河北省武邑中学2018_2019学年高二历史上学期第二次月考试题(含解析).doc
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1、1河北武邑中学 2018-2018 学年上学期高二第二次月考历史试题一、单选题1. 孔子曾提及如下观点:“凡人立志于仁就要以得到仁,但是每日每时都不违背仁,即在圣贤也不易做到。 ”鉴于此,宋明理学家提出A. 发明本心 B. 格物致知C. 致良知 D. 知行合一【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,每日每时都不违背仁,即在圣贤也不易做到,鉴于此,所以宋明理学家提出了知行合一,意即身体力行、知行合一,才可能不断地提高人的修养境界,所以本题答案就是 D。 “知行合一”是在强调不断的实践来提高“仁”的
2、修养水平。考点:中国传统文化主流思想的演变宋明理学知行合一2.某学者指出:“在春秋战国时期,儒、墨两家只是在学术思想界很有名,而法家却是在当时的政治影响上独步天下。 ”法家能“独步天下”是因为A. 符合广大民众的根本意愿B. 适应了奴隶主贵族称霸的要求C. 迎合了建立专制统治的需要D. 顺应了民本思想的发展潮流【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知,法家提出了“以法治国”的主张和观念,把法律视为一种有利于社会统治的强制性工具,使“法”成为中央集权者稳定社会动荡的主要统治手段,这符合了封建地主阶级建立中央集权的需要,故 C 项正确;材料强调法家思想迎合统治者建立专制统治的需要,而不是符
3、合广大民众的根本意愿,排除 A;法家思想的内容冲击了奴隶主贵族的权利,而不是适应了奴隶主贵族称霸的要求,排除 B;材料强调法家思2想迎合统治者建立专制统治的需要,而不是顺应了民本思想的发展潮流,且儒家思想顺应了民本思想的发展潮流,排除 D。3.史学家认为构成史学的三要素是“史实” 、 “史论” 、 “史识” 。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于“史论”的是A. 春秋战国时期,哲学流派纷呈,社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B. 韩非子“法不阿贵”的思想在战国时期有利于打击奴隶主贵族特权C. 对诸子百家思想要本着“取其精华,去其糟粕”的原则实现其古为今用D. 孔子提出“仁者,爱人” 、 “
4、己所不欲,勿施于人”【答案】D【解析】试题分析:“史实” 、 “史论” 、 “史识”并称为史学的三要素。 “史实”即历史人物、事件等基本的历史事实;“史论”是对客观历史如史实、人物、历史现象的评论;“史识”是指对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。其中 A、D 项是属于“史实” ;B 项属于“史论” ;C 项属于“史识” 。故选 B。考点:中国传统文化主流思想的演变百家争鸣。4.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是A. 中国思想文化出现倒退B. 封建国家由分裂走向统一C. 商品经济有了很大发展D. 专制主义中央集权的加强【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生解读
5、史料获取信息能力一定时期的思想是一定时期政治经济的反映。春秋战国时期,周王室衰微,诸侯割据混战。许多思想家从不同的立场出发,对于社会的变革发表自己的看法,抨击其他学派,形成百家争鸣的局面。汉武帝时期,西汉的经济实力恢复和增强,国力日盛,为了加强中央集权,适应国家统一的发展形势,积极有为的政治思想成为时代的需要。所以汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术” 。这反映的根本性问题是是中央集权制度制度的加强。故选 B。其他选项均不符合题意。考点:中国传统文化主流思想演变百家争鸣影响;中国传统文化主流思想演变汉代儒学思想统一3【名师点睛】为了适应时代发展的需要,儒学产生后经历了三次改造:第一次是在
6、战国时期,经过孟子、荀子的改造,儒学成为诸子百家中的蔚然大宗;第二次是在西汉时期,董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,创立了新儒学;第三次是北宋时期,儒学吸收佛教、道教的思想,发展为理学。5.唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛” 。这反映出唐代A. 皇帝的好恶决定宗教兴亡B. 道教的社会影响最大C. 儒学的政治地位最为稳固D. 佛教的社会基础薄弱【答案】C【解析】本题考查考生结合所学知识分析历史现象的能力。材料反映唐代道教与佛教的地位不断变化,但是儒学地位始终不曾受到影响。统治政策只能在一定程度上影响宗教的
7、发展,并不能从根本上决定宗教的兴亡,故 A 项错误。由材料可知,道教在唐高祖时期地位最高,然而在武则天时期地位低于佛教。材料仅反映出唐代不同时期道教的社会地位的变化,不能得出道教的社会影响最大的结论,故 B 项错误。道教与佛教的地位不断变化,但是儒学因为符合统治者需求,始终受到统治者重视,儒学的政治地位最为稳固,故 C 项正确。唐代自玄奘从印度求法回来之后,佛教得到极大发展,社会基础广泛,D 项说法不符合史实,故 D 项错误。6.子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 ”朱熹注解为:“为政以德,则无为而天下归之” ,达到“不动而化、不言而信、无为而成”的效果。这表明儒家的“无为”A.
