八年级生物下册9.1.1《尝试对生物进行分类》教案鲁科版.doc
《八年级生物下册9.1.1《尝试对生物进行分类》教案鲁科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册9.1.1《尝试对生物进行分类》教案鲁科版.doc(2页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1尝试对生物进行分类使用人: 第 周 第 课时 课题 第一节 尝试对生物进行分类学习目标1、 知识目标:说出对生物进行分类的方法和依据2、 能力目标:尝试使用一分为二、逐步对比排列的方法对生物进行分类表解3、 情感目标:参与分类活动,了解生物分类的意义学习重点 根据植物和动物的主要特征进行分类学习难点 生物分类的方法课型 新授 教学方法 三段式 课前准备 课件教学过程 个案补充一、导入:利用学生熟悉的超市、图书馆等生活实例,创设情境引发思考,提问:1超市、图书馆中商品或书籍的摆放有什么规律?为什么要这么摆放?2这样分类的依据是什么?二、自学指导请自主阅读课本 96-99 页,将下列问题的答案找
2、出,并标清序号,5 分钟之后比一下谁能合上课本回答自学问题:(板书课题)1、对生物进行分类的依据是什么?2、怎样根据生物的特征对生物进行分类?三、合作探究(一)生生互动:活动一:“按图索骥”植物分类活动利用教材中的第一个“观察与思考”组织学生活动,先对它们的特征进行回顾复习,包括种子结构、引导学生尝试完成分支图。提问:1图片中的植物分别属于 A、B、C、D、E、F 中的哪类植物?2上述分类,考虑了植物的哪些不同点?3这些不同点都描述了植物的哪些结构? 4你认为植物分类的依据是什么?5这些不同点可以归纳为哪方面的特征?提问:1这样的特殊图表绘制得有什么特点?2图表线框里内容的表述有什么特点?3A
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 911 尝试 进行 分类 教案 鲁科版 DOC
