江西省南城县第二中学2018_2019学年高一生物上学期第一次月考试题（自强班，无答案）.doc

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1、- 1 -江西省南城县第二中学 2018-2019 学年高一生物上学期第一次月考试题（自强班，无答案）一、单选题（总 25 题，每小题 2 分，共 50 分）1下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是 ( )A变形虫 B细菌C玉米 D衣藻2一定是同源染色体的是 ( )A一条来自父方，一条来自母方的染色体B形态、大小基本相同的染色体C减数分裂过程中能够发生联会的染色体D只存在于减数第一次分裂时期的染色体3细胞分裂过程中不会出现的变化是 ( )A随着着丝点的分裂 DNA 分子数加倍 B遗传物质复制一次，细胞分裂两次C同源染色体交叉互换 D在赤道板的位置上出现细胞板4.对右图中减数分裂过程某阶段的描

2、述，正确的是 ( )A同源染色体移向两极 B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期 D姐妹染色单体排列在赤道板上5如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 ( )A BC D6果蝇的精细胞中有 4 条染色体，其初级精母细胞中的染色单体和四分体数目是( )A4 和 4 B8 和 4C8 和 8 D16 和 4- 2 -7在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动 ( )A父方和母方染色体在两极随机地结合B通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色

3、体移向另一极8与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是 ( )A间期进行染色体复制B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体D着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体9下列关于减数分裂的叙述中，正确的是 ( )减数分裂发生在能够进行有性生殖的生物中减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期A BC D10某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细

4、胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 ( )A11 B12C13 D0411. .已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 3 对等位基因自由组合,基因型分别为 AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是( )A.表现型有 8 种,基因型为 AaBbCc 的个体的比例为 1/16B.表现型有 4 种,基因型为 aaBbcc 的个体的比例为 1/16C.表现型有 8 种,基因型为 Aabbcc 的个体的比例为 1/8D.表现型有 8 种,基因型为 aaBbCc 的个体的比例为 1/16- 3 -12.

5、 假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B. 若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近 1：1C. 若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则 F2中三种基因型个体比接近 1：2：1D. 由 F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离13. 关于测交的说法不正确的是A. F1隐性类型测 F1基因型B. 通过测定 F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C. 测 F1的基因型是根据 F1隐性类型所得后代表现型反向推知的D. 测交

6、时，与 F1杂交的另一亲本无特殊限制14 某生物的体细胞中含有 4 对染色体,若每对染色体含有一对杂合基因,且等位基因具有显隐性关系,则该生物产生的精子中,全部为显性基因的概率为A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/1615 在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因 (W)存在时，则基因 Y 和 y 都不能表达。现有基因型 WwYy 的个体自交，其后代表现型种类及比例是A4 种，9：3：3：1 B2 种，13：3 C3 种，12：3：1D3 种，10：3：316孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是 ( )豌豆

7、是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值 豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 开花时期母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋A； B；C； D；17下列各组生物性状中属于相对性状的是 ( )A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛 D棉花的短绒和粗绒- 4 -18下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ( )A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性19关于成

8、对遗传因子遗传行为的下列概括中，导致 F1产生两种数量相等的配子的是( )A成对遗传因子之间有一定的独立性B成对遗传因子保持各自的纯质性C形成配子时成对遗传因子发生分离D受精时成对遗传因子随机结合20下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是 ( )A生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C在配子中只含有每对遗传因子中的一个D生物的雌雄配子数量相等，且随机结合21纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F 1全是白色盘状南瓜。F 2中已有能稳定遗传的白色球状南瓜 1 001 个，问理论上 F2中不能稳定遗传的黄色盘状南瓜有多少个(已知两

9、对性状独立遗传) ( )A1 001 B2 002C3 003 D9 00922遗传因子组成为 AaBb 的个体，正常情况下产生的配子的遗传因子组成不可能是( )AAB BAbCAa Dab23在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中，F 2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的 ( )A1/4 B1/8C1/16 D1/924孟德尔豌豆实验中，F 2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为 9331。与此无关的解释是 ( )AF 1产生了 4 种比例相等的配子B雌配子和雄配子的数量相等CF 1的四种雌、雄配子自由组合D必须有足量的 F2个体25具有两对相对

10、性状(这两对相对性状可自由组合，互不干扰)的纯合子杂交，子二代中重- 5 -组性状个体数占总个体数的比例为 ( )A3/8B5/8C3/8 或 5/8D1/16 或 9/16二、填空题（总 4 小题，共 50 分）26如图为某动物精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，据图回答下列问题。(1)染色体复制发生在_图，称为_细胞。(2)按精子形成过程的顺序排列为(用图中 AD 表示)_。(3)图中 B 称为_细胞，该图中染色体与 DNA 分子数之比为_。(4)C 图中染色体 1 和 2 或 3 和 4 的分离发生在_期。27下面是某类似白化病的遗传病的系谱图（该病受一对基因控制，D 是显性，d 是隐

11、性） 。据图回答：（1）图中 3 和 6 的基因型分别为和。 ：正常男女（2）图中 9 是纯合体的机率是。 ：患病男女（3）图中 12 的基因型是。（4）图中 5 基因型最可能的是。（5）若 10 和一个正常男子（其弟为患者）结婚，则他们的子女患病的可能性是。（6）若 12 和一个携带该病基因的正常女子结婚，则他们的子女患病的可能性是。28某地开发出一种水果，其果皮颜色(C、c)有紫色的，也有绿色的；果肉味道(D、d)有甜的，也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性关系，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株 A、绿色甜果植株 B 进行杂交，结果如下表：F1性状表现和植株数目组合序号 杂交组合类型紫色酸果

12、 绿色酸果 紫色酸果绿色甜果 A 210 208 紫色酸果绿色甜果 B 0 280据表回答下面相关问题：(1)上述两对性状中，_是显性性状，_是隐性性状。(2)亲本中紫色酸果植株、绿色甜果植株 A、绿色甜果植株 B 的遗传因子组成分别是146542 3187121311109- 6 -图 8_、_、_。29.(8 分) 某种植物的花色有白色、红色和紫色，由 A 和 a、B 和 b 两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图 8 所示，请分析回答下面的问题。（1）假说一表明：当基因存在时，花色表现为紫色；假说二表明：当基因存在时，花色表现为紫色。（2）现选取基因型为

13、 AaBb 的紫花植株为亲本进行自交：若假说一成立，F 1花色的性状及比例为，F1的白花中纯合子占。若假说二成立，F 1花色的性状及比例为，F 1中红花的基因型为，再取 F1红花植株进行自交，则 F2中出现红花的比例为。- 7 -答案：1C 2C 3A 5D6D 7A 8C910 A 11-15 DBDDC16C 17B 18D 19- 20D21B 22C 23B24B 25C26(1)A 精原 (2)ACBD (3)次级精母细胞 12(4)减数第一次分裂后27(1) (2) (3) 58 38 13 23 14 11628(1)绿色、酸果 紫色、甜果 (2)ccDD Ccdd CCdd29：（1） A 和 B（答全给 1 分） A（共 2 分）（2）白：红：紫=4:3:9（顺序可变动） 1/2（共 2 分）白：红：紫=1:3:12（顺序可变动）aaBB、aaBb(答全给 1 分) 5/6 （共 3 分）