安徽省江淮十校2019届高三历史第一次联考试题（含解析）.doc

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1、- 1 -江淮十校 2019 届高三第一次联考历史一、选择题（本题共 22 小题，每小题 2 分，共 44 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ）1.“封建”一词在中国古代意谓“封土建国” “封爵建藩” 。项羽封建六国贵族，结果自取灭亡；刘邦封建同姓子弟，引发七国之乱；西晋封建司马氏宗室，导致八王之乱；朱元璋封建二十余子，酿成靖难之役。这反映了A. 封建导致政权衰亡B. 宗室拱卫专制王权C. 血缘政治影响深远D. 封建体制日趋完善【答案】C【解析】【详解】材料中的“封建”均是依据血缘关系进行的分封，以血缘关系来维护统治，反映出血缘政治的深远影响，C 项正确。封建制度的腐朽

2、是封建王朝衰亡的根源，与材料反映分封制危及政治统治不符，排除 A。材料反映分封制危及政治统治，而不是“宗室拱卫专制王权” ，排除 B。材料反映分封制危及政治统治，而不是封建体制日趋完善，排除 D。2.下表是有关孔子诞辰的记载，据此可以得出较为合理的推论是A. 公羊传成书最早，故说法最可信B. 史记记载最详细，故说法最可信C. 海昏侯墓葬文物是地下最新发现，故说法最可信D. “纸上之材料”应与“地下之新材料”相互印证【答案】D【解析】- 2 -【详解】根据材料和所学知识可知， 公羊传是史学记载，具备一定的史料价值；但不能以成书时间最早，故推断出说法最可信，A 项说法错误，排除。 史记属于史学记载

3、，但不能以记载内容最详细来作为推理的论据，说法可信与否，关键是看史料是否真实，排除 B。材料没有体现海昏侯墓葬文物是地下最新发现，排除 C。关于孔子诞辰的记载，既要考究公羊传 、 史记等史学记载，同时要关注历史文物，要多重史料互证，D 项正确。3.秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出，秦朝A. 地主绅士是其基层治理的基础B. 各级官吏均出自富有之家C. 轻视地方的行政管理D. 沿袭先秦的行政管理【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，乡、里、亭是秦朝最基层管理机构，地方推选当地的富庶人家的适龄人员担任乡、

4、里、亭的官吏，有利于让皇帝或政府的命令直达百姓，故地主绅士是其基层治理的基础，A 项正确。材料反映乡、里、亭的官吏由地方富庶人家的适龄人员充当，不能体现其它官员也是这种情况，排除 B。材料反映秦朝通过设置乡、里、亭官吏，加强对最基层的管理，排除 C。材料没有涉及制度继承的信息，而是强调秦朝地主绅士是其基层治理的基础，排除 D。【点睛】解决本题的关键是抓住材料关键信息“要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当” ，结合秦朝郡县制的史实分析材料和选项即可知道答案。4.据学者对 6 世纪的农业研究发现，我国粟的收获量至少为播种量的十倍到十几倍， 齐民要术记载则达到几十倍至上百倍，而同时期的欧洲收获量

5、只有播种量的二、三倍，最多不过六倍。形成如此差异的主要原因是，当时我国A. 以家庭为基本生产单位B. 以精耕细作的模式经营农业C. 曲辕犁的使用提高了耕作效率D. 用焦炭冶铁提高了农具质量【答案】B【解析】- 3 -【详解】根据材料和所学知识可知，我国粟的收获量要远远高于欧洲粟的收获量，主要由于我国传统农业采用精耕细作的农业生产模式，B 项正确。同时期的中西方农业经营方式基本是以家庭为基本生产单位，排除 A。6 世纪时，我国农业生产尚未出现曲辕犁，排除 C。南宋时期，我国开始用焦炭冶铁，与材料时间不符，排除 D。【点睛】本题以中西方农业收获量进行比较，解题的关键是紧扣材料信息和设问要求“形成如

