天津市四合庄中学2019届高三历史上学期期中试题.doc

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1、1天津市四合庄中学 2019 届高三历史上学期期中试题1. 夏朝时候，由天下为公变为天下为家，这种家天下时代的开启，从政权更替的角度看是指（ ）A. 九品中正制取代察举制 B. 郡县制取代世官世禄制C. 王位世袭制取代禅让制 D. 科举制取代九品中正制2. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）分封（ ）A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 强化了君主专制权力C. 实现了王室对地方的直接控制 D. 确立了贵族世袭特权3. 学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官

2、吏被称为父母官，理想的皇帝就是爱民如子的慈父。”这主要体现了传统中国（ ）A. 宗法血缘关系 B. 家国同构观念 C. 中央集权意识 D. 安土重迁理念4. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（ ）A. 都是地方制度，加强了中央集权B. 都顺应了历史潮流。维护了封建统治C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D. 前者是贵族政治，后者是官僚政治5. 史记秦始皇本纪载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者皆杀之。”秦

3、始皇此举的主要意图是( )A. 建立保密制度 B. 震慑谋反之徒 C. 维护皇帝权威 D. 削弱丞相权力6. 假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是（ ）A. 太尉 B. 廷尉 C. 丞相 D. 御史大夫7. 秦朝的“九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了秦朝（ ）A. 职分细化，各负其责 B. 化国为家，君权至上C. 九卿制约，中央集权 D. 官员众多，政务繁杂8. 贾谊在过秦论中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”“

4、始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是（ ）A. 以郡县制代替分封制 B. 设三公九卿加强皇权C. 颁布细密严苛的法律 D. 统一度量衡和货币9. 秦统一中国后，形成了中央对对方的垂直管理。“垂直管理”的具体含义是（ ）A. 所有官员一律由皇帝直接任命 B. 官僚政治从此取代贵族政治C. 郡县长官一律由皇帝任免调动 D. 专制主义中央集权由此确立10. 公元前 113 年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措（ ）A. 有利于加强中央集权 B. 首次实现了国家统一C. 加重了百姓赋税负担 D. 空前强化了君主专制11. “都省握天下之机，十省分天

5、下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制？A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝12. 北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是（ ）A. 转运使 B. 兵部员外郎 C. 知府 D. 枢密副使13. 隋唐以前，官府设有谱局，考定父、祖的官爵和门第。隋唐后该现象逐步消失，主要原因是（ ）2A. 九品中正制的完善 B. 察举制的完善C. 三省六部制的设立 D. 科举制的推行14. 某位学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责”。他指的制度应该是（）A.

6、 汉代的尚书令 B. 唐代的尚书省 C. 元代的中书省 D. 明代的内阁15. 中国古代君主专制主义中央集权达到顶峰的标志是（ ）A. 南书房的建立 B. 丞相制度的废除C. 内阁制度的确立 D. 军机处的设置16. 梭伦改革时“按每年收入多少将雅典公民分为四个等级”，打破了“贵族专权的局面”，这是因为A. 工商业奴隶主获得了政治权力 B. 下层平民获得部分政治权力C. 以财产资格代替部落血缘资格 D. 因债务沦为奴隶的人重获自由17. 据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法官的侧隐之心申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投人标明为“有罪”或“无

7、罪”的瓮中直接表决材料说明雅典（ ）A. 法官审案时具有很强的主观意志B. 陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关C. 被告的正式答辩注重策略和技巧D. 法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感18. 美国老报人斯东在苏格拉底的审判中说，苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点这乃是雅典的悲剧性罪行”从公元前 490 年到公元前 322 年，雅典约有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到民众的惩罚这些史实表明（ ）A. 雅典政治腐败，阶级矛盾激化B. 苏格拉底等人仇视民众，主张实行贵族政治C. 直接民主导致国家权力的滥用D. 雅典的民主政治保护了全体公民的利益19. 罗马法规定：“用人为

