六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第3框学习讲方法同步练习鲁人版五四制.doc

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1、1学习讲方法同步练习一、选择题1鲁 迅 先 生 对 时 间 的 认 识 非 常 深 刻 。 他 说 ： “时 间 就 是 生 命 。 无 端 地 空 耗 别 人 的 时 间 ， 其 实 无异 于 谋 财 害 命 。 ”因 此 我们要学会珍惜时间，就要做到（）珍惜每一个今天不要和别人聊天有效利用零星的时间牺牲休息和娱乐A.B.C.D.2下列哪些是合理安排学习时间的做法（）要结合自己的学习计划、学习任务和实际情况进行安排安排学习时间要分出轻重缓急，排好先后顺序只需安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划不仅要安排一个学期、一个星期，也要安排一天，甚至是一节自习课A.B.C.D.3小林原来很喜欢数学

2、，因为一次误会，数学老师批评了他，他就再也对数学提不起兴趣了，结果数学成绩一落千丈。这件事告诉我们（）A.学生学习兴趣的培养是由老师决定的 B.小林要据理力争，绝不让步C.学生只需要关注学习，不用关注老师 D.仅凭兴趣学习对我们的发展不利4 山 东 省 现 在 大 力 推 行 的 素 质 教 育 目 标 之 一 ， 就 是 让 学 生 学 会 独 立 思 考 、 主 动 探 究 、 自 主 学 习 。因 为 这 种 学 习 方 式 （ ）能帮助我们解决所有的学习问题是学习的本质要求适应时代对个人的能力、技能等方面的要求符合我们的终身发展的要求A.B.C.D.5 上 初 中 后 ， 张 强 的

3、父 母 不 再 像 小 学 时 那 样 帮 他 检 查 作 业 ， 也 不 再 随 时 陪 他 复 习 功 课 了 。 于 是张 强 的 作 业 总 是 出 错 ， 学 习 成 绩 直 线 下 滑 。 对 此 认 识 正 确 的 是 （ ）A.张强的父母没有承担教育子女的责任 B.张强应逐步学会独立思考和自主学习C.张强应该继续依赖父母的监督和管理 D.上初中后成绩下滑是正常的是必然的6初一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动。通过这种方式体验社会生活()可以学到很多在课堂上学不到的东西能培养和锻炼小华的社会实践能力可以摆脱父母的管教束缚、早日独立加深小华对社会的了解，培养社会责任感、奉

4、献精神2A.B.C.D.7联合国教科文组织出版的学会生存一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话告诉我们（）A.不识字也不是文盲 B.未来社会没有文盲C.不会学习就不能生存 D.掌握学习方法很重要8学习方法多种多样，但对每个人来说最有效的学习方法是（）A.成功人士的学习方法 B.别人的学习方法C.适合自己的学习方法 D.家长交给的学习方法9 有 的 同 学 一 边 听 课 一 边 转 手 中 的 笔 ， 有 的 还 一 边 做 题 一 边 转 笔 ， 这 是 （ ）A劳逸结合的表现，有利于提高学习效率B不良的学习习惯，会影响学习效果C精力不集中

5、的表现，但不会影响学习效率D良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展10知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这说明（）A.兴趣是最好的老师 B.没有兴趣将一事无成C.只要感兴趣的学科就一定能学好 D.我们要努力培养学习的兴趣11初中的学习内容、学习难度和要求都不同与小学。要适应这些变化，提高学习效率，就要调整学习方法。下列学习方法能提高学习效率的有（）善于从社会生活和社会实践中学习制定切实可行的学习计划合理安排学习时间独立思考，自主学习A.B.C.D.12心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使听觉、视觉工作效率提高 30%。这说明（）多休息，少学习，学习与工作的效果更好适当的“忙里偷闲

6、”能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去课间休息只会使人放松下来，不利于提高学习效率我们中学生要学会学习，也要学会休息A.B.C.D.13漫画悬梁苦读中熟睡的学子说明()A.文武之道，一张一弛B.他山之石，可以攻玉3C.工欲善其事，必先利其器D.能力来自态度，习惯造就成功14恩格斯爱好音乐，喜欢写诗，尤其善于绘画。骑马、打猎、击剑、游泳和滑冰，他几乎项都很精通，更让人惊讶的是他 20 岁刚出头就能用 25 种语言谈话。马克思称赞他“真是一部百科全书”。这说明休闲娱乐可以()使我们劳逸结合，提高学习效率丰富我们的生活，发展爱好特长培养我们高雅的情趣，促进全面发展锻炼我们的聪明才智，掌握多国语言A.

7、B.C.D.15弈秋是古代一位著名的棋手。他教两个人下棋，其中一个人专心致志，把弈秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明()A.学习的效果只与学习的态度有关 B.著名棋手只能教态度端正的学生C.学习的态度往往决定学习的效果 D.学习效果和自身的基础没有关系16.下 列 这 些 娱 乐 和 休 闲 的 方 式 ， 对 我 们 的 身 心 发 展 有 积 极 作 用 的 有 （ ）参加学校的业余合唱团唱英文歌曲，周六到英语角和朋友交谈酷爱下围棋一有时间就想玩电脑游戏A.B.C.