6、此差异的主要原因是” ，结合精耕细作的内容分析材料即可。5.在唐朝， “凡遇军国大事，皆由政事堂商议决定，经皇帝同意后颁行。即使皇帝诏敕的诏令，也须经政事堂议决副署方为合法。 ”材料说明“政事堂”的出现A. 迎合了强化皇权的需要B. 破坏了原有的决策程序C. 提升了中书省法定地位D. 反映了相权集中并扩大的趋势【答案】D【解析】【详解】根据材料“即使皇帝诏敕的诏令，也须经政事堂议决副署方为合法”和所学知识可知皇权受到政事堂的限制，政事堂是唐代宰相的总办公处，反映了相权集中并扩大的趋势，D 项正确。材料体现皇权受到政事堂的限制，而不是加强皇权，排除 A。材料没有涉及“破坏了原有的决策程序” ，而

7、是强调“政事堂”的出现反映了相权集中并扩大的趋势，排除 B。政事堂设在门下省，后迁到中书省，长官称“同中书门下平章事”,职务相当于宰相，并不是提升了中书省法定地位，排除 C。6.下图为唐宋时期政府钱币与实物收入数量统计图。其变化趋势说明A. 政府收入因动乱明显减少B. 中国古代经济重心南移逐渐完成C. 该时期商品经济快速发展D. 自然经济趋于解体边缘- 4 -【答案】C【解析】【详解】根据图示信息可知，在国家收入中，钱的数量逐年上升，而谷物和布帛逐渐降低，从侧面反映出商品经济的迅速发展，C 项正确。材料没有体现政府收入减少，而是强调商品经济发展推动了钱币收入增加，排除 A。材料没有涉及经济重心

8、南移信息，且南宋时期，经济重心南移完成，排除 B。鸦片战争后，自然经济逐渐瓦解，与材料不符，排除 D。7.中国古代的朝会制度历史悠久，皇帝上朝与否历来被当做是皇帝是否勤政的标志，与王朝兴衰治乱关系密切。但多位皇帝不上朝的明朝却延续了 276 年，寿命仅次于唐朝。这主要得益于A. 政府运行机制日益完善B. 皇权专制空前加强C. “无为而治”治国模式有效D. 宋明理学迅猛发展【答案】A【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，由于中央集权的统治机构和官僚体系已经日益完善，建立起十分完善的国家管理制度，故皇帝不上朝但统治还能延续，A 项正确。清朝雍正皇帝设立军机处，标志专制皇权发展到顶峰，但与材料不符

9、，排除 B。古代封建王朝在建立之初，一般实行“无为而治”的治国模式，但随着政治稳定、经济恢复就会从“无为”向“有为”转变，排除 C。材料强调皇帝不上朝但统治还能延续的原因与政府运行机制日益完善有关，而不是宋明理学迅猛发展，排除 D。【点睛】抓住题眼在解题中的关键作用，所谓“题眼” ，就是一道题中最核心的部分，本题的题眼是“但多位皇帝不上朝的明朝却延续了 276 年，寿命仅次于唐朝” ，根据对题眼的了解，结合政府运行机制的内容分析材料和选项即可知道答案。8.“俺娃亲，俺娃蛋，俺娃长大了捏兰炭，捏不回兰炭吃不上饭” 。 “俺娃蛋，俺娃亲，俺娃长大了走关东，深兰布，佛头青，虾米海菜吃不清（罄） ”。

10、这是明清时期流行于山西祁县、太谷一带的婴儿摇篮曲，反映了祁县、太谷一带，民风崇尚A. 鼓励务农，艰辛但温饱B. 鼓励经商，艰辛但富足C. 提倡务农，艰辛且不温饱- 5 -D. 反对经商，艰辛且不富足【答案】B【解析】【详解】根据材料“山西祁县、太谷一带的婴儿摇篮曲”和所学知识可知，明清时期山西祁县、太谷的民谣体现了民众从小就培养孩子崇尚经商意识，不畏艰辛，以获得将来生活的富足，B 项正确。材料强调山西祁县、太谷一带，民风崇尚经商，而不是鼓励务农，排除ACD。9.厘金制度是 19 世纪中叶清政府为筹措镇压太平天国运动的军饷而设的一种额外征商的税收制度，对象为华商，最初试行于扬州，后推行全国。厘金