8、的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿”。这反映了罗马法A. 维护奴隶主贵族利益 B. 保护私有财产不受侵犯C. 保护平民利益 D. 使帝国的稳定得到保障20. “每一国的人民，一方面要遵守自身特有的法律制度和社会习俗，一方面要遵守全人类共同的法律，根据自然理性，适用于全人类的法律称为列国通法”。与此理论相关的法律实践是（ ）A. 汉穆拉比颁布了集古代两河流域各国法律之大成的法典B. 梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令C. 罗马共和国政府公布了“十二铜表法”D. 卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权21. 有史学家评论近代英国某一历史事件：“这是一次妥协的事变

9、，从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的：王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位。”这一历史事件是（ ）A. 处死查理一世 B. “光荣革命”C. 克伦威尔独裁 D. 责任内阁制瓦解22. 读欧美 1819 世纪大事年表（部分）。以下对该表解读，不符合历史实际的是 中学 班级 姓名 准考证号 -密-封-线-3A. 资本主义尚处在不断上升和发展时期B. 推翻资本主义制度的物质条件还不具备C. 这一时期历史发展的主题是社会主义运动D. 社会主义运动的发展客观上有利于资本主义民主制度的23. “从此，这个国家不仅有了统一

10、的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”（大国崛起美国篇解说词）这种局面出现主要得益于（ ）A. 华盛顿担任大陆军总司令 B. 独立宣言的发表C. 邦联条例的颁布 D. 1787 年美国宪法的通过24. 德国 1871 年宪法规定“在联邦议会中只要 14 票反对就能阻止对宪法的修改”当时普鲁士王国占 17 票，其他各邦最多 6 票，多数邦只有 1 票此规定能够通过的主要原因是（ ）A. 普鲁士领导王朝战争完成统一 B. 长期分离的德意志各邦不团结C. 普鲁士通过王朝战争吞并各邦 D. 俾斯麦的铁血政策令各邦屈服25. 鸦片战争后，中华民族面临的新课题是（ ）A. 抗击外来侵略，保护

11、传统经济 B. 加强集权统治，实现富国强兵C. 捍卫民族独立，发展近代文明 D. 大力发展教育，维护传统文化26. “他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是（）A. 定都天京 B. 颁布天朝田亩制度C. 发动金田起义 D. 提出资政新篇27. 世间无物抵春愁，合向仓冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？谭嗣同有感（1896 年春）。请问谭嗣同因何事而有感？A. 甲午中日战争中国战败 B. 中法战争中国战败C. 八国联军侵华战争中国战败 D. 鸦片战争中国战败28. “中国梦”记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“

12、中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探索的伟大历程。据此并结合所学历史知识判断下列按时序排列正确的是（ ）A. 天朝惊梦-专制梦醒-自强梦碎-建国梦成-富强梦启航B. 天朝惊梦-专制梦醒-自强梦碎-富强梦启航-建国梦成C. 天朝惊梦-富强梦启航-专制梦醒-自强梦碎-建国梦成D. 天朝惊梦-自强梦碎-专制梦醒-建国梦成-富强梦启航29. 五四运动发生，北大教授梁漱溟反对以“国民公意”或事物本身的正义性为借口，走上背离法治、任意采用非法手段的道路。他的让痛打“卖国贼”的学生接受法庭的审判的观点，在当时被人们视之为冒天下大不韪的迂腐之见。这主要是因为（ ）A. 救亡图存仍是时代的主流 B

13、. 五四运动有广泛群众基础C. 国内的阶级矛盾非常尖锐 D. 中国人亟需接受启蒙思想30. 法国民谣两只老虎的旋律传入中国后有多个不同版本的填词。其中最有名的是“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”和“打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地”这两段歌词出现的时代背景分别是（ ）A. 北伐战争、国民革命 B. 抗日战争、解放战争C. 土地革命、抗日战争 D. 北伐战争、土地革命431. 毛泽东曾对一个外国来访同志说过：“哎！1927 年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡”最准确的理解是A. 发动南昌起义和秋收起义

