别方向；比较比例尺的大小，会应用比例尺在地图上量算实地距离，对比比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系；认识常用的图例。3.知道地图的种类能正确地选择地图和从地图中获取信息。二、学习重难点重点：地图三要素。难点：在地图上辨方向、比例尺和实际范围之间的换算。三、学习过程【新课导入】猜谜语：“容千山万水，纳五湖四海，藏中外名城，装铁道航路。 ” 地图【自主学习】知识点一：学会阅读地图1地图是运用各种_，将地理事物_后表示在平面上的图像；地图的“语言” 包括_、_和 _。2比例尺表示_。比例尺的公式：比例尺=

2、 _/ _。3指向标是_。4图例是对地图上各种_和_的说明。5比例尺的表现形式有_种，分别为 _式、_式、_式。6在地图上辨别方向的方法有三种，分别为：指向标定向法_；经纬网定向法_；一般定向法_。知识点二：选择合适的地图1.地图的种类很多，不同的地图能够反映_，根据使用目的，正确的_，才能及时准确的获得有用的信息。22.地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域_和_详略程度不一样。【合作探究】探究一：对比两幅地图，完成下表。地图（图幅相同） 比例尺大小 表示范围大或小 表示内容详或略图甲 北京地图图乙 中国地图探究二：指认常见的图例以小组为单位，课下互相指认常见的图例。探究三：地图上

3、定方向分小组讨论，如何在以下三种地图上确定方向。3【互动交流】1.以小组为单位，谈论并展示各自小组探究题目的成果。2.课堂上采取全班集体练、单独提问等多种形式，确保互动交流落到实处。3.结合自己已有经验，在班级交流自己野外确定方向的其他方法。【达标检测】一、选择题1教室内贴有四幅大小相同的地图，按比例尺由大到小排列的是（ ）世界地图 中国地图 山东地图 菏泽地图A. B. C. D.2下列选项中不属于地图基本要素的是（ ）A.方向 B.图例和注记 C. 比例尺 D.颜色3. “图上 1 厘米代表实地距离 50 千米”写成数字式（ ）A. 1：50 B. 1：5000 C. 1：5000000 D. 1：0.54. 下列比例尺中，最大的是（ ）A.1：2000 B.图上 1 厘米代表实地距离 200 千米C. 0 20 千米 D. 1：2000000005.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为 5 厘米，两地的实际直线距离为 1500 千米，该图的比例尺为A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000二、综合题4A 点位于 C 点的_方向B 点位于 A 点的_方向四、要点归纳五、总结反思教师根据实际教学过程自行填写。