11、的推行A. 增强了土货的竞争力B. 便利了洋货的倾销C. 收回了关税的自主权D. 抵制了西方的侵略【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，清政府为筹措镇压太平天国的军饷，在水陆交通要道设立关卡，实行一种额外征商的税收制度；但由于厘金中商税完全出自华商而不及外商，所以这一制度阻碍着本国货物在市场上的流通，有利于外国洋货的倾销，B 项正确。厘金制度的推行阻碍了本国货物在市场上的流通，降低土货的竞争力，排除 A。南京国民政府成立初期与各国重订新约，分别与西方各国缔结了关税条约 、 友好通商条约等新约，各国基本承认了中国有完全的关税自主权；但直到新中国成立才彻底收回关税自主权，排除 C。厘金

12、制度的商税都是对中国商人征收的, 严重阻碍了商品的流通,抑制了生产的发展，不利于抵制外国经济侵略，排除 D。【点睛】关于属于概念型选择题，每一历史概念都有客观存在的特定的历史时间、特定的历史空间、特定的历史内涵（本质属性）和特定的历史外延（结果、作用、影响、意义等） 。本题考查厘金制度，解题的关键是对厘金制度分析和运用。10.1909 年，清政府在各省设立咨议局。议员们通过咨议局“为地方兴利除弊、弹劾官吏、审核政府参政收支等方面，积极参政，提议案，论改革” 。这说明A. 责任内阁制在中国初步形成B. 中国开始迈入民主政治的门槛- 6 -C. 咨议局议员发挥代表民意的作用D. 清政府积极主动迎合

13、民主潮流【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，议员们向咨议局提出了参政、改革等要求，这是民意的体现，说明咨议局议员发挥代表民意的作用，C 项正确。A 项说法错误，议员们向咨议局提出建议，无法体现责任内阁制在中国初步形成，排除。辛亥革命推翻清朝专制统治，建立中华民国，使中国开始迈入民主政治的门槛，排除 B。结合所学知识可知，清政府设立咨议局，企图以所谓的“议会民主政治”来缓和社会矛盾，以维护清朝统治，不是积极主动迎合民主潮流，排除 D。11.1912 年清帝退位诏书：“今全国人民心理，多倾向共和特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。”该

14、诏书A. 保留了溥仪的“皇帝”尊号和待遇B. 标志着二千多年的封建帝制终结C. 任命袁世凯为中华民国临时总统D. 表明了袁世凯与革命派达成和解【答案】B【解析】【详解】根据材料“1912 年清帝退位诏书 ”、 “特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体”等信息可知， 清帝退位诏书颁布宣告清王朝灭亡，宣告着二千多年的封建帝制终结，B 项正确。 清帝退位诏书颁布宣告帝制结束，而不是保留了溥仪的“皇帝”尊号，排除 A。1912 年南京参议院选举袁世凯为中华民国临时大总统，而不是皇帝任命，排除 C。袁世凯与革命派达成和解要早于溥仪退位，排除 D。12.李大钊在青春中华之创造一文中号召青年要“百尺竿头

15、，更进一步” ， “取由来之历史，一举而摧焚之，取从前之文明，一举而沦葬之，变弱者之伦理为强者之人生，变庸人之哲学为天才之宗教，变人之文明为我之文明” 。这说明李大钊A. 全盘否定中国传统文明B. 全盘肯定西方资产阶级文明C. 对东西方文明存在偏激认识- 7 -D. 主张有选择的吸收西方文明【答案】C【解析】【详解】根据材料“取由来之历史，一举而摧焚之，取从前之文明，一举而沦葬之，变弱者之伦理为强者之人生，变庸人之哲学为天才之宗教，变人之文明为我之文明”可知，李大钊否定传统历史文化，肯定西方文明，这是对东西方文明存在偏激认识，C 项正确。AB项只涉及李大钊单方面的态度，与材料强调对东西方文明存

16、在偏激认识不符，排除。材料反映李大钊主张全盘肯定西方资产阶级文明，而不是有选择的吸收西方文明，排除 D。13.下图是 1927 年 5 月前后的中国形势图。对此解读正确的是A. 北京政府由冯玉祥发动政变而建立B. 武汉政府由广州国民政府北迁而来C. 三政权并存说明国民革命形势向好D. “宁汉合流”最终实现了国家统一【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，1924 年 10 月 23 日，冯玉祥发动 “北京政变” ，推翻曹锟政府，驱逐溥仪出宫，与材料不符，排除 A。1926 年 7 月由广州出发北伐的国民革命军，至 1926 年 10 月全部占领武汉三镇；为适应革命形势需求，国民党中央

