八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课后习题（新版）新人教版.docx

《八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课后习题（新版）新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课后习题（新版）新人教版.docx（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1第二节 先天性行为和学习行为知能演练提升能力提升1.饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中,一只小猴子费了很长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后,饲养员发现,猴子拿着甜薯到水池边擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述,错误的是( )A.属于学习行为B.是猴子一生下来就有的行为C.是通过生活经验和学习逐渐建立起来的D.能使猴子更好地适应不断变化的环境2.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物,因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能找到无味的花了,这种行为称为( )A.学习行为B.防御行为C.领域行为D.繁殖行为3.“狼孩”被人从

2、狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变。下列与“狼孩”实例不相符的是( )A.环境因素对人的学习行为的形成有影响,学习行为是建立在遗传因素的基础上的B.“狼孩”虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人的生活经验,所以没有人的学习行为C.“狼孩”没有学会说一句话,是因为“狼孩”不具备人的遗传物质D.如果错过了人类语言发展的关键时期,就很难补偿4.(2017江苏苏州)某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )动 物 甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 32 65 5A.甲乙丙 B.乙甲丙C.丙甲乙 D.甲丙

3、乙5.下列成语中,不属于动物行为的是( )A.黔驴技穷B.狡兔三窟C.井底之蛙D.老马识途6.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于( )A.先天性行为、攻击行为2B.先天性行为、防御行为C.学习行为、防御行为D.学习行为、攻击行为7.下列说法错误的是( )A.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为B.动物的学习行为让它们更好地适应复杂环境的变化C.先天性行为是学习行为的基础D.动物行为的产生与生活环境没有任何关系8.下列动物中,学习能力最强的是( )A.蚯蚓 B.青蛙C.公鸡 D.黑猩猩9.阅读以下实验探究过程,回答下列

4、问题。用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃。最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃掉,显示出蟾蜍并没有吃饱。回答下列问题。(1)实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。 (2)实验说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为

5、。 (3)实验说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。 (4)实验证明了蟾蜍在实验中确实建立起新的 行为。 10.阅读材料,完成下列问题。材料一 母牛生下一头小牛,一步都舍不得离开小牛。后来,人们把小牛牵走了,母牛便流露出很悲伤的样子。为了宽慰母牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本,母牛以为自己的孩子又回来了,不停地舔舐这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,母牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光。材料二 动物行为学家把一只经常做实验用的黑猩猩领进实验房间,然后离开,几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观察,发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在

6、看他。(1)母牛的行为和黑猩猩的行为中,属于先天性行为的是 ,属于学习行为的是 。 (2)黑猩猩产生的这种行为是通过 获得的。 (3)材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点是 , 二者在维持动物生存的意义上有何不同? 。 探究创新311.阅读资料,分析回答下列问题。资料一 在迷宫的一侧安上电极,而另一侧是潮湿的暗室,暗室中有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一侧时,它就会受到电击。经过大约 200 次尝试后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料二 如下图所示,准备适当的食物,设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后,学会了绕道取食。(1)蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于

7、 行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。 (2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越 ,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 。 (3)以上研究动物行为时采用的方法是 。 参考答案知能演练提升1.B 2.A3.C “狼孩”不是狼而是人,具备人的遗传物质,但由于自幼生活在狼群中,没有像其他孩子那样适时地接受人的生活经验,所以没有获得人的许多重要行为。4.B 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力就越强,学习行为就越复杂,“尝试与错误”的次数就越少。5.C 6.B 7.D 8.D9.答案 (1)先天性(2)学习(3)弱(4)学习10.答案 (1)母牛的行为 黑猩猩的行为(2)生活经验和学习(3)是否是生来就有的行为 先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化11.答案 (1)学习 学习(2)强 少(3)实验法(或观察和实验法)