8、D.17著名教育家陈垣先生说：“学习的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。”这说明良好的学习习惯()是学习效果的重要保证是不断积累各种资料是持之以恒才能养成的有利于提高学习效率A.B.C.D.18 在 学 习 上 ， 每 一 位 同 学 都 想 取 得 好 成 绩 ， 总 希 望 比 别 人 强 ， 但 （ ）不要因为竞争而互相封闭不能和自己水平相当的人一起角逐需要坦诚交流不能排斥同学，用牺牲同学之间的交流来提高自己的名次A.B.C.D.19下图漫画告诉我们

9、（）4要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识竞争的过程才是最重要的，可以让出第一名竞争对手的存在可以激发我们的无限潜能竞争对手之间不可能有合作A.B.C.D.20 思 想 品 德 课 上 ， 七 年 级 （ 1） 班 的 同 学 就 竞 争 与 合 作 的 话 题 展 开 讨 论 。 下 列 说 法 正 确 的 是（ ） 张 平 ： “竞 争 会 破 坏 良 好 的 合 作 ， 合 作 势 必 会 削 弱 竞 争 。 ” 李 立 ： “竞 争 是 一 种 有 效 的 合 作 方 式 ， 合 作 是 为 了 更 好 地 竞 争 。 ” 王 伟 ： “竞 争 破 坏 团 结 ， 合 作 带 来 共 赢

10、 。 ”秦亮：“我们的世界不仅充满了竞争，也需要合作。”AB.C.D.二、非选择题21 【 珍 惜 时 间 、 合 理 利 用 时 间 】七年级 1 班学生小张在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中后，他感觉很不适应，尽管他一直很努力，在学习上花了很多时间，但仍感觉时间不够用。（1）你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么？（2）作为他的朋友，你会给他哪些有效建议？22【竞争与合作】向阳中学七年级一班和二班刚入学时是水平相当的两个班级，随着学习的深入却呈现出不同的学习状态。一班采取小组合作学习，同学们每天在一起讨论交流，不让一个同学掉队。明星小组组

11、长王超在经验介绍时指出，“我们的口号是超越，我们小组成员水平都差距不大，我们相互勉励，共同进步，你追我赶，勇于争先。我们的虽然和其他小组是竞争对手，但我要感谢你们，是你们让我组越战越强。”二班更崇尚“单打独斗“式的学习方式。班长张建也是班里的第一名，同学有问题请教他，即使他会做也从不帮同学讲解。他认为同学们都是竞争对手，就应该各学各的。班里多数同学赞成这一观点。（1）你认为“合作学习”与“单打独斗”哪个更有利于同学们的发展，请谈谈你的理由。（2）为什么王超要感谢竞争对手？（3）向阳中学的案例启示我们在竞争时要注意什么问题？523【文武之道，一张一弛】王小米学习勤奋努力，恨不能把每一分钟都用来学

12、习，但是她发现整天昏昏沉沉的，做事提不起精神，学习效率也不高。当她看到一位高考状元曾春明的专访后才恍然大悟。曾春明兴趣爱好广泛，通过各种途径实现自我减压。他在紧张学习出现“极点”时，就打篮球、上网放松自己，有时还画画漫画。运用所学知识，谈谈曾春明制胜的秘诀。24【学会学习，快乐学习】小文刚上初中时，他就注意模仿其他同学的学习方法，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果并不好，感到学习很吃力。后来，他对自己的情况做了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制定了适合自己实际条件的自主学习计划，坚持每天按计划完成学习任务。完成计划的学习任务之后，小文便听听音乐放松一下。在学习之余，小文还报名参加了小记

13、者团，开阔了视野一学期下来，小文的成绩在班里名列前茅，学习变得越来越轻松快乐。（1）小文前后学习方法的调整带来成绩的变化，给我们什么启示？（2）小文从“学习吃力”到“学习快乐”的变化中，有哪些具体的学习方法值得我们借鉴？6参考答案：一、选择题ABDCBDDCBADDACCCCCDB二、非选择题21（1）没有合理安排时间（2）学会合理安排时间：要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，分出轻重缓急，安排好先后顺序；善于有效利用零星时间。22（1）合作带来共赢。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。交

14、流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高，推动整个集体向前发展。个人的学识和力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自身的超越。我们在学习中要善于和同学合作学习。（2）竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。（3）我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励

15、自己不断向前。要明确竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍自己的发展。23在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。24.（1）适合自己的方法就是最好的方法。运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。（2）制定明确的学习计划；珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；劳逸结合；从社会生活和社会实践中学习；树立正确的学习态度；养成良好的学习习惯；等等。