17、政治会议于 11 月 8日作出原则决定，把中央党部和国民政府迁往武汉，B 项正确。北京政府、南京国民政府、武汉国民政府并存，说明中国革命面临曲折，排除 C。 “宁汉合流”并不意味着实现了国家统一，1928 年张学良宣布东北易帜，国民政府实现形式上的统一，排除 D。14.据史料统计，从 1938 年底到太平洋战争爆发期间，国民党曾在正面战场组织了一系列大规模的战役近 500 次，占整个抗战时期战斗次数的一半左右，以伤亡 101 万人的代价消灭了- 8 -日军近 30 万人。材料旨在说明A. 国民党在相持阶段仍在积极抗战B. 全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因C. 正面战场始终是抗日的主战场D.

18、正面战场和敌后战场相互配合【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，国民政府在抗战相持期间仍在积极抗战，沉重打击了日本侵略者，A 项正确。材料没有涉及抗日战争胜利的内容，而是强调国民党在相持阶段仍在积极抗战，排除 B。在抗战期间，既存在以国民党为主导的正面战场，也存在以中国共产党为主导的敌后战场，排除 C。材料没有涉及正面战场和敌后战场相互配合的信息，而是强调国民党在相持阶段仍在积极抗战，排除 D。【点睛】解决本题的关键是抓住材料信息“从 1938 年底到太平洋战争爆发期间，国民党曾在正面战场组织了一系列大规模的战役近 500 次，占整个抗战时期战斗次数的一半左右，以伤亡 101 万人的代价消灭

19、了日军近 30 万人”即可知道国民党在相持阶段仍在积极抗战。15.下表列举了孔子不同时期的“遭遇” 。下列观点对此解释合理的是A. “历史就是一家之言”B. “一切历史都是当代史”C. “历史都是思想史”D. “历史是任人打扮的小姑娘”【答案】B【解析】【详解】材料反映了不同历史时期的“孔子命运” ，这说明各个历史时期根据时代的需要对孔子进行不同的改造，体现了“一切历史都是当代史” ，B 项正确。 “历史就是一家之言”没- 9 -有突出历史的时代性，排除 A。 “历史都是思想史”说法过于片面，且材料强调“一切历史都是当代史” ，排除 C。历史是任人打扮的小姑娘”忽视了历史事实的客观性，排除 D

20、。16.1987 年，国家科委向国务院提交关于科技人员业余兼职若干问题的意见获批准，允许科技人员在完成本职工作和不侵犯本单位的技术权益、经济利益的前提下，业余从事科学技术兼职工作。此举A. 推动了非公有制经济兴起B. 阻碍了乡镇企业技术革新C. 适应了经济体制改革需求D. 体现了行政命令作用明显【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，科技人员可以从事科学技术兼职，有利于充分发挥人才优势和技术潜力，推进科学技术向生产力转化，适应了经济体制改革需求，C 项正确。材料强调科技人员从事科学技术兼职适应了经济体制改革需求，而不是推动了非公有制经济兴起，排除 A。科技人员从事科学技术兼职有利于推动乡镇企业

21、技术革新，排除 B。材料没有涉及行政命令的信息，而是强调科技人员从事科学技术兼职适应了经济体制改革需求，排除 D。17.在古代雅典，公民法庭的审判员人数根据不同程度和性质的诉讼来确定，从200、401、500、700、1001 到 1500、2000、2500 人不等，涉及重大公事案件审判员人数更多。这一规定，力图A. 最大限度保证司法的公正B. 避免苏格拉底的悲剧重演C. 防止贿赂法官行为的发生D. 促进雅典民主政治的确立【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，公民法庭的审判员人数是根据不同程度和性质的诉讼来确定，主要体现公民法庭力图避免权力误用，最大限度保证司法的公正，A 项正确。材料没有

