五年级语文下册第六组利用信息,写简单的报告教案新人教版.doc
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1、利用信息,写简单的研究报告编写教师: 单位: 教学目标:1.了解信息传递方式的变化及对人们的生活、工作和学习的影响,搜集相关信息,写研究报告。2初步学会根据目的搜集和处理信息,学些简单的研究报告。3初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。教学重点:1.根据主题,搜集有关信息,利用信息些简单的研究报告。2.选择比较感兴趣的话题,搜集和处理相关信息,学写简单的研究报告。教学准备:1.搜集有关天气变化的资料。2.搜集有关研究课题的资料。教学过程:一、亲情谈话,真情导入1同学们,我们每一个人都会遇到想探究的问题,如果我们能够注意搜集信息,利用相关信息进行研究,就能解决问题。
2、 我们可以开展调查研究活动,撰写简单的研究报告,与别人交流,从小培养科学家的研究素质。2请大家阅读一下课文,明确今天的学习要求。3刚才,我们阅读了课文,大家讨论一下,说说课文有哪些要求。学生交流要求:选择一个自己感兴趣的话题。可以合作也可以自己进行研究。通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料。从搜集的资料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,然后形成自己的观点。认真阅读下面的两篇研究报告,讨论一下怎样写研究报告,然后分头撰写,和同学交流。二、研读例文,打开思路1通读两篇研究报告,学习生字。2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。3小组合作,把两个作者的调查步骤、方法列出来。4全
3、班交流,展示小组成果。奇怪的东南风它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是:(1)先自己实地观察和记录,把观察得到的信息做成记录表,从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关,(2)然后请教医生,终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳作者的做法是:记录信息。分析信息。请教别人得出结论。关于李姓的历史和现状的研究报告,是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分:(1)问题的提出。(2)调查方法。(3)调查情况和资料整理。(4)结论。师小结:可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。这两个研究的结论,都是以搜集资料和分析资料为基础的,具有科学性,这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之
4、处。三、选定主题,制订计划1你们对什么最感兴趣?可以根据自己的兴趣爱好,选择你们喜欢的内容来研究啊!到底研究什么呢?先商量商量吧!(同学商量) 2设疑。你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪些方面的资料?大家交流一下,感兴趣的话题有哪些? 学生:家庭交通工具的变化。学生:本班学生近视眼的情况。 学生:作业情况。学生:成语故事中的名人故事。3学生研究的内容自愿组合成学习小组,讨论确定和研究具体目标。小组内明确分工、组织协调。4请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题,作为调查专题。5.制定研究计划。明确计划内容:要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专
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