八年级物理下册10.1浮力学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、110.1 浮力一 、学习目标1.了解浮力现象,知道浮力方向,会用称重法测浮力.2. 通过探究,理解浮力的大小等于什么,能应用阿基米德原理判断浮力大小二、学习重点:阿基米德原理三 、 课前预习准备:自学课本第 93 页-95 页 “14.5 浮力”的内容,认真观察思考本课的插图,利用身边的物品,尝试做一做 94 页“想想做做”中的实验,并思考其中提出的问题,想办法探究浮力情况,相信你能完成下面的练习:1、鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们受到了水对它们的 力。2、飞艇、热气球能升上天空,说明它们也受到空气对它们的 力。3、你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到
2、水给你向上的托力是不是越大? 这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如,我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 ( “轻”或“重” ) ,这些事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 力。4、你觉得浮力的方向是怎样的?答: , 它与重力方向 。5、想一想,能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小?如果用测力计测出铜块重为 1N,将铜块没入水中,测力计的示数变为 0.87N,铜块受到的浮力是 。5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一,那么它将排开水的体积是总体积的 此时有 V 排 V 浸 ,如果它全部浸没水中,则有 V 排 V 浸 , (填 “” “”或“” ).
3、6、通过“想想做做”中的实验,思考浮力的大小与哪些因素有关? 7、阿基米德原理的内容是: 用公式表示为: 。六、课堂学习过程:(一) 、认识浮力:观察大屏幕各种生活现象,以上各现象中的物体都受到了浮力作用。讨论并总结:一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的浮力。学生练习: 如右图所示:试作出水中小球所受浮力和重力的示意图得出结论:浮力的方向总是 。与 重力的方向 (选填“相同”或“相反” ) (二)称重法测浮力大小:1、猜想:在水中下沉的物体是否受到浮力? ;说说你有那些经验支持你的猜想: 2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗? (试一试:)测出一个石块重 G,将石块没
4、入水中,观察测力计的示数为2G ,相比石块重 G,这个示数 (选填“不变” 、 “变大”或“变小” ) ,这说明了 。小结:上述方法可以测量出浮力的大小,这种测量浮力的方法称为称重法。公式:F 浮 = 知识拓展与巩固:如右图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,所受到的浮力为_N;物体浸没在盐水中时,所受到的浮力为_N;(三) 、阿基米德原理:认真阅读 94 页的“想想做做” ,讨论并猜想:浮力的大小与哪些因素有关: 。实验:探究浮力的大小等于什么?设计并进行实验:阅读课本 95 页内容,按课本图 14.5-3 所示做实验并将你测量时的数据填入下表中
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