22、涉及苏格拉底的悲剧的内容，而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正，排除 B。材料没有涉及防止贿赂法官行为的信息，而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正，排除 C。民众法庭是雅典民主政治的具体表现，而不是促进雅典民主政治的确立，排除 D。- 10 -18.“在古罗马，由于法律规范众多，每一个当事人都可以选择可能对自己有利的法律，这必然导致法规之间的竞争，而竞争也使得法律规范在创制和适用上的自由和民主，内容上也更加趋向合理。 ”这说明古代罗马法具有A. 公正性B. 无序性C. 权威性D. 开放性【答案】D【解析】【详解】根据材料“每一个当事人都可以选择可能对自己有利的法律”和“而竞争也使得

23、法律规范在创制和适用上的自由和民主，内容上也更加趋向合理”可知罗马法具有开放性，故D 项正确。材料未体现法律审判的公正和客观，而是强调罗马法具有开放性，排除 A。由材料“而竞争也使得法律规范在创制和适用上的自由和民主，内容上也更加趋向合理”可知是有序，而不是无序，排除 B。罗马法具有权威性，但与材料强调开放性不符，排除 C。19.下表 1700-1800 年欧洲人口数变化的主要原因是A. 医疗技术的进步B. 国家政策的刺激C. 工业革命的推动D. 农业生产的进步【答案】D【解析】- 11 -【详解】根据材料和所学知识可知，该时期欧洲处于社会转型时期，资本主义经济发展推动了农业生产技术的进步，推

24、动了农业的发展，故导致 1700-1800 年欧洲人口增长最重要的因素是农业生产力的进步，D 项正确。医疗技术的进步和国家政策的刺激是欧洲人口增长的因素之一，但不是最重要的因素，排除 AB。英国工业革命开始于 18 世纪 60、70 年代，与材料部分时间不符，排除 C。20.下图为某学生在学习近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元所做的课堂笔记。对其解读正确的是A. 共和之路举步维艰B. 议会粉饰君主专制C. 国家权力间制约与平衡D. 虚位君主统而不治【答案】B【解析】【详解】根据材料信息可知， “皇帝”相当于电源，说明皇帝拥有一系列实权，结合所学知识可知该图示应是德国君主立宪制的内容。德国

25、是通过王朝战争的形式实现统一，颁布 1871年宪法确立君主立宪制，而不是共和之路举步维艰，排除 A。德国是一个半专制的君主立宪制国家，议会是立法机构，但权力不大，皇帝拥有一系列实权，故 B 项正确。德国的内阁对皇帝负责，国家权力间制约与平衡的现象不明显，排除 C。德国皇帝拥有一系列实权，而非虚位君主统而不治，排除 D。21.1923 年 5 月，苏维埃政府规定，将农民担负的各种税务改为“统一的农业税” ，并将其中一半左右由实物税改征货币税。此规定A. 促进了苏联农产品商品化B. 体现了苏联农业税制度的成熟C. 体现了苏联政策的长期性- 12 -D. 有利于工农联盟和苏联的建立【答案】A【解析】

26、【详解】根据材料“将农民担负的各种税务改为统一的农业税 ，并将其中一半左右由实物税改征货币税”和结合所学知识可知是新经济政策实施，促进农产品走向市场，促进了苏联农产品商品化，A 项正确。材料没有涉及苏联农业税制度的影响，而是强调该规定有利于促进了苏联农产品商品化，排除 B。这种税收政策仅在新经济政策时期适用，实施农业集体化后该政策被取消了，排除 C。该政策出台时，工农联盟已经联合，苏联已经成立，排除D。【点睛】本题以新经济政策为切入点，解题的关键是紧扣材料信息“将农民担负的各种税务改为统一的农业税 ，并将其中一半左右由实物税改征货币税” ，结合新经济政策的内容分析即可知道答案。22.下图是自

