六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待第1框我给自己画个像同步练习鲁人版五四制.doc

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1、1我给自己画个像同步练习一、单项选择题1(2016福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是()A“你需要学会自立。”B“你需要正确认识自己。”C“你需要学会发泄情绪。”D“你需要拒绝不良诱惑。”2法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己()能够使我们有足够去面对困难的力量可以促进与他人的交往能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题能够更好地理解他人、善待他人A B C D3下列对自己的认识属于社会方面的有()A我是七年级(3)班对班级工作

2、充满激情的班长B我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C我是一个身体健康的小伙子D我是一个意志坚强的人4(2016盐城中考)漫画告诉我们要()A自尊自信积极悦纳自我B客观地评价自己和他人C善于发现别人的缺点D通过比较正确认识自己5在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有2不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A通过自我观察认识自己B通过他人了解自己C通过集体了解自己D通过和他人比较认识自己二、简答题6刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，

3、头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”(1)赵凯对自己的认识正确吗？为什么？(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法？7(2016温州苍南质检)初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：阅读上述材料，回答问题。(1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？(3)小伟要怎样正确对待老师的

4、评价？参考答案：3基础过关1B 本题考查正确认识自我。要正确认识和评价自己就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，要用发展的眼光看待自己。评价一个人有多重方面。在学校的学习只是获取知识的一个渠道，并不是唯一的途径，所以需要正确认识自己。故 B 项正确， A、C、D 不符合题意。2C 本题考查的知识点是认识自己的意义。错误，“我们从哪里来，到哪里去”至今没有一个公认的答案；是对正确认识自己意义的正确表述，符合题意。3A 本题考查的知识点是认识自我。选项中对自我的认识A 属于社会方面B 属于心理方面，C 属于生理方面，D 属于心理方面。故选 A。4D 本题考查认识自我。漫画图文信息表明我们往往

5、只看到甚至放大别人身上的错误，却看不到甚至有意忽视自身的缺点，启发我们要在和他人的比较中客观、正确认识自我，D 符合题意；A、B、C 与漫画寓意不符。5A 本题考查的是正确认识自我的途径。题干材料中的关键信息“自我推荐”等说明，小英是通过自我观察认识自己的，A 符合题意。6【解析】本题考查的知识点是自我认识。第(1)问，从材料中可以看出他全面客观地认识和评价自我，对自己的认识是正确的；第(2)问，他主要是通过自我观察和他人评价认识自我。答案：(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹有

6、时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。(2)他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。7【解析】本题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解。第(1)问，结合材料中“写给自己”“老师寄语”等关键信息分析可知正确答案。第(2)问，分析问题的设问可知，直接回答正确认识自己的意义即可。第(3)问，结合老师的寄语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。答案：(1)报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价(自我观察)认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。(2)正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价能帮助他接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为。(3)小伟要重视老师4的评价，用心聆听，虚心接受。