14、 B. 长征胜利完成C. 遵义会议的召开 D. 开辟了井冈山的革命道路32. 第一张新华日报于民国二十七年创刊，有蒋委员长告国民书：“中国持久抗战，其最后决胜之中心，不在各大都市而实寄于全国之乡村与广大强固之民心”还有彭德怀撰写的专论，文章从华北抗战的新形势，五个月来抗战的收获，抗战中遭遇严重失利的原因，持久抗战胜利的因素等四个方面论八路军对抗战形势及抗战任务的认识对上述资料所提供的信息认识较为准确的是（ ）A. 国共双方都强调了全民抗战，持久抗战的决心B. 抗战相持阶段到来，报纸凸显了国共两党开始合作抗日的精神C. 报纸在争取民族生存独立的战斗中起到了主要的推动作用D. 八路军深入敌后开展游

15、击战，敌后战场成为主战场33. 有学者认为：抗日战争是中国确立大国地位的起点。得出这一观点的主要依据是抗日战争（ ）A. 实现了中华民族的独立 B. 加速了近代中国民主革命进程C. 壮大了社会主义的力量 D. 对世界反法西斯战争贡献巨大34. 1917 年俄国相继发生了二月革命和十月革命，分别定义为资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命。得出该结论的主要依据是（ ）选项 区别 二月革命 十月革命A 革命背景 沙皇统治矛盾重重 和平夺权化为泡影B 领导阶级 资产阶级 无产阶级C 革命任务 推翻沙皇统治 推翻临时政府D 革命结果 两个政权并存 建立社会主义制度A. A B. B C. C D. D

16、35. 在十月革命 100 周年之际，俄总统普京说：“1917 年轰轰烈烈、跌宕起伏的事件是我们历史不可分割而又复杂的组成部分”。美国前国务卿赖斯认为“十月革命的确确震撼世界”。也有西方学者认为“俄国革命沦落为一个令人沮丧的教训”。对材料理解正确的是（ ）A. 三者观点都很客观 B. 革命难以塑造理性世界C. 俄国革命影响巨大 D. 俄国历史地位争议较大36. 1945 年 10 月，英国记者提问：“中共对自由民主的中国的概念及解说如何”，毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由”下列制度设计中，集中体现毛泽东的论述的是（ ）A. 多党合作政治协商制

17、度 B. 一国两制C. 民族区域自治制度 D. 人民代表大会制度37. 习近平在庆祝西藏和平解放 60 周年的讲话中指出：“只要我们坚持中国共产党领导、坚持社会主义制度、坚持民族区域自治制度西戴必将迎来更加美好的明天。”下列有关西藏和民族区域自治制度的说法正确的是（ ）A. 民族自治地方自主管理本地区内部事务，行使自治权B. 民族区域自治制度是我国一项长期的根本政治制度C. 我国五个省级自治区都是在新中国成立后建立起来的D. 1954 年宪法确认民族聚居地区都可实行民族区域自治38. 根据“一国两制”构想的内涵，其最重要的原则是（ ）A. 坚持社会主义制度 B. 坚持中国共产党的领导C. 坚持

18、一个中国的原则 D. 坚持改革开放39. 周恩来总理在一次国际会议上发言：“我们应该努力使朝鲜的停战状态转入和平状态。采取措施来巩固朝鲜的和平，以便为和平统一朝鲜创造条件。”据此推断，该会议是（ ）中学 班级 姓名 准考证号 -密-封-线-5A. 万隆会议 B. 不结盟运动会议 C. 日内瓦会议 D. 第 26 届联合国大会40. 20 世纪 70 年代，中美两国关系开始走向正常化的标志是（ ）A. 1971 年 7 月，基辛格秘密访问中国后，两国发表公告B. 1972 年 2 月尼克松访华，双方签订中美联合公报C. 1978 年 12 月，中美双方发表两国间关于建立外交关系的联合公报D. 1