27、2011 年 3 月 19 日开始由中国铁路总公司组织运行于中国与欧洲以及“一带一路”沿线国家间的集装箱等国际联运列车中欧班列线路图。据图可知，中欧班列的开通A. 由独联体的建立直接促成B. 顺应了经济全球化的发展C. 受到“一带一路”建设的推动D. 有力地促进了欧盟的建立【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，中欧班列的开通，有利于连接亚洲和欧洲的经济联系，- 13 -顺应了经济全球化的发展，B 项正确。独联体建立于 1991 年，与中欧班列开通没有直接联系，排除 A。中欧班列建立于属于“一带一路”建设的内容，而不是影响，排除 C。1993 年，欧盟正式建立，与中欧班列开通没有直接

28、联系，排除 D。二、非选择题（本大题共 4 小题，共 56 分。 ）23.阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝的监察制度，经过众多思想家的引导，并在总结汉以来监察制度的经验基础上，建立了比较成熟和定型的“一台三院”的监察体制。在地方监察体制上，唐初分全国为十道监察区，由监察御史十人分巡州县。开元二十一年（733 年）改全国为十五道，监察御史亦增至十五人。御史不仅是察吏之官，也是“掌律令”之官，无论治吏与明法都与御史密切相关。唐朝的监察法以监察六法为代表，是“道察”体制的产物。首先， “察官人善恶” ，使监察的覆盖面扩展到所有的官僚；其次，将户口、赋役、农桑、库存等经济指标列为监察的内容，显示对经

29、济监察的重视；最后，司法监察已成为监察的重点，皇帝派出巡按地方的监察御史多奉命察大案、要案、冤案。除监察六法外，皇帝对御史每次巡行的监察重点都作出明确的指示。张晋藩察吏是治国之本中国古代监察制度的历史镜鉴 （2018 年 3 月 5 日北京日报 ）材料二英国议会是政府施政的监督者，议会监察专员署是议会的代理办事机构。在此基础上，英国各部门、各行业、各地区又相继成立了各种不同的监督机构，构成了一个多行业、多地区、多层次、多渠道的监督网络。摘编自张恒英国监察制度：在漫长曲折的道路上逐步形成 （中国监察2004- 14 -年第 15 期）（1）根据材料一，并结合所学知识，简述唐代监察制度改革的意义。

30、（2）根据材料一、二，并结合所学知识，归纳中、英两国监察制度的相似之处。【答案】 （1）意义：总结和发展了前代监察制度的经验；整顿吏治，防治腐败，保障了国家机构正常运转；加强了中央集权，维护社会稳定；为后世监察制度改革提供了有益的借鉴。（2）相似之处：政府高度重视；监察体系多元，监察机构具有一定的独立性；监察力度大，涉及面广；制定监察法规，规范监察权力运行。【解析】【详解】 （1）根据材料一“唐朝的监察制度，经过众多思想家的引导，并在总结汉以来监察制度的经验基础上，建立了比较成熟和定型的一台三院的监察体制” 、 “无论治吏与明法都与御史密切相关” “唐朝的监察法以监察六法为代表，是道察体制的产

31、物”等信息可从总结和发展了前代监察制度的经验、整顿吏治和防治腐败、加强了中央集权、为后世监察制度改革提供借鉴等方面回答唐代监察制度改革的意义即可。（2）关于中、英两国监察制度的相似之处，首先找出中国和英国监察制度的内容，然后找准比较的角度，归纳相似之处即可。根据材料一、二和结合所学知识可从政府态度、监察体系、监察力度、监察法规等方面归纳即可。24.阅读材料，完成下列要求。材料一据美国政府统计，1932 年，美国从欧洲进口总值仅 39 亿美元，而 1929 年为1334 亿美元；1932 年，美国向欧洲出口总值为 784 亿美元，而 1929 年高达 2341 亿美元1928 年，世界贸易总额已

32、达到 601 亿美元，但到 1938 年，仅为 246 亿美元，缩水超过 60%。文亭80 年前的货币战争： 文史参考2010 年第 22 期材料二 1933 年 6 月，召开了世界货币会议，以解决汇率和贸易问题。美国在会议中的角色至关重要，而罗斯福申明美国当务之急是恢复国内经济，拒绝承担国际责任，国际合作- 15 -的努力宣告失败。新政也没有能够完全治愈危机1939 年总产量仍然低于 1929 年的水平。这与国际贸易状况密切相关二战以后，形成了布雷顿森林体系和关贸总协定，各国在互惠的基础上进行大幅度削减关税壁垒的谈判，相互给予“最惠国待遇” ，推动了全球贸易的自由化进程，成为战后恢复和发展国