8、植根于道家的无为思想B. 与道家的实施路径相同C. 始终以百姓的利益为重D. 要求君主作为道德典范【答案】D【解析】根据材料中的“朱熹注解为:为政以德,则无为而天下归之 ”,说明儒家强调统治者的道德感召力,以道德典范树立崇高威望,让天下人景仰。故答案为 D 项。其他三项材料不4能反映,排除 ABC 项。7.某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处” ,某学习小组得出下列四个结论:前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制。上述观点
9、正确的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】文艺复兴时期,资本主义处于萌芽阶段,工业革命尚未发生,故说文艺复兴以工业经济为基础不妥,错误。文艺复兴主要反对的是天主教神学,没有明确提出反对封建专制王权,所以遭到天主教会的压制,错。文艺复兴指导思想是人文主义,而宋明理学则是压制了人性;文艺复兴是资产阶级利益的代表,而宋明理学则是维护封建统治。答案选 B。点睛:文艺复兴是资产阶级性质的思想解放运动,是代表了资产阶级的利益和要求的,但是宋明理学是儒家思想在宋明之际的新发展,是为了适应不断发展的形势的需要继续更好地维护封建统治的,因而二者有根本的不同。8.从图一到图二,反映出A. 程朱理学到陆王心
10、学B. 儒学道统确立与突破5C. 传统主流思想的演变D. 近代民主思想的产生【答案】C【解析】【详解】图一反映的是宋朝理学的发展,图二反映的是明清时期儒学的发展;从图一到图二,反映出了传统儒学的发展演变过程,故 C 项正确;A 项不符合图二,排除;儒学道统确立与突破是在唐宋时期,不符合图二,故 B 项排除;两幅图都是儒学的发展,都没有体现出近代民主思想,故 D 项排除。9.明末清初出现了著名的三大思想家:王夫之、黄宗羲、顾炎武,他们提出了一些重要思想命题,臂如“所贵乎史者,述往以为来者师” 、 “知古必先通今” 、 “史书之作,签往所以训今” 。这反映了三大思想家A. 受到西方启蒙思想的影响B
11、. 呼吁清政府进行政治改革C. 仍然属于儒家学派的代表D. 力图深刻反思明亡的原因【答案】D【解析】【详解】根据材料“所贵乎史者,述往以为来者师” 、 “知古必先通今” 、 “史书之作,签往所以训今”可以看出三位思想家都十分强调过去的历史对现在的重要借鉴作用,因此体现了力图深刻反思明亡的原因,故 D 项正确;材料无法体现三人的思想是受到西方启蒙思想的影响,排除 A 项;三人没有呼吁清政府的表现,故排除 B 项;C 项不符合材料的主旨,故排除 C 项。10.晚清名人黄遵宪曾说“近年以来,民权自由之说遍海内外,其势长驱直进,不可遏止,而或唱革命,或称类族,或主分治,亦嚣嚣然盈于耳矣。而仆仍欲奉王权
12、以开民智,分官权以保民生,及其成功则君权民权两得其平。 ”由此推论,黄的思想主张是A. 中体西用B. 君主专制C. 君主立宪D. 民主共和【答案】C6【解析】试题分析:中体西用是洋务派主张,而黄遵宪是支持戊戌变法的,故 A 项错误;按材料“ 分官权以保民生” 的意思,是要实行民权的,不可能坚持君主专制,故 B 项错误;按材料中黄的主张“ 奉王权以开民智,分官权以保民生” 、 “ 君权民权两得其平” 可以看出是君主立宪,故 C 项正确;按材料“ 仆仍欲奉王权以开民智” 可知黄遵宪的变法前提是保留皇帝,故 D 项错误。考点:近代中国的思想解放运动黄遵宪主张11.某一美术流派的艺术家们“认真观察沐浴
13、在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒图像。 ”这一美术流派是A. 浪漫主义B. 现实主义C. 印象主义D. 现代主义【答案】C【解析】【详解】本题考查了印象主义美术流派。根据“寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,把变幻不居的光色效果记录在画布上”并结合所学内容可知这是印象主义画派的特点,不符合浪漫主义、现实主义和现代主义的特点,故排除 A、B、D 项,故选 C。【点睛】解答本题的关键内容在于“把握色彩” 、 “变幻不居的光色效果” ,据此可判断是印象主义美术流派。12.文艺复兴时期,宗教