19、979 年 1 月，中美正式建立外交关系41. 改革开放以后，中国积极开展以联合国为中心的多边外交，不符合此要求的是( )A. 对联合国事务的参与 B. 出席联合国千年首脑会议C. 多次参加联合国维和行动 D. 建立上海合作组织42. 杜鲁门总统声称：“无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。”这表明（ ）A. 美苏“冷战”正式开始 B. 两极格局正式形成C. 美苏盟友关系破裂 D. 世界大战即将爆发43. 1958 年 9 月 14 日的清晨，法国总理戴高乐与来访的德国总理阿登纳进行了私下交谈，当他明确提出“我们除了共同走一条路之外，没有其他道路可走”时，82

20、 岁的阿登纳立刻绽开激动的笑容，他等这一刻已经等了很久了，因为他深信“德国的道路必须通向欧洲”。这表明( )A. 法德双方在信任的基础上实现了和解B. 法德双方已经决定建立欧洲共同体C. 法德双方决定实行统一的外交政策D. 法德双方同意建立经济军事同盟44. 当今世界的时代主题是( )A. 战争与革命 B. 战争与和平 C. 和平与发展 D. 和平与建设第卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。2.本卷共 3 题，共 56 分。45. 官僚政治是中国古代形成并延续两千多年超稳定政体的主要原因之一。阅读下列材料，回答相关问题。 （27 分）材料一 郡县制取代分封制的必然结

21、果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权专制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。 文史纵横2009 年第3 期材料二 秦以后，官僚对皇权也起到很多的制约作用。由于儒学取得正统地位，先秦儒学中的民贵君轻、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主，官僚就可以以此为据，抑制皇帝的私欲。官僚制度通过制度化的权力也可以约束皇权。 任世江高中历史必修课程专题分析材料三 行省实行群官负责和圆署会议制（即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政

22、事等六七人组成。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。 李治安元代行省制的特点与历史作用6（1）根据材料一，概括官僚政治取代贵族政治带来的变化。（6 分）（2）结合秦汉、隋唐的史实说明材料二中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”。（9 分）（3）根据材料三及所学知识，说明“行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。（6 分）（4）综合上述材料，谈谈中国古代官僚政治的积极作用。（6 分）46.

23、 阅读材料，回答问题。（17 分）材料一 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国。 美国的历程上册材料二 不用说，理想上最好的政府形式，并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果，直接的和将来的。一个完善政府的理想类型一定是代议制政府了。密尔著代议制政府(1)根据材料一和所学

24、知识，说明“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”建立的背景。指出“新型的共和国”有何具体表现？（4 分）(2)从人类文明史观角度，分析材料二中的“代议制政府”。（4 分）(3)综合以上材料内容，对于推进当今我国政治体制改革有何启示？（5 分）47. 阅读下列材料 ，回答问题。（12 分）材料一 1983 年 1 月，中曾根作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题，在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用，确立日本在国际事务中与其经济实力相称的政治大国地位。丹尼斯T雅斯托莫战略援助与日本外交材料二 二战后仅 25 年，一个崭新的世界

25、政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。（美）布热津斯基大棋局（1）据材料一，指出日本怎样谋求政治大国的？结合所学知识分析，日本能采取该手段的主要原因。 （4 分）7（2）据材料二并结合所学知识，回答“新的力量”除了以上材料提到的力量之外还有哪些?综合以上材料，“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?并指出影响世界政治格局发生变化的主要因素。 （8 分）82018-2019 学年第一学期高三历史期中考试答案和解析1. C 2. A 3. B 4. D

26、 5. C 6. D 7. B8. A 9. C 10. A 11. D 12. D 13. D 14. D15. D 16. C 17. A 18. C 19. B 20. D 21. B22. C 23. D 24. A 25. C 26. B 27. A 28. D29. A 30. D 31. D 32. A 33. D 34. C 35. C36. D 37. A 38. C 39. C 40. B 41. D 42. A43. A 44. C45.27 分 （1）变化：从分权到集权；从世袭到任命。6 分（2）说明：秦朝：实行朝议制度对皇权有一定的制约（或宰相制度一定程度上制约皇权）