33、际贸易的基础，促进了战后的经济繁荣。摘编自 RR帕尔默现代世界史：1870 年起等（1）根据材料一、二，并结合所学知识，分析美国“1939 年总产量仍然低于 1929 年的水平”的原因。（2）根据材料一、二，并结合所学知识，简析二战后世界贸易得以复苏的原因，并指出从中得到的启示。【答案】 （1）原因：1929 年爆发的经济危机的沉重打击；美国为了保护本国市场，刺激出口，提高关税，实行美元贬值，引发各国效仿。美国不愿承担国际责任，不能使各国协调一致，克服危机；世界贸易的衰落延缓了美国走出危机的速度。（2）原因：二战后，西方国家吸取战前经济危机的教训，克服各国各自为政的损人不利己的贸易和金融政策，

34、认识到国际协调与合作的必要性，积极谋求建立世界经济持续稳定的发展机制。西方国家建立了布雷顿森林体系，达成了关贸总协定，维持世界货币体系的正常运转，降低关税，减少贸易壁垒，促进了二战后世界经济的发展与繁荣。启示：开放的贸易政策和稳定的金融体系有利于世界各国的发展。【解析】【详解】 （1）根据材料一、二“罗斯福申明美国当务之急是恢复国内经济，拒绝承担国际责任，国际合作的努力宣告失败” 、 “新政也没有能够完全治愈危机” 、 “这与国际贸易状况密切相关”等信息和结合经济危机的史实可从经济危机的沉重打击、美国的贸易政策、美国不愿承担国际责任、世界贸易的衰落延缓了美国走出危机的速度等方面回答美国“193

35、9 年总产量仍然低于 1929 年的水平”的原因即可。（2）第一小问，关于原因，根据材料二“二战以后，形成了布雷顿森林体系和关贸总协定，各国在互惠的基础上进行大幅度削减关税壁垒的谈判，相互给予最惠国待遇 ，推动了全球贸易的自由化进程，成为战后恢复和发展国际贸易的基础，促进了战后的经济繁荣”和结合所学知识可从战后资本主义世界经济体系的建立背景、内容等方面回答原因即可。第二小- 16 -问，关于启示，本小问属于开放性问题，紧扣贸易自由和稳定金融秩序方面思考作答即可。【点睛】解答本题要紧扣“两材”:解答历史材料题，要紧紧依托两个“材” ，一个是命题者提供的“材料” ，解题时紧扣材料中的关键信息“罗斯

36、福申明美国当务之急是恢复国内经济，拒绝承担国际责任，国际合作的努力宣告失败” 、 “新政也没有能够完全治愈危机” 、 “这与国际贸易状况密切相关” 、 “二战以后，形成了布雷顿森林体系和关贸总协定，各国在互惠的基础上进行大幅度削减关税壁垒的谈判，相互给予最惠国待遇 ，推动了全球贸易的自由化进程，成为战后恢复和发展国际贸易的基础，促进了战后的经济繁荣”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾经济大危机、罗斯福新政、战后资本主义世界经济体系的确立等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。25.阅读材料，完成下列要求。

37、材料近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。并且接受得愈早愈速就愈好。蒋廷黻中国近代史 （1938 年）根据材料提炼一个观点，结合所学中国近代史有关史实加以阐释。 （要求：观点明确，史实准确，史论结合）【答案】示例一：观点：近代中国民族意识的发展阐释：鸦片战争后，中国面临的民族危机开始出现，民族意识开始萌芽，魏源等人提出“师夷长技以制夷”的主张。

38、中日甲午战后，中国民族危机空前加深，民族意识日益觉醒，中国社会各阶层掀起救亡斗争。20 世纪 30 年代，日本法西斯不断扩大侵华，中国人民结成抗日民族统一战线，赶走了日本侵略者，极大增强了民族自尊心，自信心和自豪感。120 世纪 40 年代，中国人民取得了新民主主义革命的胜利，推翻了三座大山，赢得了民族独立，为实现民族复兴奠定了坚实基础。 （观点符合题意，史实准确，史论结合，亦可得分 - 17 -。 ）示例二：观点：中国近代化的历程阐释：中国的近代化经历了一个从器物到制度再到文化的渐进过程。器物层面洋务运动制度戊戌变法、辛亥革命文化新文化运动（观点符合题意，史实准确，史论结合，亦可得分 。 ）

