八年级音乐下册第5单元《未完成交响曲》教案花城版.doc

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1、 1未完成交响曲欣赏未完成交响曲第一乐章，e 小调小提琴协奏曲第一乐章，大提琴独奏曲梦幻曲，管弦乐曲鲁斯兰与柳得米拉序曲教学目标： 1.欣赏未完成交响曲第一乐章，背记副部音乐主题。 2.欣赏e 小调小提琴协奏曲第一乐章，了解作曲家门德尔松及协奏曲，对比 A、B 主题的异同，熟唱 A 主题。 3.欣赏大提琴独奏曲梦幻曲，了解作曲家舒曼，感受大提琴的抒情音色及乐曲的梦幻色彩，能分辨音乐主题并为梦幻曲划分乐段。 4.欣赏管弦乐曲鲁斯兰与柳得米拉序曲，了解作曲家格林卡，熟唱副部主题音乐，感受音乐中的英雄主义和乐观主义情绪。教学难点：每一首歌曲都认真欣赏、都能解决教学目标。 教学重点：欣赏每一首歌曲，了

2、解作者。 教学过程： 一、欣赏e 小调小提琴协奏曲第一乐章 1.老师播放歌曲e 小调小提琴协奏曲第一乐章，学生欣赏。问：知道作者是谁吗？了解作者的作品吗？ 2.欣赏e 小调小提琴协奏曲第一乐章，背记副部音乐主题. 3.作者作曲家门德尔松：门德尔松（Jakob Ludwig Felix Mendelssohn-Bartholdy）（1809-1847)，德国作曲家，是钢琴神童，9 岁就开始公开演奏，10 岁时就为诗篇 19谱曲，17 岁时完成了仲夏夜之梦序曲。18261829 年在巴赫逝世后首次指挥马太受难曲，引起轰动而成为闻名遐尔的指挥家。他创作了芬格尔山洞、第一钢琴协奏曲、无词歌、意大利交响

3、曲苏格兰交响曲、等几部重要的作品。1843 年在莱比锡创办新音乐学院任院长。门德尔松是莫扎特之后最完美的曲式大师，古典主义的传统与浪漫主义的志趣在他作品中完美的结合在一起，赋予作品以一种诗意的典雅。他善于将美妙的旋律纳入正规的古典曲式，他不仅是一位热情歌颂自然的诗人，还是一位善于用虚无飘渺画笔的风景画家，他的2音乐被称为“描绘性浪漫主义”。春之歌选自门德尔松的钢琴独奏曲集无词歌集（作品第 62 号），A 大调，4/4 拍。本曲为门德尔松创作的所有“无词歌”中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。“无词歌”亦称“无言歌”，是

4、门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创作于 1830 至 1845 年间，分为八集出版。 这首被冠以春之歌标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律，使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯，但十分巧妙地应用了装饰音，从而利用钢琴创下了前所未有的漂亮效果，由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中，也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。威尼斯船歌（第二首），门德尔松的“作品 30”内全部为钢琴小品“无词歌”这一体裁，其中以第二集的第六首通称为第二号威尼斯船歌，即本曲,最为大家所熟悉。乐曲为升f 小调，6/8 拍。如歌似的美丽旋律在舒畅的伴奏中弹出，象其它所有的“威尼斯船歌”一样，略带一丝忧伤的情绪。呈现在中段及后段的细波般的颤音，令人印象深刻。 二、欣赏未完成交响曲第一乐章 1.老师播放歌曲未完成交响曲第一乐章，学生认真欣赏。 2.背记副部音乐主题。