27、。汉朝：儒学成为正统，“天人感应”思想对君主起到制约作用。隋唐：实行三省六部制对皇权有一定制约。9 分（3）行省拥有大权，但受中央节制；行省实行群官负责和集体议事；部分地区由中书省直接管理。6 分（4）官僚政治为中国古代社会管理提供了一种有效的运作机制，有利于稳定政体；官僚政治一定程度上制约皇权，有助于减少决策失误和抑制暴政；有利于巩固国家统一。6 分46.17 分（1）背景：独立战争的胜利；反对君主制的思想（启蒙思想的传播）。4 分表现：确立联邦制；确立三权分立的民主共和政治体制。4 分（2）否定君主专制，推动世界民主化进程。4 分（3）启示：要吸取古今之精髓、兼收中西之优长，要结合国情、不

28、断创新。 5 分47. 12 分（1）方法：以对外经济援助作为外交手段。原因：日本经济实力增强（或日本成为世界第二经济大国。）4 分（2）新力量：不结盟运动兴起；中国的振兴。新格局：多极化趋势的出现。因素：大国之间综合国力对比的变化。8 分【解析】1. 结合所学知识可知，夏朝的建立，世袭制度开始建立，禅让制消失，国家暴力机关开始出现，“家天下”替代了“天下为公”的局面故 C 正确 A 是选官制度故排除 郡县制涉及是对地方的管辖故排除 B D 也是相关制度故排除 故选 C本题考查古代政治制度的演变情况关键信息是：由天下为公变为天下为家本题考查学生准确正确解读材料信息和分析问题的能力本题依据材料结

29、合所学知识可用排除法解决问题，难度适中2. A题目的引导语是“分封”，而不是“材料反映了、说明了、体现了”由此可知，这个题目中的材料只是引出考察的对象分封，及其的作用，结合分封制的内容，我们可知，分封制加强了西周王朝对地方的控制，形成了众星捧月的政治格局，也强化了周边地区对9西周的文化认同，促进了各地区的文化交流。 B分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主要强调以德治国。 C结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是不能够直接操控地方，所以实行分封，选项表述是错误的。 D分封制

30、的实施，确实是体现了世袭的贵族特权，但不能说明，贵族的世袭特权是由分封制确立的，在西周之前，世袭贵族就拥有特权。 故选：A。本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析。本题材料简单，但选项角度比较特殊，要求学生结合分封制与宗法制的相关知识来联合分析，同时要结合西周刚刚建立对地方控制有限这一现实来分析和理解材料。3. 解答本题时注意关键语句“国家政治关系成了家族关系的自然放大”，这体现了中国古代早期政治制度-宗法制的特点：血缘关系和政治关系的结合，宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切的结合在一起，故 B 项正确 随着专制主义中

31、央集权制的建立，宗法制虽然消亡，但这种“家国一体”的宗法观念却延续下来，B 项只强调了“血缘”这一“家族关系”的信息，而国家政治未概括在内，故 BA项错误 材料中信息未体现中央集权意识，故 C 项错误 安土重迁理念主要体现在儒家思想体系中，而题干信息为宗法制，故 D 项错误 故选 B 本题考查西周的宗法制考查宗法制的特点-家国同构观念考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对宗法制特点的掌握 宗法制特点： （1）嫡长子继承制，利用父系关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承把血缘纽带同政治关系结合起来，“家”和“国”密切结合 （2）宗法制确立了严格的大宗、小宗体系；大宗与小宗

32、的关系是相对的；大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系 （3）形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”的宗法等级关系4. 依据所学可知，“秦以前的封建政治”是指封邦建国即分封制，官员的任免是世卿世禄制即贵族政治；“秦以后之郡县政治”指的是秦始皇开始实行的郡县制度，长官由皇帝直接任命，是官僚政治，故 D 正确；ABC 均不符合题意，排除。故选：D。本题考查西周的分封制和郡县制，分封制产生与奴隶社会，盛行于西周；郡县制与行省制都产生于封建社会，郡县制几乎盛行于整个封建社会。分封制虽在一定时期内产生了一些积极作用，但长期以来破坏了国家统一和社会安定；郡县制不仅在当时有效地加强了中央集权，维护