39、示例三：观点：近代中国的救亡之路阐释：洋务运动师夷长技戊戌变法君主立宪义和团运动反帝爱国（扶清灭洋）辛亥革命民主共和新民主主义革命新民主主义社会（观点符合题意，史实准确，史论结合，亦可得分 【解析】【详解】本题属于观点评论型试题，以疑问“中国人能近代化吗？”为切入点，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析评述问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。根据材料和结合中国近代史有关史实，可概括论题为“近代中国民族意识的发展，推动了中国近代化” 。根据材料和结合所学知识可从西学东渐促进民族意识觉醒和发展；抗日战胜胜利增强民族自尊心，自信心和自豪感；新中国成立，中国人民实现当家作

40、主的愿望等方面思考作答即可。总之，解答此类主观题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向，注意观点与所述史实必须一致，史论结合，逻辑严谨，条理清晰即可。另外也可从“中国近代化的历程” 、 “近代中国的救亡之路”等角度概括论题，阐述过程，史论结合，有理有据即可。26.阅读材料，完成下列要求。材料一汉代学制系统图- 18 -注：太常：职官名。掌理宗庙礼仪、考核荐举博士和博士弟子。宫邸学、鸿都门学、大学为官学。蒙学（书馆） （识字习字） 、精舍（精庐） （经师讲学）为私学郭齐家中国教育史材料二壬子癸丑学制与清朝最后出台的癸卯学制（1904 年 1 月 13 日颁布，农历癸卯年）相比，有了明

41、显进步。比如基本上废除了教育权利上的两性差别，女子教育正式列入了学制系统；取消了专门为贵族设立的各类学校；取消了按学校等级奖励毕业生出身的制度；规定小学废止读经课、大学取消经科，增加了大量自然科学课程和劳动生活技能的训练；教学方法上要求结合学生实际，适合儿童身心特点，反对体罚学生；缩短了学制年限；除高等师范学校外，其余各级各类学校都允许私人创立。摘编自吴洪成、苏国安我国第一部现代学制的诞生民初壬子癸丑学制探析材料三 1949 年，新中国第一任教育部长马叙伦在教育建设上作了四个方面的努力：第一、对教育机构与学校作直接的政治清理；第二，为工农及其子女接受教育创造条件，加快培养工农出身的新型知识分子

42、；第三，改革学制，制定试行新的中小学暂行规程，形成学校教育的稳态；第四，大力推行苏联教育学理论与教育经验。摘编自叶澜“新基础教育”论（1）根据材料一并结合所学知识，评析汉代学校教育制度。（2）比较材料二、三，指出民国初期与新中国初期在教育变革上的相似之处。【答案】 （1）评析：经济：国家统一，生产力发展，经济繁荣，帛和纸作为书写工具的出现，为汉代教育学制的发展奠定了物质基础。政策：汉武帝实行“独尊儒术”的政策指导。- 19 -学制：官学和私学空前发展（各类学校纷纷出现） ，学制系统初具规模。影响：汉代教育的发展推动了学术文化的繁荣；为后代封建王朝的学制奠定了初步基础。（2）相似之处：改革学制；对教育做政治管理，培养新政权所需人才；注重教育普及（平民化） 。【解析】【详解】 （1）根据图示和所学知识可知汉朝学校分为官学和私学两大系统，官学又可以分为由中央政府直接主办的中央官学和由地方政府办理的地方官学。教育是属于文化的主要内容，是一定时期政治和经济的反映，关于评析汉代学校教育制度，需要结合汉代的经济、政府政策、教育体系、学校教育的影响等方面思考作答。（2）关于民国初期与新中国初期在教育变革上的相似之处，首先找出民国初期与新中国初期在教育变革方面的内容，然后找准比较的角度，归纳相似之处即可。根据材料二、三和结合所学知识可从改革学制、教育为政治服务、注重教育普及等方面思考作答即可。