八年级语文上册第四单元16《阿里山纪行》作业苏教版.doc

《八年级语文上册第四单元16《阿里山纪行》作业苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第四单元16《阿里山纪行》作业苏教版.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -阿里山纪行作业一、积累整合1 给加点的字注音。风靡（ ）山岚 （ ） 堪称 （ ） 谛听（ ） 红桧（ ）恍如隔世 （ ） 人迹罕至 （ ）2解释下列成语。接风洗尘： 风靡一时： 庞然大物： 3本文描写了阿里山的哪些景物？字里行间寄寓了作者怎样的思想感情？ 答： 4品味语言 ，本文的语言富于音乐美和情韵美。 读下列句子，谈谈你对文章语言美的体会。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 品味：这段文字运用了 、 、 等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成

2、了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美。 “循声得情” ，通过反复诵读，我们可以体会到作者对 、 、 的世界的独特体验。森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。 品味：这段文字用了 个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻，森林：“恰似一片汪洋” ，是形容森林的 ；“如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔” ，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势。这里连用助词“之” ，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林 ，给森林

3、以人格化。- 2 -5课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲，说明什么？6课文第 7 小节中引用的唐诗“入云深处亦沾衣”是出自哪位诗人的哪首诗？7歌曲高山青在本文中起什么作用？二、拓展应用阅读阿里山纪行的节选部分，回答问题。几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58 米，胸径 65 米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精” ，成了“神” 。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间

4、全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。1用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答：_、_、_、_2文中加粗的“约”和“或许”能否删去，为什么？3 “神木”已遭雷劈，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”？4于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？5前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山” ，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用：- 3 -三、探索创新阅读乡间的庙会 ，完成第 13 题。乡间的庙会林莽在华北的农村，有一种传统的习俗，每个

5、村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家，人们称它为“上庙” 。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，

6、还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着，这是一年一度的乡村里的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了第一本书；另一件是第一次看了“鬼戏” 。那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫

7、一鼓作气 。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有- 4 -一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫狮子楼 ，讲的是水浒传中的故

8、事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来，那些黑暗中大地的絮语，那些闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌” ，它神秘地

9、在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。 （有删改）1本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。 （每空须有“庙会”二字）(3 分）14 第 段对答： 2第段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。 （3 分）3从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。 （不超过 150 个字）(5 分）参考答案一、1.略 2.略 3阿里山风景如画，山高林深，无比幽静；原始森林无边无际，形态万千；青苔密实浓厚，“神木”坚韧挺拔。作者不仅充分抒发了对如诗美景的赞叹之情，还表达了海峡两岸血浓于水的同胞之情。4对偶、比喻、排比；静谧

10、、洁净、禅六无- 5 -边无际排列整齐和严肃威武的气势。5说明两岸人民的心是相通的。6张旭的山中留客7歌曲高山青是本文的内在线索，起到彩线穿珠之效。二、1香、高、粗、老 2“约”和“或许”都是表示估计，不确定。说明树龄三千年、被称为“神木”的原因并没有经过精确的考证，不是精确的数字与实际相符，体现了语言的准确性。3因为即令受此巨创，但还被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。他那“八面威风，雄踞山间，无可匹敌”的精神依然存在，所以他仍是阿里山的标志、灵魂。4神木是阿里山的标志、灵魂，在遭受巨创之后他依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，那种不怕挫

11、折，百折不挠的精神得以充分的体现，这正是神木的丰富、深邃的内涵。5神木是阿里山的标志、灵魂，而阿里山又是台湾的标志性风景区，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不挠的深邃内涵，所以也揭示了全文的思想内涵。三、1答案示例：介绍乡间庙会 回忆儿时赶庙会的经历 由庙会引发的思考（共3 分。共 3 空，每空 1 分）2答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃” ，而且是听着“悦耳的吆喝声” “摇晃” 。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。 （共 3 分。举例恰当 1 分，分析“生动形象” “富有情趣”2 分）3答案：主要内容：走亲家、做买卖、看戏理解（要点）：作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。表现了作者对农民生活状态的关注与同情。 （共 5 分。第一问 2 分，共 3 点，答出 3 点给 2 分，答出 2 点或 1 点给 l 分；第二问 2 分，共两个要点，每个要点 l 分；语言表达 1 分）