14、题材圣像画中的人物已不再是一个虚无的存在,也不再是心中的幻想,绘画中的他们变得充满生气,充满人性,变得与大众不再有隔阂。此现象说明A. 宗教信仰失去了神圣地位B. 圣像画深受人文思想影响C. 艺术家多出身于平民阶层D. 画家们缺乏艺术的想象力【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知,文艺复兴时期的人文主义者强调人性,人的价值,与材料“绘7画中的他们变得充满牛气,充满人性,变得与大众不再有隔阂”相符,反映文艺复兴时期的圣像画深受人文思想影响,故 B 项正确。A 项说法错误,文艺复兴主义者反对天主教神学思想束缚,但依然信仰宗教,排除。材料没有强调艺术家的出身,而是强调圣像画深受人文思想影响,排除
15、C。材料没有体现画家们缺乏艺术的想象力,而是强调圣像画深受人文思想影响,排除 D。点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“绘画中的他们变得充满牛气,充满人性,变得与大众不再有隔阂” ,学生应结合所学知识从“文艺复兴”的角度分析,即可得出圣像画深受人文思想影响的结论。13.清廷从政治标准出发,多次颁布法令,对民间戏曲进行干预,禁唱词曲;同时,清政府尤其是乾隆后期又召集民间不同的戏班进宫演唱,供他享乐。清廷的上述做法( )A. 使京剧艺术带有强烈的阶级性B. 使京剧在当时具有雅俗共赏性C. 改变了戏曲的教化和娱乐功能D. 客观上为京剧的产生提供了空间【答案】D【解析】清朝对于戏曲采取了内外不同
16、的政策,体现出是时代的发展趋势是戏曲艺术的发展,清朝政策的干预客观上是给出了戏曲艺术发展的空间,因此本题选择 D 选项。A 选项错误,这与戏曲艺术的内容不符;B 选项错误,民间禁唱戏曲是不利于戏曲市民性的发展;C 选项错误,戏曲艺术的内涵与功能并未因此而改变。14.宋史记载:徽宗宣和三年, “淮南盗宋江等犯淮阳军,遣将讨捕,又犯京东、河北,入楚、海州界,命知州张叔夜招降之” 。明代施耐庵在宋、元以来有关水浒故事的基础上,创作了水浒传 ,讲述北宋宋江等人由被迫落草、替天行道,直至受到朝廷招安、东征西讨的历程。对此解释合理的是A. 新型史料介入有助于厘清历史事实B. 古代史家扬善抑恶的传统影响历史
17、解释C. 社会主流思想影响大众的历史认知D. 不同的史家对同一历史现象有不同理解【答案】C【解析】8题干中关于宋江等农民起义后被朝廷招安的信息只在宋史中有记载,明朝施耐庵的水浒传是属于文学作品,不能直接用来做史料,故 A 不符合题意;题干中的两个信息突出的是宋江等人被朝廷招安,所以不是属于扬善抑恶,故排除 B;宋史中的信息影响到了施耐庵的创作,而施耐庵的创作又影响了大众的历史认知,整个题干中的信息都是体现维护朝廷的统治这一主流价值观,故 C 符合题意,所以选 C;题干不是体现的不同史家的历史理解,而是一个属于史家,另一个属于文学家,故排除 D。15.下表唐代登科者出身分布士族 小姓 寒族 人数
18、总计类别人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比进士 589 710 109 131 132 159 830明经 81 633 18 140 29 227 128制科 88 657 10 74 36 269 134据此可知唐代A. 士族价值观念发生变化B. 士族进步垄断仕途C. 进士科的录取比例最高D. 门第仍是录取的依据【答案】A【解析】从表格数据来看,士族通过科举考试做官的人数占较大比重,说明士族改变了依靠门第出身为官的旧观念,也能通过读书和参加科举考试进入仕途,即士族的价值观念发生了变化,故答案为 A 项。B 项“垄断仕途”说法绝对,与材料信息不符,排除;C 项不能反映实质问题,排除;D