33、了国家统一，而且经过后世的发展、完善，积极作用愈益明显。5. 本题主要考查对秦朝皇帝制度特征的认识与理解，旨在考查分析材料和运用所学知识的能力。材料虽涉及保密，但此举并非为了建立保密制度，A 项错误；“中人”只是泄露了秦始皇对丞相车骑众多不满的消息，并非谋反，B 项错误；秦始皇“弗善”，是因为丞相车骑过多损害了皇帝的权威，捕杀在旁者也是因为“中人”泄密给丞相，有损皇帝权威，C 项符合史实和题意，正确；题干所示做法并未削弱丞相权力，丞相仍是百官之首，D 项错10误。故选 C。6. A 协助皇帝管理军务，排除； B 是汉朝时设立的，排除； C 辅佐皇帝处理全国政务，排除； D 掌管律令、图籍，并负

34、责监察百官，符合题意，故 D 正确 故选 D 本题考查皇帝制度和三公九卿制，旨在考查学生准确解读材料的能力 中央集权制度的影响：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后 2000 多年的中国政治与社会产生了重要的影响 中央官制-三公九卿制：三公指丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、御史大夫（掌管律令、图籍，并负责监察百官）、太尉（协助皇帝管理军务）7. 秦朝的九卿中这些官吏的职能，可以看出九卿掌管与皇家有关的事务，这是这则材料的题眼所在； A、这道题的题眼不是重点强调职能细化，而是在强调九卿掌管着与皇家有关的事务，故排除； B、九卿掌管着与国家有关的事务，正是化国为家的

35、体现，君权至上是封建社会的特点，故正确； C、九卿制约在材料未得到体现，故排除； D、材料中未涉及官吏数量的问题，与政务繁杂更无牵涉，故排除； 故选 B 本题以秦朝九卿职能设置为切入点，考查了对秦朝官吏设置特点的掌握，并考查了对材料的综合阅读理解能力 本题结合九卿的职能，考查了秦朝官吏的设置特点，在掌握秦朝政治制度方面，应当重点掌握郡县制的设立，丞相、太尉、御史大夫各自的职能设定8. 注意限定信息“最有效措施”，依据材料，结合所学可知，郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的模式，有利于加强中央集权，维护国家的统一和社会的稳定，故 A 项正确BCD 三项虽也有利于维护统治和国家的统一，但相比较而言

36、，郡县制更为直接有效，应排除故选 A本题考查郡县制需要掌握郡县制的作用，解题的关键是对题干材料的解读，注意限定信息“最有效措施”，结合郡县制的作用解答即可本题以贾谊在过秦论中的言论为切入点考查对郡县制的作用的把握，考查学生准确解读材料和对基础知识的识记、运用能力9. 根据所学内容可知，郡县制之下，皇帝任免的主要是地方长官，而非所有官员，故排除A 郡县制的设立标志着官僚政治取代贵族政治，但与题意主旨不符，故排除 B 专制主义中央集权包含君主专制和中央集权两个方面，而不仅仅局限于对地方的“垂直管理”，故排除 D 所谓中央对地方的“垂直管理”是指中央加强对地方的控制，郡县长官的任免权掌握在皇帝手中，

37、故 C 正确 故选 C 本题考查秦朝的郡县制关键信息是“形成了中央对对方的垂直管理” 本题考查秦朝的郡县制，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力本题可用排除法解决问题1110. A汉朝初期货币可以私铸，政府对经济掌控的能力影响下降，不利于中央集权，汉武帝禁止民间铸钱和地方郡国铸钱，目的就是为了加强中央对货币铸造权的掌控，最终加强中央集权。 B首次实现国家统一是大秦帝国，不是汉朝。 C货币由中央政府统一铸造，没有涉及到对百姓赋税的影响。 D中央政府统一铸造货币，地方的铸币权收归中央，加强了中央集权，而不是强化了君主专制。 故选：A。本题主要考查汉朝加强中央集权的措施，侧重从货币制度角度来

