四年级语文上册第三单元10幸福是什么教案新人教版.doc
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1、10幸福是什么编写教师: 单位: 教学目标:1.认识“彼、锹”等 6 个生字。朗读课文。2.通过学生自读自悟,主动探究,了解故事内容,懂得幸福是什么。3.明白幸福要靠劳动,要靠很好的尽义务,做出对人们有益的事情。4.能和同学合作表演课文内容。教学重点、难点:1.理解文章内容。2. 充分理解与感悟三个牧童十年后对于幸福的体会,从而懂得真正的幸福是什么。初步形成自己的幸福观。二次备课教学准备:1.收集关于幸福的一首小诗,一句格言,或一件小事,一段感悟2.教师制作课件。教学过程:一、预习探究(一)激趣导入1. 你知道吗?同学们,曾经有人这样说过:幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。你们认为幸福是
2、什么?(生答,师总结引入新课)。今天,我们就来学习幸福是什么这篇童话故事,看看我们能从故事中找到什么样的答案。2.自由读课文,做到:(1)速读,做到“一目十行”。(2)标志搜索法。本文的题目是“幸福是什么”,让学生搜索与幸福有关的句、段,用波浪线标出含有幸福的句子。(3)精度标画出来的句子和段落。3.自读自悟(1)课文写了一件什么事?(2)认真默读课文,想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的。(3)把感受最深的句子划下来,多读几遍,再说说自己对幸福的理解、体会或疑问。二、合作交流1.同桌认读生字词,注意加点的字。(投影或黑板出示)彼此 铁锹 树杈 麦子 义务 诧异 耕地 智慧2.向同桌复述故
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