19、 项材料不能反映,科举考试是根据成绩确定结果,排除。16.孙中山“始知徒致国家富强,民权发达如欧洲列强者,犹未能登斯民于极乐之乡也;是以欧洲志士,犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计” ,材料中的“一劳永逸之计”应是9A. 驱除鞑虏,恢复中华B. 三大政策C. 创立民国D. 平均地权【答案】D【解析】【详解】题干中“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者,犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士,犹有社会革命之运动也。 ”意思是即使是欧洲等富强民主的先进国,也没有让国民幸福,因此欧洲才会发起社会革命运动。即孙中山意识到民生主义的重要性,平均地权,保障国民经济利益。故 D 项正确;A 项是民族
20、主义,C 项是民权主义,与材料的民生主义的主旨无关,排除 AC 两项;三大政策是实现三民主义的方法与手段,与材料主旨不符,排除 B 项。17.“其所恃为后盾者实为多数之民众:若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。 ”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化,这种变化是指A. 革命的领导权和目标B. 革命的依靠力量和对象C. 革命的进程和对象D. 革命的指导思想和道路【答案】B【解析】【详解】孙中山晚年将旧三民主义发展为新三民主义,决定吸收共产党员加入国民党,并接受中共反帝反封建主张。由题干中“后盾者实为多数之民众” “皆不外免除
21、帝国主义之侵略”可知,孙中山认识到革命的依靠力量是中国人民,对象为帝国主义。故答案为 B 项。革命的领导权没有变化,排除 A 项;材料不能反映革命进程发生变化,排除 C 项;材料不能反映革命道路发生变化,排除 D 项。18.春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面,它有着深刻的社会背景,这主要表现在井田制和分封制的日益瓦解“士”阶层在社会、政治活动中的活跃学术下移,私学兴起10诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析:“百家争鸣”局面的社会背景:第一,在经济上,井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解;封建经济的迅速发展,为学术
22、文化的繁荣提供了物质条件。第二,在政治上,周王室衰微,士大夫崛起。春秋战国时期是社会大变革时代,各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法,提出改革时弊的各种方案,就必然会出现观点各异的现象;加上新的统治阶级还未有绝对的权威,人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约,尽可以畅所欲言。第三,在阶级关系上, “士”阶层的活跃和受重用。各诸侯国都想富国强兵,兼并他国,取代周天子的地位,因而特别地礼贤下士;“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。第四,在思想文化上,从“学在官府”到“学在民间” 。私学的兴起,造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士,同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。
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