38、分析，要求学生联系汉朝时期和秦朝时期货币制度发展的基本史实来理解。回答本题时我们要知道，秦朝巩固了国家统一，统一了货币，采用圆形方孔的半两钱，汉朝初期，经济逐渐恢复，实行休养生息的政策，无为而治，放松了对货币的掌控，导致地方铸钱的出现，汉武帝时期，为了巩固大一统，统一货币铸造，推行五铢钱，一直沿用到隋末唐初。11. 试题分析：本题考查元朝行省制度。依据所学知识可知，行省制度创设于元朝，中书省（都省）掌管全国政务，行中书省代表中央治理地方。因此材料描述的行政管理体制是元朝的行省制度，所以本题正确答案 D 项。12. 依据题干材料，结合所学可知，宋朝为了分割相权，增设参知政事分割宰相的行政权；设枢

39、密使分割宰相的军权；设三司使分割宰相的财权，因此“位同宰相”的是枢密副使，故 D 项正确转运使是地方的管理财政的官员，不符合题意，故 A 项错误兵部员外郎是六部中的官员，不符合题意，故 B 项错误知府是地方的行政官员，不符合题意，故 C 项错误故选 D本题考查宋朝加强君主专制的措施需要掌握宋朝的二府三司制解题的关键是对题干材料的解读，结合宋朝的二府三司制解答即可本题以北宋名臣包拯的事迹为切入点考查对宋朝的二府三司制的把握，考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力13. A 项九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度； B 项察举制是两汉时期的选官制度； C 项是隋唐时期的中央官僚制度，与题

40、干无关； D 项科举制的推行，使隋唐以前，官府设谱局，考定父、祖的官爵和门第等现象逐步消失 故选 D本题主要考查中国古代选官制度的演进，主要考查隋唐科举制的确立本题旨在考查学生对中国古代选官制度的演进过程的了解，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用能力14. 本题考查明代的内阁制，旨在考查学生利用所学知识解读材料的能力。根据题干信息“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责”并结合所学知识可知，唐代的三省制都有相名和相权，排除 B；汉代的尚书令职轻，负责少府文书和传达命令，不符合题意，排除 A；元代的行省制是地方行政制度，与题意不符，排除 C；明太祖时废除丞相，后来内阁制逐

41、渐形成，实际担任丞相工作，无相名、相权但有相责，D 符合题意。故选 D。15. 清朝雍正皇帝设立军机处军机大臣的职能是“上传下达”“跪受笔录”成为了皇帝传12达命令的工具 故选 D 本题解答的关键是从中国古代君主专制主义中央集权达到顶峰切入，结合军机处进行思考 本题考查了军机处，考查学生调动、运用知识解决问题的能力本题难度较小，是一道基础题，与本题相关的知识点如清朝君主专制强化的措施要掌握16. 本题考查梭伦改革的相关内容，旨在考查学生对所学知识的识记能力和利用所学知识分析问题的能力。从材料“按每年收入多少将雅典公民分为四个等级”可以看出梭伦改革以财产不平等代替了原来出身不平等，因而打破了“贵

42、族专权的局面”，故 C 项正确；ABD项都是梭伦改革的内容，但是不是材料的主旨，排除。故选 C。17. 根据题干中“试图激起法官的侧隐之心”“陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投人标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决”可以看出法官审理案件具有很强的主观性，故符合题意的是 A 项； BC 项在题干中没有体现，故排除；材料中虽然体现出带有情感色彩，但不能由此说明雅典法庭判决不依靠证据，“仅凭”被告情感体现了以偏盖全错误，故排除 D 故选 A 本题主要考查古希腊的民主政治，重点是雅典民主的弊端，旨在考查分析比较相关所学的能力 注意掌握雅典民族政治的主要内容，了解雅典民主政治的发展历程，并能客观进行

