八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教学设计新人教版.doc
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1、1维护秩序教学目标1.情感态度价值观目标:认同社会生活需要秩序、维护秩序靠规则,做遵规守则的好少年;2.能力目标:进一步增强有序参与公共生活的能力;3.知识目标:进一步理解社会秩序的意义和价值,理解社会规则的作用。教学重点及难点教学重难点:进一步增强学生规则意识,做遵规守则的好少年。通过学习进一步培养遵守公共秩序的规则意识,引领学生有序参与公共事务、承担社会责任的积极态度和行动。教学过程【聚焦热点 导入新课】即将通车的港珠澳大桥连接香港、澳门、珠海,全长 50 公里。港澳两地的交通规则与内地不同,港澳两地开车靠左行驶,内地靠右行驶。有人认为大桥通车以后交通秩序一定是混乱的!面对交通规则的不同,
2、我们的大桥设计师们是怎样解决的呢?让我们带着这个悬念共同来分享交流“社会生活需要秩序、维护秩序靠规则”这一话题。【合作交流 探究新知】环节一:违“序”之痛视频播放:央视卖萌公益广告短片做文明的熊猫 。请指出视频中有哪几处违反社会公共秩序的行为?情景剧展演:盘点我们身边违反社会秩序的行为,以学习小组为单位课前编排一个反映公共秩序的情景剧,课中展演。教师提出展演要求:展演控制在 3 分钟以内;展演后观演学生代表指出违反社会公共秩序的行为,简要说明其可能带来的危害,针对相应行为并提出矫正建议。教师鼓励、引导、适时点评。环节二:守“序”之美2016 年 5 月上海“草地广播音乐节”拉开大幕,近 500
3、0 名观众参加。活动结束后2铁路安全管理条例节选第七十七条 禁止实施下列危害铁路安全的行为:(一)非法拦截列车、阻断铁路运输;(二)扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序;(三)在铁路线路上放置、遗弃障碍物;(四)击打列车;第九十五条 违反本条例第五十一条、第五十二条、第五十三条、第七十七条规定的,由公安机关责令改正,对个人处 500 元以上 2000 元以下的罚款。观众都主动地把垃圾随身带走,有些观众还帮忙把椅子排整齐了才离开。5000 人走了,留下一片如开场前的整洁。这一“场景”经过微信转发后得到了大量的点赞!请你谈谈上述“场景”获得微信圈点赞的主要原因。请阅读教材 P22-23
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