43、评价18. 联系所学知识可知雅典的民主制开创于公元前 594 年，而“公元前 490 年到公元前322 年”指的应该是民主制度的衰落时期，雅典民主政治的弊端日益暴露，材料中内容表明了雅典直接民主存在权力的滥用与误用，因此 C 符合题意；而 A 的表述在题干中没有体现； B 的表述不合史实，由于直接民主制产生了很多的弊端，苏格拉底等人死是直接民主制的弊端导致，而不是“仇视民众，主张贵族政治”被处死，故排除； D 的表述不合史实，材料中的事实说明雅典民主被少数政客所利用的结果，反映了直接民主制存在的弊端，因此不能说明雅典民主保护全体公民的利益，故排除 故选 C 本题考查解读史料获取有效信息的能力主

44、要考查雅典民主政治相关知识要求对雅典民主政治进行全面认识和评价 注意了解雅典民主政治的形成过程，掌握梭伦改革、克利斯提尼改革和克利伯里改革的内容，了解雅典民主政治对古希腊及后世的影响，认识其缺陷19. 本题主要考查罗马法，旨在考查正确评述相关史实的能力。题目中未涉及对奴隶制度和平民利益的维护，故排除 AC 两项；题目中未体现使帝国的稳定得到保障，故排除 D；题目中的信息“财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”体现了罗马法对私有财产的维护，B符合题意。故选 B。20. 试题分析：本题考查古代罗马法。材料信息“每一国的人民，适用于全人类的法律称为列国通法”强调的是国际法。依据所学知识可知，罗马帝国时期

45、的万民法具有国际法的特征，所以本题正确答案为 D 项。21. 依据题干“这是一次妥协的事变”、“王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位”可知，反映的是“光荣革命”的影响，结合所学可知，“光荣革命”后，英国颁布权利法案，确立了君主立宪制，使得议会权力大于王权，故 B 项正确。处死查理一世、克伦威尔独裁是英国资产阶级革命中的事件，不符合题意。故 AC 两项错误。13D 项说法不符合史实，应排除。故选：B。考查“光荣革命”的影响。1、英国资产阶级确立了统治地位。2、通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的确立。3、有利于英国资本主义的发展，为工业革命打

46、下了政治、经济基础。本题考查光荣革命。解题的关键是对关键信息“这是一次妥协的事变”、“王权保留了，但丧失了它的专制性质；议会成为国家权力的主体，但在形式上承认了国王的最高地位”的分析，结合所学知识解答即可。需要对“光荣革命”后英国政治制度的相关知识的掌握。22. 【分析】本题考查的是对世界资本主义上升期的认识，旨在考查获取材料有效信息和运用知识分析问题的能力。【解答】题目表格反应了自工业革命开始的资本主义世界政治经济的发展阶段的概况，在这一时期，工业革命给资本主义发展注入了强劲的动力，资本主义处于上升时期，发展的主角应为资本主义，虽然有一些社会主义运动，但是社会主义运动属于资本主义兴盛的附生物

47、，兴起于 19 世纪四五十年代，由于不具备推翻资本主义的条件，最终都以失败告终。据此分析，可以排除 A 项，C 项不符合历史实际，但符合题意，为正确选项。B 项表述不符表格主旨，排除；D 社会主义制度对资本主义制度构成了挑战，迫使其不断发展完善，客观上有利于资本主义民主制度，故 D 符合史实，排除。综上，ABD 可排除，故选 C。23. 从材料中“统一的政府”可判断应该是 1787 年宪法之后建立联邦政府 AB 两项都是在美国独立战争期间； C 项是在美国独立之初，松散的邦联体制，中央政府无权 故选 D 本题主要考查美国 1787 年宪法解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“统一” 本题旨在考查学生对美国 1787 年宪法颁布的意义的认识，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用能力24. A、通过材料并结合所学知识不难发现，“普鲁士王国”占 17 票，其他各邦最多 6 票，多数邦只有 1 票，显示出普鲁士在德意志帝国中的主导地位这主要是因为“普鲁士王国”为德意志的建立做出的贡献最大，正是由于普鲁士领导王朝战争德意志才得以完成统一，德国这个政权其实就是“普鲁士王国”建立的，所